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初中快速學英語的好方法

時間: 嘉欣2 英語學習方法

  4個初中快速學英語的方法

  二、堅持認真聽課,保證課堂效率

  課堂是我們吸取知識的主陣地,一個重要途徑。我們應該認真聽講,做好筆記,并積極地跟著老師的思維去思考,遇到自己不理解的問題要及時提問,把它搞清楚。同時要帶著積極的心態去上課,勇于回答老師的問題,學回充分表達自己的情感,盡量增加和老師之間的互動。只有注重了沒堂課的效率,才會把起到事半功倍,舉一反三的效果。

  三、適度的限時練習

  定量的練習可以鞏固所學知識,通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握。但是,平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時,不能不限時間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時記時,逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣,培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。

  四、 堅持心態調整,做到循序漸進

  每個人英語基礎不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時調整好自己的心態,與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況,制定合理的切實可行的計劃,做到腳踏實地,循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。

  總之,學無定法,每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累,同時借鑒他人比較適合自己的學習方法,自己再創造性地板發揮,持之以恒,相信你一定會把英語學好!

  初中6個學習英語的好方法

  1、投資我們的時間和心智。我們并不傻,有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。別人能學會,我們也能學會,只要我們善于投資自己的時間。越忙的人,越有時間做事;越閑越懶散的人,越找不到時間來做事。

  2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差,而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此,先要從簡單的入手,找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀,默識揣摸,就會有收獲感,嘗到甜頭,進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大,沒有詞典看不下去的書,只會扼殺學習興趣,降低情緒,最終放棄。

  3、要有自我約束力。“春來不是讀書天,夏日炎炎正好眠,秋來蚊蟲冬又冷,背起書包待明年。”總有一些理由不學習。這樣下去,我們的英語之樹永遠長不大。古人云:“人靜而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。”很有道理。佛祖說:“人的心魔難伏,就象牛一樣,私心雜念太多太多;修行者就要象牧童,修煉他們,馴服他們,以完美自已的人生。”我們學英語也一樣,要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛,抵制各種誘惑,集中精力,專心學習。

  4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信,只要有投入,有付出,就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回。”

  5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來,現在就行動起來。

  6、要有連續性、持續性。學英語是一個漫長的過程,走走停停便難有成就。英語要一鼓作氣。天天堅持,在完全忘記之前及時復習、加深印象,如此反復,直至形成永久性記憶。

  初中英語學習方法大觀園

  聽力:

  集中體現為辨音能力不強,沒有音標的概念,直接導致不會讀單詞,尤其是沒見過的單詞,相似的單詞更難以聽出來區別。

  通常在發現同學們的發音問題之后,會記錄下來,然后反復讓學生讀出正確的發音,目的是為了徹底改變學生們的發音習慣,剛開始會有些不適應,但是當同學們自己感覺到了變化之后就會很樂意去改變。課堂的聽力材料,如果有聽不明白的地方,會停下來然后讓學生反復去聽加上提前解釋,直到學生聽清楚每個單詞為止。

  聽數字,比如,幾十和十幾的區分

  Sixty and sixteen, ninety and nineteen

  聽電話號碼:

  一串數字,速度稍快一點就跟不上了,要不就是聽到了寫不下來。

  比如:

  858590430

  口語:

  平時沒有養成勤開口,多張口的習慣,沒有多張口的意識,所以口語課上同學們普遍感覺很不習慣開口說英語, 甚至有些別扭,基本上都是在自己跟自己說,聲音太小,這樣起不到鍛煉口語、糾正發音的效果。

  從音標開始學習,樹立音標概念,用典型的單詞有針對性的練習發音,有些枯燥,但是糾正發音是一個漫長的過程,會選擇共性的錯誤反復進行練習,直到把每個發音都讀標準、到位。另外,會讓同學們背誦講解過的文章,養成背誦的好習慣,課堂上會讓同學們當堂背誦,有時會讓同學們復述文章,鍛煉同學們的表達能力和靈活應用能力。同學們常犯的錯誤有:

  1. 習慣性的給每個不熟悉的英文單詞標上漢語拼音方便發音;

  2. 一些比較容易發錯的音:

  a. 大嘴音 ai

  I am a Chinese. 讀成了 “卡(qia)你子”

  b. 咬唇f 和 v , 和咬舌音 ,這兩個音是漢語當中沒有的,也是童鞋們最容易發錯的兩個音

  如,very 讀成 wery,

  3.受中文思維習慣影響造出的句子帶有濃濃的中國味

  比如, 我很感謝你

  I very much thank you .

  符合英文習慣的表達可以說:

  Thank you so much 或是 Thanks a lot .

  還有, “我很喜歡這個”。

  I very much like it .

  符合英文表達習慣的句子應該是:

  I like it so much .

  寫作:

  同學們寫作能力普遍比較薄弱,原因主要有二:

  第一,輸入的少,平時看得少、說的少,寫的時候十分費力;

  第二,寫的太少,寫出來的有時候沒有邏輯, 很簡單的詞也出現拼寫錯誤,語法錯誤也不少。

  由于輸入的少,加上寫的也少,受到中文思維習慣的影響,寫出來的句子都帶著濃重的中國味兒,很多句子干脆直接用谷歌翻譯直接翻譯過來。

  通常在課堂上會在講到句型的時候讓同學們根據句型造句子,既是在熟練句型,同時也鍛煉了同學們的成句能力,普遍同學生在底下說的很好,但是站到講臺上說的是另外一番風味,在文章里面更是五花八門的神級表達。通常會把同學們的問題句子挑出來,然后讓同學們對照修改意見進行修改,修改完成之后要求熟讀整篇文章,然后會對文章進行提問,比如自我介紹,就會提諸如,“Can you tell me another side of you besides the info provided ?” (意思是,“除了所寫的內容,能不能告訴我你的另一面呢”?) 通常,碰到這種問題,同學們會顯得不知所措,一是表達有限,二是知識面狹窄;那么這個問題換一種問法,比如,“So ,you like playing basketball and want to be a NBA player, how could you make your dream come true?”縮小了范圍之后同學們才會恍然大悟,原來這么簡單,也就能說出大概說出來幾句話。這樣,也就鍛煉了同學們思維的靈活度,能對一個問題從不同角度進行思考。

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2.初中高效的英語學習方法

3.初中怎樣提高英語成績

4.初中生學好英語方法秘訣

5.初中英語學好的訣竅

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