他用二元論看世界閱讀答案
《他用二元論看世界》閱讀材料
出于對完美的追求，喬布斯對蘋果的每一件產品都會進行端到端的監控。喬布斯對于控制欲的追求意味著，當他想到偉大的蘋果軟件在另一家公司低劣的硬件上運營時，他會出現焦躁，就像出了蕁麻疹;當他想到未經許可的應用程序或者內容玷污了蘋果設備的完美性時，他會感到擔憂，像出現過敏一樣。
將硬件、軟件和內容整合在一起的能力使得蘋果產品變得簡潔。天文學家開普勒曾稱，大自然喜歡簡單和統一，喬布斯也是這么想的。這一理念使得喬布斯決定讓Mac電話的操作系統與其他硬件不兼容，從長遠來看，喬布斯的模式被證明是有好處的。
他堅持端對端一體化使得蘋果在本世紀初期實施數字中樞開發戰略時占得先機，臺式機可以與多個便攜設備連接，并管理數字內容。例如，iPad就是一個封閉和高度集成體系的一部分，要使用iPad，必須先使用蘋果的iTunes軟件，并從iTunes商店下載內容。這種結果最后演變成，與其他不提供無縫端對端體驗的競爭對手的產品相比，iPad和iPhone等成為一款典雅的產品。“我們做這些事件不是因為我們是控制狂，”他解釋道，“我們這么做是因為我們想生產出偉大的產品，因為我們在乎用戶，因為我們愿為整個體驗過程負責，而不是成為諸如其他廠商制造的垃圾。”
在這個充斥著垃圾產品、笨拙的軟件、難以理解的錯誤信息和煩人的界面的世界里，喬布斯對于整合的堅持造就了令人稱奇的產品，并擁有愉快的用戶體驗。使用蘋果產品就像是漫步在喬布斯所喜歡的一個京都禪院中，感覺到了升華。這種感覺不是在一個祭壇前頂禮膜拜的感覺，也不是控制1000朵花盛開的感受。
數周前，我在喬布斯位于加州帕洛阿爾托的家中最后一次拜訪了他。他搬到了樓下的一間臥室，因為他太虛弱無法上下樓梯，由于病痛，他蜷縮著，但他的思想依然很犀利，充滿幽默。
我們談論了他的童年，他給了我一些他父親和他家人的照片，用于傳記中。作為一名作者，我習慣超然物外，但當我準備說再見的時候，傷感油然而生，為了掩飾我的情緒，我問了一個一直困擾我的問題——只是為了這一本書，為什么平時很注重隱私的他如此迫切在過去兩年內敞開心扉，與我進行了50次的面談和聊天?“我想讓我的孩子們了解我。”喬布斯說道，“我不是總和他們在一起，我希望他們能夠知道原因并理解我做的事情。”
(選自《東方早報》，有刪改)
《他用二元論看世界》閱讀題目
19.對于喬布斯要為自己寫傳記的想法，“我第一個反應是覺得有點兒開玩笑”，作者為什么這樣寫?
20.解釋文中劃線句的含義。(4分)
這種感覺不是在一個祭壇前頂禮膜拜的感覺，也不是控制1000朵花盛開的感受。
21.作者在文章最后引用喬布斯的話，作用是什么?(4分)
22.怎樣理解文中所提到的喬布斯的“英雄—傻瓜”二分法?請談談你的看法。(6分)
《他用二元論看世界》閱讀答案
19.①作者認為當時的喬布斯還不能與富蘭克林、愛因斯坦相提并論，并且他尚處于創業階段(或“尚處于職業動蕩時期”)(2分);②欲揚先抑，突出后面所寫的喬布斯的個性與成就(2分)。
20.使用蘋果產品的感覺不是極其崇拜的神圣感，也不是隨意操控的征服感(2分)，而是由其端對端—體化(或硬件、軟件和內容相整合)的簡潔、典雅的設計帶來的愉快的用戶體驗(感受)(2分)。
21.①寫出了喬布斯對孩子的愧疚與關心，使喬布斯的形象更為豐滿(2分)，
?、诒砻魉仁且粋€富有個性與堅定追求的人，也是一個父親，一個平常人(2分)。
22.①“英雄一傻瓜”二分法代表的是喬布斯看世界的二元論(1分)，這種看似簡單而偏頗(或“絕對”)的作法，卻充分體現了喬布斯不同于常人的個性(2分)。
?、隗w現著他在蘋果產品的設計上簡潔而統一的理念，對產品完美的追求、對用戶的高度負責(3分)。
看了“他用二元論看世界閱讀答案”