草帽下面的眼睛和舞步閱讀答案
《草帽下面的眼睛和舞步》閱讀材料
我朝他走去，正欲招呼，卻見他一把接過五塊泡餅，把那厚厚實實的圓一起往嘴里送，一口咬出層層疊疊的半個月亮。再一口，只剩一彎殘月了，如饑云吞月。我連忙止步，側轉身子。我想，這時候喊他，他會很尷尬的。
那種五分錢一塊的泡餅香甜而松軟，那頂被汗被灰被日子染黑的草帽忠實地掩蔽著他的表情。我看不見草帽下的臉，但憑著那佝僂的腰背，那匆匆走向停在店門口的板車的八字腳，可以想象草帽下的眼睛是怎樣饑餓，臉上是怎樣為泡餅而斑斕。走到空車邊，他拍拍手，立即彎腰握住車把手。其實，彎腰只是一個動作，他的腰本來就是彎的。像被草帽壓彎的。
我一直跟在他身后，沒有喊他。因為我覺得那架空車似乎很沉，沉得讓他無法抬起頭來喘口氣，看看路邊的風景，看看擦身而過的倩影。他也不看前方，前方一片迷蒙，他的視野離不開腳下的路面。
我寫了一篇短文，題目叫《尊重一頂草帽》。
我以為，在涼爽的晴日，那頂草帽要遮擋的是人們的注意。一種照徹內心的火灼的光線。他寧愿藏在陽光的背面。
所以，我不能喊他。我為自己的尊重而感動。
然而，尊重，有時候極可能是矯情。
幾年之后，同學聚會。到場的有大半。先是座談，再是酒宴，然后舞會。
與酒宴上的熱烈不同，座談的發言是做了難免脫俗的安排的，在舞場上大家則久久忸怩著。誰也想不到，首先起身邀伴的竟是駝背近視又花臉的他。面對深刻的懷疑，他彬彬有禮的邀請，既執著又有些強硬。
這位指揮全年級學工支農軍訓達三年之久的學生領袖，是最有理由參與聚會組織，并帶領我們撫今追昔的代表人物。可是，在座談時，在酒宴上，他被忽視了，忘記了。當時他到場沒有，坐在哪個角落?面對母校的校長、老師，沉默的他臉上是什么顏色呢?我不知道。我一下火車，便被同窗之誼迷了眼，竟顧不得穿過春風得意的笑談，去尋找我曾尊重的草帽。 滿場訝然。搖曳的燈光，搖曳著他瀟灑的舞步，搖曳著全體歉疚的眼神。那些眼神讓我相信，藏在陽光背面的他，被集體遺忘了。
他以舞蹈占據了整個舞廳，占據了整個聚會的日子。即便隨后有幾對怯生生地上場，也不過是眾星拱月。他不知疲倦地跳，一曲又一曲。我是舞盲，只覺得，那嫻熟的舞步，流暢的舞姿，陽剛的動作和神態，怎么也難與那幾近匍匐負重爬坡的形象聯系起來。舞場上，那駝背，竟然顯得很紳士;那八字腳，竟然顯得很專業;那瞇縫的眼，斑斕的臉，更是魅力之所在。他的草帽呢?
很難想象，沉重的生活怎能培育那樣輕盈的舞蹈，沉重的草帽怎能煽動那樣充沛的閑情，沉重的近視怎能洞穿音樂的秘密?這時，通過藏在昏暗角落里的竊竊私議，我才得知，由于人力車被機動車所取代，深度近視的他無法駕駛卡車，他便理所當然地與全市所有的板車一起被淘汰了。他在火車站的對面、陽光的背面找了份臨時的工作，替中轉倉庫值夜。那頂草帽大約是用不上了。
而此刻，他沉浸在音樂里。用舞蹈發言，用舞蹈干杯，用舞蹈追憶似水年華。
剛開始時拒絕為之 伴舞的校花，終于遞出了矜持的手。我記得那朵校花曾讓好些男生癲狂。不知摟抱著昨日黃花的他，是否能分辨出秀發中的白發，笑紋中的皺紋?
拉著滿車的煤，或糧食、水泥、磷礦石，他也在操練舞步嗎?藏匿在草帽下、汗水里，他的喘息也是舞曲的旋律嗎?
我為那篇文章，為自己所謂的尊重心虛、不安。
于是，我聯想到一種寫作姿態：貌似關懷、體恤，卻居高臨下;陳列民生之艱，也許只為展覽自己的姿態。以那種姿態，永遠無法接近生活的本質，接近生 生不息的生命真相。恰如我尷尬地面對那優雅的舞蹈。
為了每月三百元的收入，在舞會散場之后，他要趕去火車站對面的倉庫上班。
為了那次聚會，那頂草帽，他不會再被該他值守的夜晚所淘汰吧?(本文有刪節)
《草帽下面的眼睛和舞步》閱讀題目
1.第三段中介紹了這位同學在學生時代相當出色的一面，作者有什么用意?
______________________________________________
2.解釋下列兩句話在文中的含意。
①他也不看前方，前方一片迷蒙，他的視野離不開腳下的路面。
______________________________________________
②搖曳的燈光，搖曳著他瀟灑的舞步，搖曳著全體歉疚的眼神。
______________________________________________
3.為什么作者起初說“我為自己的尊重而感動”，后來卻說“為自己所謂的尊重心虛、不安”?請簡析。
______________________________________________
4.聯系全文，探究“草帽”在文中的寓意和作用。
______________________________________________
5.結合文中“深度近視”的同學的生活狀態，寫出你的兩點成長感悟。
______________________________________________
《草帽下面的眼睛和舞步》閱讀答案
1.是下文我對他的尋找和誤解的原因，也為同學會上所有同學對他的忽視形成了強烈的反差，從而引起作者和讀者的反思。
2.①一方面寫出了他拉車時的姿勢，另一方面也寫了我對他生活現狀的認識，認為他的生活因拉車而沉重。
②寫出了舞會上他舞步的嫻熟、優雅和自信，沉浸在音樂里，充滿魅力，也寫出同學們對剛才忽視了這位“學生領袖”的尷尬和愧疚。
3.①因為作者認為在當時他狼吞虎咽的時候去喊他，他會很尷尬的;還以為“那頂草帽要遮擋的是人們的注意”，不去喊他是尊重他;作者感到自己這樣做是很“尊重”人的。
②后來，因為作者領悟到尊重要摒棄那種居高臨下、無視對方尊嚴的所謂憐憫與同情，反對那種把同情當成凸顯自己偉大的工具的矯情，為此，感到“心虛、不安”。
4.①寓意：象征生活的苦難、身份的卑微低下，世人的觀念;也象征著生活態度。
②作用：開頭引出主人公，又出現在文章各處，貫穿全文，起到線索的作用。
5.①人生即使身處逆境，也要詩意地生活，也要讓心靈獨立(不被卑微的生活打倒，不會被世俗的眼光擊傷)自由(坦然接受命運的安排，哪怕是困頓的生活;淡然而又傲然地面對世俗的輕視)，不能悲觀不能自卑。
②不僅要用眼睛關注腳下的路，甚至還要在夾縫中輕盈起舞，超越苦難，不因別人想當然的定性而失去自我。(以上主觀題意對即可)
看了“草帽下面的眼睛和舞步閱讀答案”