學生的學習態度，具體又可包括對待 課程學習的態度、對待學習材料的態度以及對待教師、學校的態度等。今天學習啦小編要與大家分享的是：培養學生自己主動學習的十個訣竅。具體內容如下，歡迎閱讀!

　　1、孩子每天上學前，告訴他放學回家后要將一天所學的內容講出來;

　　2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘;

　　3、將孩子學習每科的時間控制在20分鐘左右;

　　4、在孩子喜歡看的電視節目開始前的半小時或1小時定為孩子的學習時間;

　　5、給孩子制定的學習目標放在“量”而不是“時間”上;

　　6、讓孩子徹底放松地玩;

　　7、當孩子的注意力不在學習上時，最好不要強迫孩子學習;

　　8、開始學習前，讓孩子整理一下書桌;

　　9、飯前和飯后一小時不要讓孩子學習;

　　10、孩子學習過程中休息時，時間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書桌。

　　父母培養孩子時間觀念的方法

　　2歲前以活動區分時間的段落性

　　出生沒多久的寶寶，一切依照生理本能來表現，如餓了就知道要喝奶，想睡的時候就睡，時間的概念相當混亂。在這個階段，不需要刻意要去調整他的作息，盡量以滿足孩子的需求為主。

　　到一歲左右，孩子的睡眠時間逐漸減少，活動的時間逐漸增長，生活中不再只有吃、睡，還多了玩耍、活動的時間。這時家長可以開始著手調整他的作息，如約略固定白天玩耍、睡午覺的時間，晚上則陪著他進行較為靜態的活動，作為睡眠前的預告，讓孩子知道大概在什么時間要做什么，直至他能自然而然地遵循，養成良好的生活習慣。而有了規律作息后，相信對日后學習、人際關系會更有幫助，爸爸媽媽也不用因他作息顛倒而整日操煩

　　在兩歲前，孩子都是活在當下的，大部份的學習都來自具體的經驗，不建議進行抽象認知。家長若想教他分清白天、夜晚，可帶著他看看屋外的天候或是影像資料，分析兩者的不同，來告訴他時間的變化與當中該做的事情。

　　2~3歲：以順序概念延伸至時間流逝

　　每當小朋友要找爸爸媽媽時，家長如手邊正在進行其他的事情，常對孩子說“等一下”，卻發現孩子仍舊在追問哭鬧，手忙腳亂之余，不免有些心煩。其實這是因為孩子尚不具備時間流逝的概念，他不了解“等一下”到底是要多久，只會覺得父母不理解他的要求，所以頻頻想要吸引父母的注意。

　　2~2.5歲的孩子已有“唱數”的能力，父母可利用數字的順序，來延伸他對時間流逝的感受。舉例來說，在玩躲貓貓時，請他數到20再睜開眼睛，讓他了解時間如何在1、2、3……當中經過。隨著孩子能力逐漸增強，配合前期作息的養成，孩子會感覺到時間其實就是由一段、一段的事情所組成，且在進行這些事物中流逝，不再只是做了當下的事情后，不知道接下來要干嘛。