《歷史的幽默》閱讀材料

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　　《學衡》的主編是吳宓。本是留美預備學校的清華大學辦起“國學”研究院。主持人是吳宓。五位導師是梁啟超、王國維、陳寅恪、趙元任、李濟。這五個人都不是《學衡》一派。梁是維新派，清朝的六品官，后來擁護共和反對復辟。王國維連舉人進士都不是，是翻譯書出身，在民國時期的紫禁城里得到宣統皇帝封官，便不剪辮子而充當遺老。陳的祖父和父親都是維新派大人物。他十三歲便曾去日本，以后在歐洲和美國留學多年。趙、李從外國回來，一個教語言學，一個教人類學、考古學。梁應當是遺老而不是遺老。王本來不是遺老而竟成遺老。這五位講“國學”的都深通“外國”學。梁辦《新民叢報》。王譯外國書。陳、趙、李都在外國留學。(向達告訴我，陳在瑞士曾聽過列寧演講，不知確否。)陳是吳極力推薦又極力勸駕才回國教書的。老派王國維是新派胡適推薦的，否則清華園里未必能容下一位拖著辮子的清朝遺老還要他主持院務而他不肯。陳寅恪作的對王的悼辭說：“魯連黃鷂績溪胡，獨為神州惜大儒。”這一詩一序可算是陳的第一篇論文，看得出詩中字字句句都經過斟酌。說胡適有眼光，又用“獨”、“惜”、“大”字眼并非輕易。全篇以王為例對文化的傳統發表了獨有的見解。本“國學”和外“國學”通連成一體，這是不是歷史的幽默?

　　《歷史的幽默》閱讀題目

　　小題1: 根據文意不難判斷，《新青年》和《學衡》是有不同主張的兩份雜志，前者主張______________________________，后者主張__________________________，但在本文作者看來，這兩本刊物的主張有一個共同點，就是________________________________。(均不超過15個字)

　　小題2: 請為文中劃線處補寫一個比喻句，表明 各種主張可以殊途同歸的意思，并與上文銜接。

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　　________________________________ 。(不超過25個字)

　　小題3: 文中所引陳寅恪“獨為神州惜大儒”詩句中，一個“獨”字表現出革新派人物_________________，一個“大”字表現出守舊派人物________________________，一個“惜”字表現出前者對后者的___________________________。(均不超過6字)

　　《歷史的幽默》閱讀答案

　　小題1: 提供白話進而打倒傳統文化 堅持文言進而擁護傳統文化 各走極端因而難以實現

　　小題2: 在北極點上向任何方向走都是向南

　　小題3: 眼光敏銳獨到 常識淵博精深 尊重和推崇

　　看了“歷史的幽默閱讀答案”