《說巧》閱讀材料

　　“巧”自然不是夢來的，也不是乞求來的，當(dāng)然更不是天生的。它是人們經(jīng)過長期的社會實踐，勤學(xué)苦練得來的。古今中外著名的能工巧匠，有許多當(dāng)初并不怎么“巧”，而是后來下許多“笨拙”功夫，才逐漸聰明起來的。俗話說“勤能補(bǔ)拙”、“熟能生巧”就是這個道理?？茖W(xué)史上的巨人牛頓小時候為貓開洞，竟然開了大小兩個，讓大貓走大洞，小貓走小洞，一時被人引為笑談。這不是“笨”得出奇嗎?被譽為“世界上三大表演藝術(shù)體系之一”的梅派藝術(shù)創(chuàng)造人梅蘭芳，在回憶自己的舞臺生涯時也說：“我是一個笨拙的學(xué)藝者。”他八歲從師學(xué)戲，幾句老腔，學(xué)了多時還不能上口。老師嫌他太笨，罵了一頓，賭氣不再教他了。然而，他不灰心，幾十年如一日，一招一式，一板一眼地勤學(xué)苦練，精誠所至，金石為開，他的藝術(shù)技巧終于達(dá)到爐火純青的境地。意大利文藝復(fù)興時期的著名畫家達(dá)·芬奇，可算得上人類藝術(shù)史上罕見的“巧匠”了，可是他高超的繪畫“技藝”的獲得，實在是經(jīng)過長年累月地畫圓圈——一個模樣的雞蛋——相當(dāng)笨拙的階段的。

　　還是俗話說得對：“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”這里，“功夫”是重要的。如果想練就一雙巧手，卻又不肯下“笨拙”的功夫，希圖偷懶取巧，那只能是“弄巧成拙”罷了。

　　一個“巧”字，談何容易。那可是時間、毅力、汗水的結(jié)晶啊!

　　《說巧》閱讀題題目

　　1.本文的中心論點是什么?

　　2.本文第三段中的理論論據(jù)是什么?

　　3.概述本文第三段中的事實論據(jù)。

　　4.本文第三段中的幾個事實論據(jù)，不是從勤奮的角度而是從 的角度舉例，所以這些事例雖然常見，但給人以新意。

　　5.除了本文中列舉的事實論據(jù)外，請你再補(bǔ)充一個事實論據(jù)。

　　《說巧》閱讀題答案

　　1.巧是人們經(jīng)過長期的社會實踐，勤學(xué)苦練得來的。

　　4.笨拙

　　5.略

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