《請你聽完這支歌》閱讀材料

　　這個冬天的雪來得特別晚。當它揚著潔白的羽毛飛過這個寂寥小鎮(zhèn)時，窗外街道上早已鋪滿了華麗的彩燈。

　　吉姆斜靠在霧氣騰騰的窗上，隱約聽到外面嘈雜的聲響。他好奇地問：“媽媽，外面一定很多人吧?他們都在玩什么呢?”

　　每年圣誕節(jié)前后，吉姆都會提出這樣的問題。吉姆是個盲童，從來都不曾看到過這個美麗的世界。母親從狹窄的廚房里探出頭來，故作從容地說：“沒玩什么，他們都在街上散步呢!”其實，她多想告訴孩子，外面不但掛起了彩燈，還站滿了身著紅衣的圣誕老人。但她實在不忍心說出口，對于孩子來說，那是多么遙遠的夢境。

　　吉姆今年已經十三歲了。他不但從未嘗試過奔跑，就連摸索著進廚房幫忙都不可能。不過今天，他真想試一試。他想讓母親明白，他長大了，可以做一些力所能及的事了。

　　他站起身來，雙手向前攤開，慢慢地、小心翼翼地朝著廚房的位置靠近。當他伸手抓住門沿，欣喜地邁出腳步時，母親忽然在廚房里尖叫起來：“哦!孩子，你怎么能獨自行動呢?要是摔倒了可怎么辦?”

　　“媽媽，你不用擔心，我已經長大了，我可以幫你分擔家務了。不信，你把做好的牛排遞給我，我一定能把它完好地送到餐桌上。”吉姆有些興奮，導致說話的聲音有些顫抖。母親不忍心拒絕他，到底將那塊牛排遞到了他的手里。吉姆高興壞了，畢恭畢敬地捧著那個盤子。他暗暗告訴自己一定不能出任何差錯，要知道，這可是人生里的第一個任務。

　　沒有了雙手的觸探，吉姆被一把椅子給絆倒了。盤子落地碎裂的聲音，像一根堅硬的刺，扎得他大哭起來。母親從廚房里跑出來時，看到吉姆癱坐在地上，手里緊握著一塊破碎的瓷片。

　　吉姆沮喪極了，他感覺自己真是一無是處。母親撫摩著他的頭發(fā)：“孩子，你知道嗎?你最擅長的根本不是這些，而是唱歌!”

　　“唱歌?”吉姆收住哭聲，驚疑地問。他對母親的贊許有些不解，因為學校的許多同學都說過他五音不全。

　　“是的，唱歌。在你很小的時候，你就會唱圣誕節(jié)的頌歌了。每年圣誕節(jié)，只要你亮開嗓子，那些叔叔阿姨就會高興得朝你口袋里扔硬幣!”

　　吉姆不說話，他在回想頌歌的歌詞。母親繼續(xù)說道：“你不知道，這幾年一直有人問我，為何不帶吉姆出來唱歌了?我說，吉姆長大了，得看他的意愿。當然，今天也一樣有人問我。如果你愿意的話，晚飯過后，咱們就可以一同出發(fā)。”

　　“沒問題!”吉姆一下從地上爬起來，他感覺自己從來沒有那么精神過。

　　晚飯過后，他主動要求母親幫他換上最漂亮的衣服，手捧錄音機興高采烈地準備出門。臨行前，母親特意從床底取出了一塊小黑板，得意洋洋地說：“今天晚上，我可得用它好好記下，咱們吉姆得了多少硬幣。”

　　敲第一扇門時，吉姆心里充滿了恐懼。他一遍又一遍地把歌詞默默溫習。門內傳來了一個中年男人的聲音：“誰啊?”

　　吉姆不敢說話。母親鎮(zhèn)定地喊：“吉姆!擁有全城最美音色的小伙兒，他特意前來為您奉上圣誕節(jié)的祝福!”

　　中年男人開門了。吉姆迫不及待地唱了起來。他感覺自己唱得實在糟糕，根本不在一個調兒上。但中年男人卻認真地聽著，舍不得打斷一句。最后，還不忘朝他的口袋里扔上兩枚沉甸甸的硬幣。

　　吉姆簡直不敢相信這是事實。他從口袋里掏出硬幣，驚呼：“先生，您這是給我的嗎?”中年男人笑了：“你認為不對嗎?不過，對于這種天籟之音來說，這兩枚硬幣的確是挺少的。”

　　吉姆不知該說些什么。大顆大顆的熱淚像此時的雪花，灑滿了他的衣襟。他繼續(xù)跟隨母親前行，敲開了一扇又一扇卷著風雪的門。

　　那是他人生中最為快樂的一天，沒有任何一個人打斷他的歌聲，也沒有任何一個人嘲笑他五音不全。他唱得很賣力，直到喉嚨沙啞。當晚，他終于相信了母親的話，原來自己真是個有用的招人喜歡的孩子。

　　也許，他這一生都不會知道事情的真相。那天夜里，他的母親始終舉著一塊黑板。黑板上寫的，不是他所得硬幣的數目，而是一句簡短的話：“……”

　　《請你聽完這支歌》閱讀題題目

　　1、文章有“請你聽完這支歌”為題有什么好處?(2分)

　　2、根據文章內容，完成下表。(4分)

　　3、文中多次寫雪有什么作用?(3分)

　　4、結合文章內容，說說母親是一個怎樣的人?(答出兩方面即可)(4分)

　　5、母親的小黑板上會寫著怎樣的一句話?根據全文內容補寫。(2分)

　　《請你聽完這支歌》閱讀題答案

　　1、(1)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)奠定全文的抒情基調。

　　2、(1)故作從容 (2)不忍心拒絕 (3)摔倒 沮喪 (4)懇求聆聽和贊許

　　3、(1)交代故事發(fā)生的時間，渲染氣氛。(2)烘托人物的心情。(3)推動情節(jié)的發(fā)展。

　　4、(1)細心呵護兒子成長：如擔心兒子摔倒，尖叫著提醒兒子。(2)善于鼓勵孩子：如善意地撒謊鼓勵孩子唱歌。

　　5、示例：我以一位母親的身份懇求您聽完這首歌，您的聆聽和贊許，將是孩子繼續(xù)活著的勇氣!(扣住“請你聽完這支歌”即可)

　　看了“請你聽完這支歌閱讀練習及答案”