《從祁連山飄來的雪》閱讀材料

　　④故鄉，我站茌城市的樓頂，看不見你的炊煙，我只知道雪蓮花孤獨地清點身上的雪花。風雪中的牛羊，滿眼淚水，盛著一眼憂傷扣茫然。瓦礫上的薄冰一滴一滴化為冰珠，如同一串晶瑩項鏈上脫落的一顆顆珠子。房屋內，火爐里緩慢燃燒的火焰，映紅了母親的臉龐。一針一線都被烤火的母親密密麻麻地納進鞋底，如我曾經讀過的書本里的一個個標點。我從故鄉出發，搜尋漫漫長路上不可預知的幸福。我知道，母親用針線收拾歲月，把一些凌亂的線頭，整理成有序的步伐，讓兒子沿著她的掌紋。走出自己的天地。

　　⑤父母的青春，雪花一樣化在了祁連山下的土地上。他們的奔走和呼喚，我的遠行和眷戀，都與祁連山有著千絲萬縷的關聯。父母的命運和我的謹違拳-場場風雪中改變。他們仍在故鄉，看著祁連山的風起風落;雪飄雪融。我遠離被祁連山抱在懷里的村莊，像一尾魚，穿行于江海平原的河流，南方潤軟的水土一天天改變我的膚色。我知道，這只是袁層的改變，因為一個人，只要把自己的血脈和靈魂皈依在故鄉的土地，并始終對故鄉保持一種宗教情懷，那么，任何外晝的繁華和補償都無法改變這種神性的情感。

　　⑥這幾天天氣預報里說西寧有雪，我立即打電話給父親，父親說已經下了好幾場雪了。我腦子里突然冒出一個念頭：是豕是老天格外照顧經濟相對落后的故鄉，給他們恩賜一場又一場的雪花?

　　⑦此刻的故鄉，西風敲響鏗鏘的鼓點，雪花跳起激情的舞蹈，敦厚的草木待續鼓掌，慶連山靜坐如佛。祁連山的雪不會輸給南方的梅，她的雪骨肉柔韌，心腸慈悲，明鏡高懸，把遠方的我們照亮。盡管我居住的城市沒有雪，但我的世界下雪了。一場又一場，密客實實苷我的心覆蓋，從此住在雪晶瑩的心窩里，不再醒來。

　　⑧祁連山，祁連山，今夜開始，從你袖子里飄來的雪鏡子一樣照亮我的淚水：祁連山，祁連山，從你眼眸中流淌的愛把我的孤單融化;祁連山，祁連山，從你的喉嚨里吼出的方言將我的憂傷擦干。云，只淡一個白天：虹，只架一個晴日，為你，所有的雪都愿意殉情，我就是其中的一片!

　　《從祁連山飄來的雪》閱讀題目

　　小題1:對“天氣預報往往是一個游子鄉愁的晴雨表，是孤獨情感釣失樂園”這句話，你是如何理解的?(2分)

　　答：

　　小題2:簡析第⑥段在結構上的作用。(5分)

　　答：

　　小題3:和第⑦段相比，第⑧段對祁連山的稱呼有什么變化?這樣稱呼有什么好處?(5分)

　　答：

　　小題4:“雪”是本文的文眼，具有重要的作用，請結合全文說說它的重要作用具體表現在哪些方面。(4分)

　　答：

　　小題5:文中第⑤段末說“任何外界的繁華和補償都無法改變這種神性的情感”，“這種神性的情感”指的是什么?你是如何看待作者的這一種情感的?(7分)

　　答：

　　《從祁連山飄來的雪》閱讀答案

　　小題1:(2分)將天氣預報比喻成晴雨表和失樂園，生動形象地揭示了天氣預報觸發游子的鄉愁，讓人倍感遠離故鄉的孤獨。給分點：修辭1分，作用1分。

　　小題2:(5分)承上啟下(1分)。“這幾天天氣預報里說西寧有雪，我立即打電話給父親”照應了開頭所說的“天氣預報往往是一個游子鄉愁的晴雨表”，也承接了上文對父母的敘述。(2分)“恩賜一場又一場的雪花”過渡以引出下文對雪花的贊美。(2分)

　　小題3:(5分)對祁連山的稱呼由第7自然段中的“她”變成了“你”(1分)。這樣的稱呼更親切，便于抒情，拉近了作者與祁連山之間的距離，好似面對面傾訴，使感情表達得更充分更深厚;(2分)這樣的稱呼運用了呼告和擬人的手法，把祁連山當作有豐富感情的人，讓祁連山活躍起來，使作者的感情與故鄉有了交流，有了歸宿，深化了作者的眷戀之情。(2分)

　　小題4:(4分)①雪是線索，貫穿全文。從題目到正文主體，再到結尾，雪串聯起了作者的各種想像和感受。②雪是作者抒情的載體，雪觸發了作者對祁連山對故鄉的聯想和思念，承載了作者濃烈的鄉思，尤其結尾處作者愿化成雪回到故鄉。③雪是作者主要的寫景對象。雪賦予祁連山獨特的景色，是作者回憶中的模樣，充實了作者的想像。④雪是感情溝通的橋梁。雪有父母與祁連山與故鄉密切關聯，搭起“我”與這三者溝通酌橋梁。(各1分)

　　小題5:(7分)“這種神性的情感”是指作者的血脈就靈魂皈依在故鄉的土地，并始終對故鄉保持著的一種宗教情懷。(2分)第二問示例：作者的這種情感執著而堅定不移，令人感動。作者的故鄉有壯美的祁連山和血脈相連的父母，一片雪都能觸動他的思念，這是一種感恩，一種關懷。不只是作者，我們生活的家鄉給予我們的遠遠超過我們給予它的，所以感恩和關懷也應是我們的態度。(5分)

　　看了“從祁連山飄來的雪閱讀答案”