每一篇議論文都應當有作者明確的論點，進行議論文的閱讀時候，一定要狠狠抓住論點進行答題。中高考的議論文閱讀，需要我們在理解中心論點基礎上把握全文。今天，小編給大家分享：《多能鄙事》閱讀答案，希望對你有幫助。一起來看看吧!

　　多能鄙事

　　王開林

　　①在明代頭號智者劉伯溫名下，居然掛靠著一部常識大典——《多能鄙事》，舉凡飲食、器用、方藥、農圃、牧養、陰陽、占卜之法無不俱載，是當時家家必備的工具書。

　　②“多能鄙事”源自《論語·子罕》。太宰好奇地問子貢：“你們的先生是圣人吧?為何這樣多才多藝?”子貢告訴對方：“天意要玉成我們的先生為圣人，就賜予他一些非凡的能力。”孔子聽說此事后，不以為然，他的標準答案才叫靠譜：“我年輕時身份低下，所以會干不少粗活兒。”“吾少也賤，故多能鄙事”，孔子強調自己的能力源自于小時候的底層歷練，這種誠實非常可貴。

　　③古代的大智者多半出身貧賤，粗活兒干得好，細活兒才干得成。傅說修筑過城墻，呂望販賣過笊籬，百里奚養過牛，諸葛亮耕過地。頂級文豪蘇東坡也釀過糯米桂花酒，以獨家烹飪法做出美味可口的紅燒豬肉。干粗活兒，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他們生命中一段不可或缺的寶貴經歷。這說明，大智者的悟性也須接足地氣才行。

　　④要了解魏晉名士的絕版風流，就不可不讀《世說新語》。在“簡傲”類中，描繪嵇康的筆墨尤其傳神：嵇康在大樹下與好友向秀打鐵，貴公子鐘會專程來拜訪他，他卻視而不見，良久不交一語。鐘會遭到冷遇，不免感到尷尬，既然搭訕不成，只好溜之大吉。可鐘會剛轉身，嵇康就用冷冰冰的語氣問道：“何所聞而來?何所見而去?”鐘會也很機智，口才一流，原版錄音是：“聞所聞而來，見所見而去。”嵇康彈琴時，“手揮五弦，目送飛鴻”，固然超逸非凡，但他打鐵時，傲睨左右，旁若無人，精氣神十足。鼓爐甚樂，打鐵亦歡，嵇康這是在做鄙事?簡直是在干絕活兒，人格的魅力如火星般迸射。

　　⑤幾年前，有位大學生聽完講座，遞來紙筆，請我給他寫上一句話，我略微沉吟，給他題寫了八個字：“多能鄙事，不拘小節。”他對前四個字心存疑惑，請我講解一下。我說：“鄙事就是那些粗活兒，并沒有任何貶義，比如各種各樣的莊稼活兒、修理活兒、木工活兒、家務活兒都算。一個人干些粗活兒，從中有所體悟，同樣能夠獲得真知。”為了佐證我的觀點，我還給他講了一個真實的故事。某年，我陪一位朋友去念樓拜訪鐘叔河先生，聽他談文論道的時間還不如聽他侃當年拖板車和做木工活兒的時間多。他告訴我們，家里的書柜、書桌都是他親手打造的。意猶未盡，鐘先生還要我們用手觸摸那些舊家具，“幾多平整!幾多硬扎!幾多牢靠!”，得意之情溢于言表。他一直妥善保存著那套自制的精美絕倫的木工模具，視之為鎮宅之寶。聽我講完故事，那位大學生恍然明白，多能鄙事并非不務正業，恰恰是對正業的側方位滋潤。 (選自《青年文摘》)

　　9.用自己的話歸納文章的中心論點。(2分)

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　　10.梳理文章的思路，完成下面的填空。(3分)

　　第①段：引出“多能鄙事”→第②段：▲ →第③段：▲ →第④段：論述“多能鄙事”有利于培養人格的魅力→第⑤段： ▲。

　　11.第⑤段畫線的句子中“略微沉吟”能否去掉?為什么?(3分)

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　　12.本文主要運用了舉例論證的方法，如果采用引用論證，下面的名人名言可否作為論據?

　　為什么?(3分)

　　勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎。——馬卡連柯

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　　參考答案：

　　9.要想有所作為，就必須多干些粗活兒。(意思對即可)(2分)

　　10.解說“多能鄙事”、論述“多能鄙事”有利于提高悟性(或者“多能鄙事”才能干成大事)、論述“多能鄙事”可以促進事業的發展(或者“多能鄙事”可以獲得真知)。(3分，每空1分)

　　11.不能去掉，“沉吟”表明這八個字經過了作者的認真思考，(1分)“略微”表明作者一直很贊同“多能鄙事”，(1分)增加了論據的論證力度。(1分)

　　12.不可以，(1分)因為這則名言著重強調“勞動”的重要性，(1分)與本文的中心論點“要多干些粗活兒”不相吻合。(1分)