教師在散文教學的時候，應該把握住散文的特點，品出散文的精彩。今天學習啦小編就與大家分享：小學散文，希望對大家的學習有幫助!

　　小學散文一

　　屈指來算，人生莫過于三天——走過去的是昨天，正在走的是今天，即將來到的是明天。

　　昨天，我剛剛走出小學的校門，回首往事，六年的小學生活都歷歷在目，母校的一草一木都深深地印在了我的心里。

　　今天，我走進了一個全新的生活。有很多人曾問過我，今天新氣象的感覺怎樣?我便會這樣回答——

　　新學校，新生活，也是一頁新的篇章，是一個與昨天截然不同的時光。小學的老師像一個引路人，她使我們從無知走向成熟，從幼苗成長到小樹，老師拉著我們的手向前走去，向那海天相吻的弧線走去。

　　然而，小學之門已經關閉，新的大門又像我敞開，新的學期是我們人生之路的新階段，與往常一樣，在新學期里我們要把握好每一天，才能把這人生旅途的一頁填寫完美，才能把這人生的鏈條中的一環(huán)打造結實。

　　當我走進這個新學校，新集體，我看到了陌生的人，體會到了陌生的環(huán)境，感受到了陌生的氣氛……這一切都是這樣的陌生，這樣的迷茫。世界著名物理學家達爾文說：“物競天擇，適者生存。”機會永遠是給那些有準備的人，而良好的環(huán)境則是設給那些能夠適應社會的人。

　　明天的道路還有很長，很長，它需要我們一步一個腳印朝理想的目標走去。

　　對昨天的回憶是溫馨的，對今天的渴望是執(zhí)著的，對明天的憧憬是美好的。

　　小學散文二

　　我們常常問：“我是怎樣來的呢?”“是媽媽生的。”“媽媽是怎樣來的呢?”“是媽媽的媽媽生的。”

　　是呀，沒有母親，何來生命?

　　每個人都有母親，每個母親對自己的孩子都是無私的。

　　有這么一個故事，在某醫(yī)院，一個新的生命即將誕生，多么令人興奮激動呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面――“難產，救孩子還是救母親?”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個幼小的生命，若他沒有了母親，當他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時，該多么傷心母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛孩子……“快點，不然一個也活不了!”醫(yī)生在督促，就在這危急的時刻，手術臺上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子!”……到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個字，卻需要多么大的勇氣與無私呀，這話恐怕只有母親才能說出。

　　的確，在我們的一生中，母親無微不至地關心我們。天氣冷了，母親給我們加衣服心情不好，媽媽過來勸導不論何時何地，母親都在為著我們。

　　這是一個真實的故事。去年，廣西某地。一位年輕的母親帶著剛出生不久的兒子去坐纜車，由于纜車質量不過關，鋼索斷了，一頭栽向深深的谷底。在這千鈞一發(fā)的時刻，在那生死永別的瞬間，母親拼盡全身力氣將兒子托舉起來。二十多名游客遇難了，唯一那個被母親用雙手托舉起來的叫張子昊的小孩奇跡般地活了下來。一位母親在生死關頭，將孩子推向生，自己卻走向死，也許，這就是母愛的真諦?，F(xiàn)在青年歌手韓紅志愿撫養(yǎng)張子昊已經快兩年了，在韓**的關懷下，張子昊健康成長著。

　　不必再說什么，這就是世界上最偉大的愛――母愛。試問，有誰能說母親不是最偉大的人?有誰能否認生命不是在母愛中放歌?

　　小學散文三

　　夢想，對于任何人來說，都是充滿著神秘與美好的，同樣，處于少年時代的我，對夢想充滿了憧憬。在我心里，一直不變的夢想，就是成為一名作家，像張海迪大姐姐那樣進行文學創(chuàng)作，我要把對祖國和人民的愛傾吐在筆尖，用健康的雙手去寫我對祖國的熱愛與贊美，寫出人們美好的心靈。

　　我天生就好寫作文，對于我來說，不管在任何時間，不管在任何地點，在任何的環(huán)境下，只要我手中有筆、有紙，我便會將任何我所見到的，那些美好的東西，用我手中的筆將它描繪出來;我會用我的心靈去感受這一切，體會這一切，讓我的身心都融入到這美好的境界里;讓大家一起來感受這美妙的時刻，讓所有的人都可從我的作文感受到我對祖國的熱愛!一切的一切，都離不開作文，離不開我的理想。經過一次次失敗，經過一次次努力，我的文章一點一點地攀上高峰，一次比一次優(yōu)秀了!

　　窗外，冬去春來，另一個時光又開始了流動，慢慢地，一點一點地走近，在我的努力下，一篇又一篇優(yōu)秀的文章在誕生，相信在不久的未來，我的夢想一定會成為現(xiàn)實!