《幸福和痛苦的領悟》閱讀材料

　　原來我們的幸福和痛苦也像黃河水一樣。我們在匆忙和浮躁中，拼命地搖晃我們的生活，直到我們的生活變得一片渾濁，使所有的幸福都摻雜了痛苦的成分。假如清水是幸福，泥沙是痛苦，那我們一生幸福的總量應該大于痛苦。我們時時感到痛苦，不是因為痛苦多于幸福，而是我們用不恰當的方式，讓痛苦像脫韁的野馬，隨意奔跑在我們生活的每一個角落。因為痛苦的滲透，我們本來應該清澈如水的生活，變得像黃河水一樣，有了太多的雜質。如果我們能夠靜下心來，讓痛苦沉淀在我們的心底，不管痛苦能不能消失，都只讓它占有我們心里的一小片空間，那大部分的空間就會被幸福充實。每一個人出生伊始，一輩子所經歷的幸福和痛苦的總量都應該是相同的，之所以有的人更痛苦，有的人更幸福，不是人們對待幸福的態度不同，而是人們對待痛苦的態度不同。想到這里，我把水瓶中的水晃動了一下，已經變得非常清澈的水在一瞬間就又變得渾濁不堪。

　　而生命的難處在于，我們很難讓生命靜止不動，使我們能夠把痛苦和幸福截然分開，并徹底把痛苦沉淀在某個被遺忘的角落不再翻滾。痛苦和幸福在我們的生活中，或多或少都會攪和到一起。如果我們陷入其中不能自拔，生命將失去存在的最本質意義。那痛苦和幸福相混合的生活是不是就失去意義了呢?

　　我再次把目光投向黃河，我發現它是那么的壯闊和美麗。看著滔滔的河水，翻滾著濁浪，從地平線那頭流過來，從我腳下流過，又消失在地平線的另一頭，使人無法不感受到我們這個星球所蘊含的勃勃生機。我突然意識到，人的生命如果不斷被放大，放大到像黃河一樣壯闊，從遠古和天邊流來，向未來和大海流去，那我們的生命就無所謂幸福和痛苦的混合，而變成了一曲永遠唱不完的雄壯的黃河交響曲。

　　《幸福和痛苦的領悟》閱讀題題目

　　1.閱讀第①節和第⑥節，回答：

　　(1)作者眼里黃河的特點是什么?

　　(2)從唐詩中找一句形容“落日像血一樣融入河水”的寫景名句;寫出《黃河大合唱》的詞、曲作者。

　　2.在第②節和第③節中，作者兩次觀察瓶中的黃河水，運用了什么寫作手法?目的是什么?

　　3.閱讀第④節，找出人們對待痛苦的兩種不同方式。

　　4.閱讀第⑤節，對作者的疑問“那痛苦和幸福相混合的生活是不是就失去意義了呢”作出合理的回答。

　　《幸福和痛苦的領悟》閱讀題答案

　　1.(1)壯闊、美麗、生機勃勃。(2)一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。詞作者：光未然。曲作者：冼星海。

　　2.對比手法(看不到天，也看不到地;看到了天，看到了地)，目的是為了形象地向人們展示“幸福與痛苦”的界限。

　　3.a.用不恰當的方式，讓痛苦像脫韁的野馬，隨意奔跑到生活的每一個角落;b.靜下心來，讓痛苦沉淀在心底，只讓它占有心里的一小片空間。

　　4.不會失去意義，因為痛苦和幸福在我們的生活中，或多或少都會攪和到一起，就像那翻滾的黃河水一樣，很難將水和泥沙截然分開，但它卻依然能夠震撼人們的心靈。

　　看了“幸福和痛苦的領悟閱讀練習及答案”