《曬曬魚網又何妨》閱讀材料

　?、奂热蝗藗兂Ｓ弥V語來比喻學習和工作上的情況，那不妨讓我們具體分析一下學習與工作是否需要“曬網”。我們知道，金屬機件長時間、超負荷地運轉，就會因“疲勞”而斷裂，更何況有血有肉的人呢?生理學告訴我們，當人的神經系統和運動系統過于疲勞時，若不適當休息，就不能恢復功能，提高效率。學習與工作老是處于緊張、疲勞狀態，往往事倍功半，難以取得最佳效果。可見，學習、工作不能排斥休息。“曬網”，就是為了保護魚網，以利于多打魚;休息，是為了調節大腦和體力，以利于更好地學習、工作，收“事半功倍”之效。

　?、芄沤裰型?，許多在事業上有偉大建樹的人其實也并不總是夜以繼日的;適當的休息、娛樂正是他們更有成效的工作的開端，只不過他們“曬網”的方式各有特點罷了。大文豪魯迅慣于夜深人靜之時秉燭而書，但他下午是必須睡覺以消除疲勞的。革命導師馬克思常常在較長時間的寫作之余，寫幾首小詩自娛，或演算幾道數學題調節頭腦。東晉文學家嵇康讀書之余愛鼓琴;不少當代科學家們都喜歡在余暇時間養養花。至于革命領袖們喜歡釣魚，愛好橋牌，擅長彈琴……我們聽到的還少嗎?

　?、莨湃苏f得好：“文武之道，一張一弛。”工作學習與休息，也是一張一弛。“弛”是為了“張”;沒有“弛”，又何來“張”?為了多打魚，打好魚，又何妨經常曬曬“網”呢?

　　《曬曬魚網又何妨》閱讀題目

　　13、聯系上下文，在下列詞語橫線上填上適當的詞。(2分)

　　但也有一些 貶偏激，揚 失當的，今天應重新作辯證的分析。

　　14、第②段加點的“這個意義”指的是： (2分)

　　15、第③段畫直線的句子中，“曬網”比喻的是 ;“打魚”比喻的是 ;“魚網”比喻的是 (3分)

　　16、本文的論點是： (2分)

　　17、第③段運用的論證方法是 ;第④段運用的論證方法是： (2分)

　　18、第①段中說，我國許多俗諺成語，“今天應重新作辯證的分析”。請另舉一例作這樣的辯證分析。如： ，原指： ;今則可用以表示： (3分)

　　《曬曬魚網又何妨》閱讀答案

　　13、褒 抑

　　14、貶指那些工作與學習時常中斷，不能持之以恒，以至一事無成者

　　15、休息 學習、工作 大腦和體力

　　16、要調節好工作、學習與休息的關系(或：“為了更有效地學習工作應保證必要的休息”、“工作學習與休息，是一張一弛的關系”)

　　17、道理論證 舉例論證

　　18、“開卷有益”打開書本就有好處 “開卷未必有益”

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