《老師你能抱我一下嗎》閱讀材料

　　他依舊我行我素，夜晚在網吧里激戰，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打過。這一次，他的傷勢不輕，他的頭被打了一個窟窿，讓醫生縫了好幾針。他頭上扎著繃帶，戴著一個臟兮兮的軍帽，像一名從戰場上歸來的傷員，教室里響起一陣巨大的哄笑聲。

　　老師輕輕地走到他跟前，微笑著說：“小強，今晚教室里很悶，我們出去透透風好嗎?”他跟著老師走出教室，來到校園邊的草地旁。老師抬起手，輕輕地揭開他頭上的軍帽，問：“疼嗎?你真讓我心疼!”老師手上的溫度燙得他心中一熱，生命中，他第一次感受到這樣的撫摩，第一次聽到這么順耳的話。他抬頭看老師，感到自己的眼圈竟熱了一下，但他沒有掉眼淚。

　　多年來，從來沒有人問過他哪里疼不疼，舒服不舒服;也沒有人叫他的乳名，連那個保姆喊他里也只是“喂”!同伴們總給他取難聽的外號，什么“狗都嫌”、“犯人壞”，怎么難聽怎么叫。誰打了他罵了他，他都是自己沖上去解決。那個保姆只管做好好的陪他吃，吃飽喝足了就臥在沙發里養膘，然后找機會給他爸爸打電話，說他以惹禍了，需要更多的賠償費。于是，他變成了一只好斗的小公雞，他通過不停地惹麻煩來換取爸爸的電話。他喜歡聽爸爸發脾氣的聲音，只要爸爸生氣，他就覺得很得意。而今夜，老師這么一個輕經的撫摩，一句簡單的問候，竟觸動了他一貫堅硬的神經。夜色里，他看見老師的眼睛你天上的星星，正散發著柔和的光芒。

　　又是一個炎熱的下午，他被網吧里的幾個小混混追到學校。一場混戰就在教室門口展開了。老師及時趕來，她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞，替他挨了結結實實的拳頭。

　　幾天后，他由爸爸領到老師家里。爸爸讓他向老師道歉，他不肯筆直地站在老師面前，兩眼紅紅的。許久，他，給老師深深地鞠了一躬。他給老師唱了一首歌，他把《祝你生日快樂》的歌詞改成了“祝你早日康復”。他唱得很深情，聽到老師濕潤了眼睛。

　　冬天里的第一場雪來臨時，他的一篇名《老師的那雙手》的作文在市里獲了二等獎，居然有三百元獎金。

　　花錢無數的他在拿到這三百元的獎勵時，感到那段懵懂叛逆的日子在一點一點遠去。

　　圣誕節來臨，他走進一家商場，精心地選購了一條紅紅亮亮的圍巾。

　　圣誕節早上，他來到老師必經的那條路口。老師被他的突然出現嚇了一跳，以為他又惹了禍。這時，一團棉絨絨的、火熱般的圍巾立即被掛到她的脖子上。他湊到她的耳邊，悄聲地說：“老師，你能抱我一下嗎?很久了，我一直想讓媽媽抱一下，可一直沒等來……”

　　老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上。

　　“今天起，如果你愿意，老師天天抱你一下，好嗎，小強……”

　　《老師你能抱我一下嗎》閱讀題目

　　1、小強使老師很頭疼。那么，他是一個怎樣的孩子?是什么原因使他變成的?(簡略概括)(7分)

　　2、“教室里響起一陣巨大的哄笑聲”。同學們為什么如此哄笑?(4分)

　　3、“她用雙臂嚴嚴實實地護佑著他，像一只牢牢保護小雞的母雞”，請說說這個比喻表現了老師怎樣的精神?(4分)

　　4、“老師不顧身邊的人來車往，一下子擁住了他，一張淚光滿面的臉貼到了他溫熱的小臉上”。是哪些原因使老師產生這樣的舉動?(4分)

　　5、假如惹是生非的小強是你班的同學，你認為大家應該怎樣對待他?(6分)

　　《老師你能抱我一下嗎》閱讀答案

　　1、小強是一個蠻橫、好斗、倔強，充滿叛逆性的孩子。因為他從小有病，大人們就慣著他;他幼年喪母，多年來沒有人真正關愛他。

　　2、一是因為他受傷的樣子可笑;二是因為他平時惹人厭，現在看到他受傷，感到解氣。

　　3、這個比喻生動地表現了老師為了保護學生而奮不顧身的精神

　　4、一方面，老師為小強的轉變而大為感動;另一方面，老師要更加關愛、鼓勵小強，所以產生了這樣的舉動。

　　5、示例：作為同學，不應嫌棄疏遠小強，而應盡量團結他，使他融入到集體，這樣他就容易改變自己的行為。

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