讓孩子們剛強起來閱讀答案

時間：2024-03-28 06:45:11 子文2 議論文閱讀題及答案

　　《讓孩子們剛強起來》閱讀材料

　　最近看到一則消息：北京市東城區(qū)教委啟動“陽剛計劃”，將通過各種優(yōu)惠政策提高該區(qū)中小學(xué)、特別是小學(xué)男性教師的比重，將男教師的比例由目前的13%提高到50%。

　　“孩子的成長不僅需要女性的細膩柔美，同樣需要男性的陽剛之氣。”這是東城區(qū)教委出臺“陽剛計劃”的初衷。孩子尤其是男孩子意志品質(zhì)不夠堅強，是人們經(jīng)常議論到的一個話題。有專家指出，導(dǎo)致出現(xiàn)這種問題的原因之一，可能是男教師的比例太低。東城區(qū)教委既看到了問題，也拿出了辦法。這種嘗試是值得稱道的。

　　學(xué)校的任務(wù)是教書育人，從長遠看，育人比教書更重要。而育人的重要內(nèi)容之一就是鑄造學(xué)生的意志品質(zhì)和內(nèi)在氣質(zhì)。我們的教育在這方面存在著明顯的不足，比如，以考試成績?yōu)槲ㄒ缓饬砍叨鹊慕逃谷藗兺鲆曇庵酒焚|(zhì)培養(yǎng)。在一些學(xué)校，凡稍微運動量大一點的體育項目都被取消了，甚至課間休息也只允許學(xué)生在走廊里活動，不得上操場玩耍。有些家長，更是對孩子百般呵護，生怕磕著碰著。

　　不少老師、家長都有一個共同傾向——重視孩子的智力培養(yǎng)而忽視人格、毅力、膽識、體質(zhì)的培養(yǎng)。如此一來，許多孩子死記硬背有余，隨機應(yīng)變不足;考試成績很好，動手能力較差。一些孩子善奏會畫、才藝在身，卻膽小怕事，嬌氣得不行。

　　在許多家長和老師的觀念里，考試成績好、課堂守紀律、生活中聽話就是好孩子，這種好孩子被形象地稱之為“乖孩子”。但是“乖孩子”的標(biāo)準(zhǔn)，是不是符合德智體美勞全面發(fā)展的要求?這是值得深思的。

　　當(dāng)今時代，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進、思想觀念深刻變革的時代，是充滿機遇也是充滿挑戰(zhàn)的時代。要適應(yīng)時代發(fā)展，恐怕除了學(xué)習(xí)成績以外，還應(yīng)具有勇敢堅強的品格。溫室里的嫩苗和單純的高智商能否在激烈競爭中贏得勝利?這也是值得反思的問題。

　　楊振寧教授對清華的學(xué)生們說：“中國年輕人的膽子應(yīng)當(dāng)大一點。”“中美學(xué)生之間最主要的差別，就在于西方的學(xué)生從小就不把‘聽話’作為一個重要的原則，而中國學(xué)生則相反。……將來要想取得成就，僅靠念書念得好是不夠的，他還必須能向新的方向發(fā)展。”這番話可謂切中肯綮。

　　增加男教師是不是可以培養(yǎng)孩子的堅強品格，這還有待于實踐檢驗。重要的是，我們應(yīng)深思：在充滿挑戰(zhàn)、競爭激烈的新時代里，什么樣的學(xué)生才是好學(xué)生?我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)什么樣的學(xué)生?只有把這個根本問題想明白了，并在此基礎(chǔ)上更新教育觀念和評價標(biāo)準(zhǔn)，進而改革教材內(nèi)容、課程設(shè)置和考試方法，才會取得真正的效果。這也正是我們的素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

　　(選自《人民日報》2010年11月17日)

　　《讓孩子們剛強起來》閱讀題目

　　5、本文是一篇時事評論，那它是針對什么事情而發(fā)表的評論呢?(4 分)

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　　6. 作者對東城區(qū)的做法持什么樣的態(tài)度?你是從哪里看出來的?(4 分)

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　　7文中引用楊振寧教授的話有何作用(4 分)

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　　8. 作者認為我國教育現(xiàn)今存在的最大問題是什么?你贊同嗎?談?wù)劺碛伞?4 分)

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