《九方皋相馬》閱讀材料

　　《九方皋相馬》閱讀題題目

　　1.解釋下列各句中加點的詞。

　　A 子之年長矣。子： 年： B 伯樂對曰。 對： C 三日而反。 反：

　　D 穆公不說。 說： E色物牝牡尚弗能知。 尚： 弗：

　　F 伯樂喟然太息。 喟然： 太息： G 視其所視而遺其所不視。 遺：

　　H 馬至，果天下之馬也。至： 果：

　　2.說明下列句子中的"之"的用法。

　　A 臣之子皆下才也 〔 〕 B 穆公見之 〔 〕

　　C 已得之矣〔 〕 D 召伯樂而謂之曰 〔 〕

　　E 又何馬之能知也 〔 〕

　　3.把下列各句譯成現代漢語。

　　A 臣有所與共擔纓薪菜者，曰九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之。

　　B 敗矣，子所使求馬者，色物牝牡尚弗能知，又何馬之能知也?

　　4.九方皋相馬的特點是什么?你從中得到什么啟示?

　　《九方皋相馬》閱讀題答案

　　1.A你，年紀B回答C“返”回來D“悅”高興E還，不F長嘆的樣子，嘆息G忽略H到，果真

　　2.A的B九方皋C千里馬D伯樂E不譯(主謂之間)

　　3.A我有一個同我一起扛東西打柴草的朋友，叫九方皋，對于馬的認識不在我之下，大王可以召見他B.失敗啊，你所推薦的尋求千里馬的人，卻連馬的顏色都分不清楚，又怎么能識別千里馬的才能呢?

　　4.抓住事物的本質

　　《九方皋相馬》參考譯文

　　秦穆公召見伯樂說：“您的年紀大了!您的家族中有誰能夠繼承您尋找千里馬呢?”

　　伯樂回答道：“對于一般的良馬，可以從其外表上、筋骨上觀察得出來。而那天下難得的千里馬，好像是若有若無，若隱若現。像這樣的馬奔跑起來，讓人看不到飛揚的塵土，尋不著它奔跑的足蹄印兒。我的孩子們都是才能低下的人，對于好馬的特征，我可以告訴他們，對于千里馬的特征，那只能意會，不可言傳，僅憑自己相馬的經驗來判斷，他們是無法掌握的。不過，在過去同我一起挑過菜、擔過柴的人當中，有一個名叫九方皋的人，他的相馬技術不在我之下，請大王召見他吧。”

　　于是秦穆公便召見了九方皋，叫他到各地去尋找千里馬。

　　九方皋到各處尋找了三個月后，回來報告說：“我已經在沙丘找到好馬了。”秦穆公問：“那是什么樣的馬呢?”九方皋回答：“那是一匹黃色的母馬。”

　　于是秦穆公派人去取，卻是一匹黑色的公馬。這時候秦穆公很不高興，就把伯樂叫來，對他說：“真掃興!您推薦的人連馬的毛色與公母都分辨不出來，又怎么能認識出千里馬呢?”

　　伯樂這時長嘆一聲說道：“九方皋相馬竟然達到了這樣的境界!他真是高出我千萬倍。像九方皋看到的是馬的天賦和內在素質。深得它的精妙，而忘記了它的粗糙之處;明悉它的內部，而忘記了它的外表。九方皋只看見所需要看見的，看不見他所不需要看見的;只視察他所需要視察的，而遺漏了他所不需要觀察的。九方皋相馬的價值，遠遠高于千里馬的價值!”

　　把馬從沙丘取回來后，果然是名不虛傳的、天下少有的千里馬。

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