師曠論學文言文答案
《師曠論學》文言文閱讀
師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎?少而好學如日出之陽壯而好學如日中之光老而好學如炳燭之明，孰與昧行。”
《師曠論學》文言文習題
1、用“/”給下面文字斷句。(注意：此題不要求加標點)(2分)
少而 好學如日出之陽壯而好學如日中之光
老而 好學如炳燭之明炳燭之明孰與昧行。
2、用一句話概括師曠“論學”的觀點。(2分)
3、若以“宋濂贈序幼即嗜學”為上聯，聯系《師曠論學》—文，擬一個下聯。(2分)
上聯：宋濂贈序幼即嗜學
4、(1)解釋下面加點的字。
①問于師曠 ②安敢戲君乎
③如日出之陽 ④孰與昧行乎
(2)晉平公想學習，卻又"恐已暮矣"，他所說的"暮"指什么?他為什么有這樣的擔心?
(3)師曠的回答，說明他將"暮"理解成什么意思?他為什么要這樣理解?
(4)師曠的勸說效果如何?從文中什么地方可以看出?
(5)這則故事告訴我們的道理是什么?
《師曠論學》文言文答案
1、少而好學/如日出之陽/壯而好學/如日中之光/老而好學/如炳燭之明/ 孰與昧行
2、答案：活到老學到老，什么時候也不為晚。(答“炳燭之明”也可以)
3、下聯：師曠論學炳燭之明
4、(1)①向②怎么③明亮④同……一樣
(2)暮指時間晚，遲了。他有這樣的擔心是因為他怕來不及學，學了沒用了
(3)暮指天黑，夜晚。師曠借題發揮，引出"秉燭"之喻。
(4)達到勸說的目的，"善哉!"
(5)活到老，學到老。或學無止境，終身學習，受益終生。
《師曠論學》文言文翻譯
晉平公對師曠說：“我今年七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了。”
師曠回答說：“晚了，為什么不把蠟燭點燃呢?”
平公說：“哪里有作為臣子的人來戲弄君主呢?”
師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說，少年時喜好學習，就如同初升太陽的陽光一樣(燦爛);中年時喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣(強烈);晚年的時候喜好學習，就像拿著蠟燭照明。拿著蠟燭在黑暗中走路和不拿蠟燭在黑暗中走路，究竟哪個比較好呢?”
平公說：“說得好!”
《師曠論學》文言文啟示
1人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。
2“老而好學”雖比不上“少而好學”和“壯而好學”，但總比不學好。要活到老，學到老。
3如果想立志學習就應該從當下開始，這樣才能成就一番事業。有志不在年高，活到老學到老。年紀性別和成功無關，只要有目標、有恒心、有決心，一定能成功。