初中課外文言文閱讀題1：歐陽修苦讀

　　初中課外文言文閱讀題習題

　　C.一男附書至，二男新戰死。 D.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。

　　10.翻譯句子。(4分)

　?、贇W陽修四歲而孤。 譯文：

　　②惟讀書是務。 譯文：

　　11.歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是

　　(2分)

　　初中課外文言文閱讀題答案

　　9.【分析】這是考查文言實詞理解的題目。書的意思都在我們學習過的課文中出現過，只要我們能堅持“詞不離句”的原則，又能回憶起這兩個詞在課文中的情況，解好就不難 【答案】D

　　10.【分析】翻譯文言文首先是“字字落實”，特別是一些關鍵詞，也要注意特殊句式。同時要使翻譯的語句通順，做一些調整、補充、刪減的工作。做出選擇的時候要對四項進行比較，采用排除法?！敬鸢浮竣贇W陽修四歲時父親就去世了 ②只是致力讀書

　　11.【答案】家長的善于教育，嚴格要求。

　　初中課外文言文閱讀題2：周必大傳

　　周必大，字子充，號平園老叟。少英特，父死，鞠于母家，母親督課之。紹興二十年，第進士，授徽州戶曹。中博學宏詞科，教授建康府。除太學錄，召試館職，高宗讀其策，曰：“掌制手也。”

　　孝宗踐祚，除起居郎。侍經筵，嘗論邊事，上以蜀為憂，對曰：“蜀民久困，愿詔撫諭，事定宜寬其賦，則安矣。”應詔上十事，皆切時弊。

　　權給事中，繳駁不辟權幸。金索講和時舊禮，必大條奏，請正敵國之名，金為之屈。曾覿、龍大淵得幸，臺諫交彈之，并遷知閣門事，必大與金安節不書黃，且奏曰：“陛下于政府侍從，欲罷則罷，欲貶則貶，獨于二人委曲遷就，恐人言紛紛未止也。”明日宣手詔，謂：“給舍為人鼓扇，太上時小事，安敢爾!”必大入謝曰：“審爾，則是臣不以事太上者事陛下。”退待罪，上曰：“朕知卿舉職，但欲破朋黨、明紀綱耳。”旬日，申前命，必大格不行，遂請辭去。

　　久 之，差知南劍州，改提點福建刑獄。除秘書少監，兼直學士院，兼領史職。未幾，辭直學士院。張說再除簽書樞密院。必大奏曰：“昨舉朝以為不可，陛下亦自知其 誤而止之矣。曾未周歲，此命復出。貴戚預政，公私兩失，臣不敢具草。”必大出國門，除建寧府。必大至豐城稱疾而歸。后必大三請辭，以此名益重。久之，除敷 文閣待制兼侍讀、兼權兵部侍郎、兼直學士院。上勞之曰：“卿不迎合，無附麗，朕所倚重。”

　　除兵部侍郎，尋兼太子詹事。奏言“太宗儲才為真宗、仁宗之用，仁宗儲才為治平、元佑之用。自章、蔡沮士氣，卒致裔夷之禍。秦檜忌刻，逐人才，流弊至今。愿陛下儲才于閑暇之日。”上日御球場，必大直諫之。久雨，奏請減后宮給使，寬浙郡積逋，命省部議優恤。

　　淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。慶元四年薨，謚文忠。有《平園集》。

　　初中課外文言文閱讀題習題

　　小題1:對下列句子中加點的字詞的解釋，不正確的一項是()

　　A.繳駁不辟權幸辟:避開

　　B.朕知卿舉職舉職:盡職

　　C.自章、蔡沮士氣沮:沮喪

　　D.逐人才，流弊至今流弊:相沿而成的弊病

　　小題2:下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()

　　A.嘗論邊事，上以蜀為憂旦日饗士卒，為我擊破沛公軍

　　B.則是臣不以事太上者事陛下猶不能不以之興懷

　　C.愿陛下儲才于閑暇之日蚓無爪牙之利，筋骨之強

　　D.必大至豐城稱疾而歸(亞父)置之地，拔劍撞而破之

　　小題3:下列各組句中，能直接表明周必大不善逢迎，剛正不阿的選項是()

　?、俑咦谧x其策，曰：“掌制手也。” ②必大與金安節不書黃

　　③金索講和時舊禮，必大條奏，請正敵國之名，金為之屈

　　④審爾，則是臣不以事太上者事陛下 ⑤貴戚預政，公私兩失，臣不敢具草

　　⑥后必大三請辭，以此名益重 ⑦卿不迎合，無附麗，朕所倚重

　　⑧上日御球場，必大直諫之。

　　A.②⑤⑦⑧

　　B.①②③⑦

　　C.②③⑤⑦

　　D.④⑥⑦⑧

　　小題4:把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(12分)

　　(1)少英特，父死，鞠于母家，母親督課之。

　　(2)給舍為人鼓扇，太上時小事，安敢爾!

　　(3)旬日，申前命，必大格不行，遂請辭去。

　　初中課外文言文閱讀題答案

　　小題1:C

　　小題2:D

　　小題3:A

　　小題4:

　　(1)周必大年輕時英俊奇偉，父早故，由外祖母家撫養，母親親自督促他勤奮讀書。

　　(2)你的官職只不過是為人君鼓扇而已，在先皇帝時位卑事微，如今怎敢抗命!

　　(3)十天以后，孝宗重申以前的命令，周必大仍然拒不奉命。不久，他辭去了給事中的職務。