《封存時間》明前茶

　　為了給植物書簽配圖，葉庭春拍遍了母校的數(shù)百個角落，那也是他為自己封存的美好時光嗎?讀完大四，他將赴澳留學(xué)，據(jù)說在南半球，再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報春、麥李和丁香了，唯有塑封后的書簽，可一睹故園的面貌吧。

　　做了兩年的標本，葉庭春感覺青春時光正化作花香彌散在他的周圍。干燥后的標本比鮮花的顏色更為幽淡，花瓣的肌理更為纖柔，重瓣的梅與櫻，花瓣質(zhì)地更如世間最清幽的紙一樣，散放半透明的幽光。也許我們回過頭去看被記憶封存的時間，也是這樣的感受：那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失，剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情感，讓人臉上緊繃的線條都放柔軟。

　　是的，留不住的是成長的時光，我們能存在手心的一個定格，不過是美而已。

　　(選自《揚子晚報》2012年11月23日)

　　《封存時間》閱讀習(xí)題

　　15.本文圍繞“封存時間”主要寫了四件事，閱讀文章，填寫下面表格。(4分)

　　16.結(jié)合文章內(nèi)容，說出第一段中加點詞“震驚”的對象和原因。(4分)

　　①“震驚”的對象：

　　②“震驚”的原因：

　　17.閱讀畫線句，結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Χǜ裨谑中闹械拿朗侨绾卫斫獾?(不超過150字)(6分)

　　答：

　　《封存時間》閱讀答案

　　15. ①植物園標本館制作了一枝垂枝櫻標本。②全家為病逝的奶奶送行時(3月初的陰冷早晨)③葉庭春選取墓園的一枝綠萼梅做了標本。④成立了“封存時間”工作室，制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書簽。

　　16.①他出生那天的一枝垂枝櫻標本。

　　②植物標本還原了被記憶抹去的一切;完美的花枝代表世界歡迎他的到來;一切綻放得恰到好處，帶來如夢光影。

　　17. 答案示例：植物標本封存不了時間，卻將歲月留給人的美麗的情感定格在手心里：能讓葉庭春感受到出生時的如夢光影，對奶奶無限的懷念之情，對他人幫助的幸福，對故鄉(xiāng)美麗景色的留戀，感受到青春如花香彌散。當粗礪的線條和茁壯的香氣消失，剩下唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情感，讓人心變得柔軟。

　　(共6分。“植物標本封存不了時間，卻將歲月留給人的美麗的情感定格在手心里”1分，聯(lián)系內(nèi)容1分，對美的內(nèi)涵即情感美的分析3分，語言表述1分)