閱讀，是人們最基本的學習活動。如何快速把握文章內容，提高理解能力，從而提高語文閱讀技能，需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練。這篇揭秘雪崩閱讀答案是由小編為您收集整理，希望能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀能力。

　　揭秘雪崩

　　1999年2月的一天，幾個滑雪者動作嫻熟地沿著山坡向下滑著，大雪映襯著他們瀟灑的身影，就像在雪上紛飛的燕子。突然，“咔嚓”一聲異響，緊接著一團雪霧從身后沖了下來，很快埋沒了他們的身影。他們從自我陶醉中驚醒過來：雪崩!可是一切都已經晚了……

　　雪霧卷起他們向前狂奔，沖起沿途的雪一起加速向山下奔去，奔流的雪越來越多，速度越來越快，途中的森林帶試圖阻擋這狂奔的雪龍，但幾乎所有與雪流交鋒的樹木都凄慘地斷裂了。森林帶之后是一些居民房，居民們沒有來得及離開房子，就連同房子一起被奔流的雪卷走。沿途4千米的狹長地帶一片狼藉，樹木、村落、農田、電線……無一幸免。

　　這次雪崩的時速達到了250千米，所具有的能量可以達到l04一l05兆焦耳。如果人不幸被它碰上，僅胸部受到的沖擊力就可以相當于15噸的卡車在身體上碾過一樣。

　　雪崩的發生好像很偶然，它什么時候發生，在什么地方發生，很難捉摸。好像一片雪花的落地，或者在山上說話聲音大點都會引發雪崩，上述阿爾卑斯山的雪崩很可能就是滑雪者打擾了大雪的寧靜，因而引發了那突如其來的災難。

　　雪崩真的是那么不可預料嗎?其實雪崩也是有條件的，雪崩選擇的山坡坡度一般在25～45°。若山坡過陡，冰雪會因為重力作用而頻繁下滑，不容易堆積在山坡上形成較厚的雪層，若山坡坡度過低，雪層沒有下滑的動力，也無法形成雪崩。雪崩一般會選擇溝槽坑洼地帶作為經過的路線。根據這些山坡和路線分布的區域，人們可以劃出山上相對危險的區域和相對安全的區域。

　　雪崩的發生顯然與冰雪能夠承負的壓力或重量有關。雪和冰都是粘彈性的物質，就是說，雪和冰都會隨著它們所承負重量的增加而慢慢變形，—般情況下，冰雪是不容易發生斷裂的。

　　由于雪崩難以預料，因此對它的預報就顯得尤為重要。

　　尋找雪層聯系的薄弱環節是預報雪崩發生的關鍵。利用斷層成像技術，人們可以確定冰雪變化的微結構，并且把這些微結構變化與冰雪的機械強度聯系起來。這些信息可以確定某處是否會形成斷層而引發雪崩。找到薄弱環節后，人們可以用炸藥破壞這些薄弱環節，免得它以后釀成大患。

　　如今，人們還利用統計學來預報某一天雪崩發生的概率，這種有效的方式叫做“最近的鄰居”，它是建立在對過去統計數據認真觀察的基礎上的。例如某一天，我們考察冰雪的某些主要性質以及有代表性的冰雪場地上的天氣條件，然后我們回過頭來考察過去的最近幾十天中，與今天的冰雪和天氣狀況最相似的某一天，看那天是否發生雪崩。若那天沒有發生雪崩，那么今天也不會發生雪崩;若那天確實發生雪崩，我們就可以找到雪崩的類型和規模，發生在哪一天，是什么因素引發的，然后就可以決定是否要關閉滑雪場和公路。

　　雪崩雖然可怕，但人們還是能找到對付它的方法。

　　1、通讀全文，請用簡潔的語言概括本文的主要內容。

　　2、本文的主要表達方式是說明，而第一自然段則運用了 和 的表達方式，請根據自己的理解，說說第一自然段運用這兩種表達方式的作用是什么?

　　3、從本文來看，發生雪崩的兩個基本條件是什么?

　　基本條件一：

　　基本條件二：

　　4、結合文章內容，談談人們利用哪些方法來預報雪崩?

　　5、在理解的基礎上，用簡潔的語言概括雪崩的特點。

　　揭秘雪崩閱讀答案，僅供參考：

　　1、本文主要說明了雪崩的危害、雪崩發生的條件、雪崩預報的方法。

　　2、記敘(敘述) 描寫、增強文章的形象性，吸引讀者，引出下文;揭示雪崩的突發性。

　　3、基本條件一：山坡坡度一般在25～45°;基本條件二：超出冰雪能夠承負的壓力或重量。

　　4、利用斷層成像技術尋找雪層聯系的薄弱環節來預報雪崩;利用統計學來預報某一天雪崩發生的概率。

　　5、突發性、速度快、能量大、危害嚴重