4、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________”、“__________”。

　　5、“成功的花/人們只驚慕她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨”這是一首哲理小詩。詩人把人生事業的成功比喻為_________，把成就事業的起步階段比喻為_________，把奮斗的辛勞比喻為_________，把自我犧牲比喻為_________”，生動貼切，發人深思。

　　初一年級語文閱讀題二

　　《 愛的教育》練習題

　　一、填空題。

　　1、《愛的教育》是( )年代出版的刊物。

　　2、《愛的教育》原名( )。

　　3、《愛的教育》的主要體裁為( )。

　　4、《愛的教育》是( )作家( )在( )年寫的一部( )。全書共( )篇文章。

　　二、判斷題(正確打“√”，錯誤打“×”,并改正)。(4’)

　　1.《愛的教育》的主人公安利柯是一個小學生。 ( )

　　2.《愛的教育》的作者是英國著名兒童文學作家亞米契斯。 ( )

　　3.我的朋友卡隆因為生病遲入學兩年，他為人正直、厚道，常斥罵欺負別人的人。( )

　　4.“從小尊敬軍旗的人，長大就一定會捍衛軍旗!”這句話事校長說的。( )

　　5.“你的書本就是武器，班級就是一個分隊，課堂就是你的戰場!”這句話是老師對安利柯說的。( )

　　6.書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對建塔和架橋的積木游戲特別在行。( )

　　7.在安利柯的父親看來，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最親切的稱呼了。( )

　　8.“78號犯人”就是克洛西的父親。( )

　　9.一名少年因為勇救落水同學而被授予公民勛章。( )

　　10.經過最后一次考試，全班同學都升級了。( )

　　三、選擇題。

　　1.那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫( )

　　A.克洛西 B.代洛西 C.弗蘭蒂

　　2.為了救一個小孩被車子扎傷的人物是( )

　　A.洛貝諦 B.安利柯 C.鐵匠的兒子

　　3.克洛西是個殘胳膊的孩子，他的母親賣野菜，他曾把墨水瓶打在老師的胸部，老師的處理方法是( )

　　A.嚴厲批評了四個欺負克洛西的孩子，并饒恕了那四個孩子。

　　B.嚴厲批評了克洛西。

　　4.掃煙囪的孩子丟了錢幣之后，發生了什么事?( )

　　A.被師傅狠狠打了一頓 B.很多學生幫他湊足了多余他原來的錢。

　　5.愛慕虛榮的瓦梯尼因為向誰炫耀他的漂亮衣服而受到了父親的批評?( )

　　A.一個聾子 B.全班同學 C.一個盲人

　　6.裘里亞的成績退步了，身體也越來越差，原因是( )

　　A.他每天夜里悄悄起床幫爸爸抄字條，熬夜太多。

　　B.他厭惡學習，越來越不用功，故意熬夜拖跨身體。

　　7.弗蘭蒂被開除的原因是( )

　　A.品行太壞 B.成績太差 C.不尊敬父母

　　8.當潑來可西獲得二等獎時，他的父親十分懺悔，是因為( )

　　A.他沒有文化，從來不給孩子學習上的輔導。

　　B.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐著，還處處維護他。

　　9.狂歡的最后一天發生的意外事故是( )

　　A.一個五六歲的女孩被車子壓傷了 B.一個五六歲的女孩與母親失散了

　　10.馬爾可不辭辛勞，萬里尋母，結局是( )

　　A.找到了母親，并給了母親治好病的信念，從而救活了母親。

　　B.雖然找到了母親，但他的母親已經去世了

　　四、閱讀題

　　1、在這本書中，作者描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家!

　　(1)、這本書是寫______身邊發生的一個個小故事。

　　(2)、瘦弱可憐的駝背奈里的保護者是______。

　　(3)學習成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是______。

　　(4) ______有一本最最心愛的郵票簿。

　　(5)可憐又堅強的鐵匠之子是________。

　　(6) ______從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者。

　　2、在這本書中，還有哪些人物?

　　3、在這些人物中，你最欣賞誰?為什么?(結合書中人物的故事來說，可以摘抄精彩的段落)

　　4、在書中講述了100多個小故事，哪一個給你留下了深刻的印象?你為什么對這個故事印象深刻?

　　5、讀完《愛的教育》這本書，你對“愛”的理解是：

　　初一年級語文閱讀題三

　　閱讀(24分)

　　父親的收藏

　　作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過許多非常珍貴的藏品。他的墻上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜，他甚至收存了莫扎特11歲時的一件手稿。諸如此類的珍品太多了，這些東西如果留到現在，幾乎是價值連城。可惜的是，它們在茨威格自殺后全部散失了，有些可能永遠從世間消失了。

　　我是在一本雜志上讀到這則軼事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發上看報紙的父親，這么多年，您收藏了什么?

　　父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什么。我聽了后，頓時狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時總是鎖著的，里面到底裝著什么，誰也說不清楚。這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西?

　　“您別逗了，”我笑了起來， “您那木箱子里是不是有幾件是明清時代的官瓷?”父親沒有說話，只是搖頭。要不，就是徐悲鴻的奔馬圖、鄭板橋的難得糊涂。父親仍然搖頭。我急了，再不濟，也有幾塊黃金白銀或者祖傳的玉鐲什么的吧?

　　父親依然不慌不忙地看他的報紙，臉上呈現著溫和的笑.那笑此刻在我的眼里卻開始變得有些神秘。我想父親肯定藏著什么傳世珍寶，他只是不肯拿出來讓我們分享罷了。我的好奇心越發大了起來。 “我只想看看，不會要您的東西的。”我對父親說。

　　過了一會兒，父親放下手頭的報紙，問，你真要看么?我一個勁地點頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子， 把它打開，然后開始一件件地拿出來。

　　父親的藏品大致如下：

　　三個兒女從小學時代開始的成績報告書，三好學生獎狀，參加各種競賽的獲獎證書。一本破舊的新華字典，扉頁上有某某學校三等獎字樣，年代久遠了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書。一大扎一大扎我們姐弟三個寫給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛時她男朋友寫過來的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾本剪貼薄，翻開來一看，是姐姐和我發在報刊上的涂鴉之作。

　　父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說，你看么，沒有什么值錢的呀。我沒有回答父親的話，有那么一會兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價之寶。就在那一刻，突然地，我忍不住 想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的沉重的分量。

　　11、用簡潔的語言概括全文的主要內容。(6分)

　　12、文中寫“父 親一愣”與“我愣在那里”，根據語境內外體會“愣”字在兩處所表達的不同含義。(6分)

　　13、根據文中對父親的描寫，說說父親是一個什么樣的人? (6分)

　　14、人們常說父愛如山，請結合生活體驗談談你對父愛的理解。(6分)

　　附加題: (20分)

　　總有一種歌聲會讓冰冷消融(20分)

　　這是一部蒙古國導演賓巴蘇倫拍攝的紀錄片《哭泣的駱駝》。沙漠、駱駝和馬頭琴聲，構成溫暖的元素，一寸寸將冰冷消融。許久沒有經感動的淚水沖刷靈魂，這一回，我實實在在接受了一次心靈的洗禮。

　　在蒙古南部的沙漠深處，漫漫黃沙，陣陣駝鈴，滿目是一片蒼涼的昏 黃色。在一戶牧民家中，一峰母駱駝正在生產。因為是難產，母駱駝十分痛苦，但是，它很堅強，沒有流一滴眼淚。經過牧人的幫助，母駱駝產下一峰罕見的白駱駝。對于這個“不速之客”，世代黃種的母駱駝拒絕接納，不給她一滴奶水和一點母愛。

　　為了拯救嬰駝，牧人派自己的兩個兒子穿越危險的沙漠腹地，到城里請樂師。請來的是一所學校的音樂教師，他坐在母駱駝旁邊，演奏馬頭琴。牧人的妻子在充滿愛意的琴聲中，一邊幫母駱駝梳理駝毛，一邊深情地歌唱。于是，蒙古古老的救贖儀式開始了。現場充滿了仙氣和靈氣。歌聲里飄逸出勸慰、說服、感恩和幽怨，聲聲如泣，感天動地。

　　母駱駝終于被感動了，流下熱淚，滴滴淚珠打濕一片駝毛。

　　牧人把小白駱駝再次帶到母駱駝身邊，這一次，母駱駝沒有拒絕，神圣的哺乳開始了。

　　歌聲再次在蒙古包響起，那是牧人和樂師在用歌聲慶祝救贖的成功，歡慶古老的歌聲將冷漠消融。

　　想起小時候，孵蛋的 母雞突然“醒”后，不愿再孵小雞，在裝有20來個的雞簍里振翅蹬腿，情勢十分危急。母親就一邊用手抓住母雞，一邊用古老的腔調淺吟低唱：“乖崽，乖崽，雞簍里有你的崽;乖崽，乖崽……”不多時，母雞就安順如貓，安靜地臥在雞蛋上面，安心地孵起小雞來。

　　天下情，博大如母愛，也有誤入歧途的時候。在歧路上，心也硬了，愛也冷了，硬如石，冷若冰。而總有一種歌聲，會讓冰冷消融，讓錯誤修正，讓愛更純凈、更偉大、更動人。

　　這個世界上沒有一個人是冷酷無情的，沒有一個人是拒愛于千里之外的。即使他暫時冷酷，一時拒絕，但總有一種歌聲會將之消融，讓溫暖吹遍，如春風千里拂面。

　　15、文章中寫了兩個小故事，請用簡潔的語言概括 。

　　故事(1)(4分)

　　故事(2)(4分)：

　　16、文中畫線句運用了什么描寫?有什么作用?(4分)

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　　17、最后一段主要用了哪種表達方式?作用是什么?(4分)

　　18、生活中或者學習中你也曾遭遇過冰冷吧，是什么“歌聲”將它消融的呢?請簡要敘述。(4分)