語文知識浩如煙海，每個知識點細且非常分散，要想在短時間內把所有的知識點都復習到，就要制定合理的復習計劃。今天學習啦小編就與大家分享：高三藝術生語文復習計劃，希望對大家的學習有幫助!

　　高三藝術生語文復習計劃一

　　一、復習指導思想

　　針對高三藝術生的學習情況和高考的備考時間，努力提高課堂復習效率是高三數學復習的重要任務。通過復習，讓學生在數學學習過程中，更好地學習所必需的數學基礎知識，從而培養學生思維能力，激發學生學習數學的興趣，使學生樹立學好數學的信心。老師要不斷了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，準確把握課程標準和考試說明的各項基本要求，立足基本知識、基本技能、基本思想和基本方法教學，針對學生實際，指導學法，著力培養學生的創新能力和運用數學的意識和能力。

　　二、復習目標與要求

　　鍛煉學生的計算能力，使學生掌握高中數學常見的基本概念和公式，常見的題型的解法;高考數學中的重點知識和相對容易得分的內容要重點復習，使學生了解高考的考點和題型，訓練學生的答題方式和考試技巧。培養學生分析問題、解決問題的能力;使學生養成思考嚴謹、分析條理、解答正確、書寫規范的良好習慣。要根據藝術生的學習能力和實際情況，切忌全面復習，針對高考中藝術生能得分的點重點講解，一些較難和不容易得分的內容可以不講或少講(例如圓錐曲線)，力爭2014年高考中，取得理想的成績。

　　三、具體計劃

　　1.第一輪復習是整個數學復習的基礎工程，復習的最主要階段，直接對復習的質量起制約作用。其主要任務是在老師的指導下，讓學生自己對基礎知識、基本技能進行梳理，使之達到系統化、結構化、完整化;在老師的組織下通過對基礎題的系統訓練和規范訓練，使學生準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每一個知識點所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復習一定要做到細而實，統籌計劃，切不可輕重不分，要把時間放在高考的重點內容和學生能夠得分的內容上，也不可因趕進度而出現“點到為止，草草了事”的現象，只有真正實現低起點，嚴要求，真正改變教師一包到底，實施學生自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的。 能力培養的落實，做到廣度上不留死角，全面系統地掌握高中數學知識的概念、定理、公式、法則，并形成記憶和技能。

　　2.復習內容具體安排如下：1.集合與簡易邏輯; 2.算法、復數;

　　3.函數與導數; 4.平面向量、三角函數，解三角形; 5. 數列、不等式;

　　6. 統計、概率; 7.立體幾何; 8.推理與證明; 9.解析幾何

　　3.要解決的問題：①對于課本上的定義、定理、公式都要熟透于心，理解它的本質、變化與應用，使學生對每個知識點掌握到位，對數學概念的內涵和外延、公式定理的適用范圍有本質、透徹的理解。②對于課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。③知識網絡的形成，解題小結論的提練，一些解題漏洞的防范，解題思考方式的總結。

　　4.推進模式：為了保證有更好的教學效果，這一輪復習我們將以本校印發的復習資料為主，及時穿插補充講義為輔。毎一節內容用兩課時，第一課時，在學生預習的基礎上，進一步對知識點、考點進行復習、強調，講解典型例題;第二課時，進行練習作業講評及數學思想方法、解題規律、知識結構的總結。每一單元知識復習結束后都要進行滾動式單元測評，針對測評中發現的問題再以講義的形式補充訓練，確保二次過關。

　　5.要注意的問題：

　　①重視“三基”的作用，強調通性通法，淡化特殊技巧：縱觀近幾年高考試題，所選用的解決問題的方法和手段，更加強調要源于基本知識，強調運用具有較強的普遍適用的方法，去解決看上去困難或新穎的問題，不贊賞用特殊巧妙解決問題，不提倡用大部份學生不熟悉的課外知識，作為解決問題的出發點和工具。強調老師、學生在平時的復習和練習中，深刻理解數學基本概念的實質，從多個不同側面，深入體會數學的基本方法，抓住基本解題方法的每個步驟和要點，“萬變不離其宗”、“熟能生巧”，堅信用課本上學到的最基本的方法，可以解決一大批問題。

　　②總復習時間緊、內容多、任務重，教學中應充分重視，以理解為主，輔之于科學的記憶，不貪多求快，機械重復，盲目盲從，要求真正了解學生復習后領悟多少、掌握多少。才能真正做到積少成多，提綱挈領，駕馭知識。

　　③應降低復習的起點，分散難點，不能迎合個別好生，一味追求偏難偏高的“深挖洞”，這樣或許造就了個別“優生”，卻導致大批“貧困生”，應全體的全面發展。實踐證明，只有這樣，才能有高有低、有廣有深，得到良好的效果。

　　④對重點知識內容，更要常抓不懈、常抓常新，堅持多角度，多層次復習重點知識內容。既要“各個擊破”，又要“融會貫通”;既要熟練掌握，又要靈活應用;既要注意和別的知識聯系，又要有意識的加以應用，并在解題過程中，不斷強化、深化、固化。

　　⑤注重滾動式練習。對已經復習過的知識，每周末印發一張簡易綜合練習。克服邊學邊忘，學前忘后，學完全忘的處境。

　　⑥注重周考、月考、調考試卷的命題和分析，真正起到落實糾錯反思的功能作用，讓學生掌握考試的重點和方法。

　　四、知識梳理

　　高三復習的重中之重就是要讓學生對所學過的知識點進行全面細致的梳理和鞏固，并對各個知識點在整個數學課程中的位置、高考考查中的地位有充分的認識。我們在每節知識梳理課的課前，借助資料將需要復習的知識點進行課前預習并完成相應練習，上課時首先提問學生，根據學生回答的情況教師再進行合理的分類整理，主次分明、脈絡清晰地展現給學生。然后我們將知識點滲透到若干個例題當中，通過學生對例題的課堂展示，如口述做法、在黑板上練習等手段，一一點評學生在做題過程中出現的各種問題，及時地進行糾正和彌補。每節知識梳理課后，我們針對不同學生選擇不同層次的練習，讓學生能夠趁熱打鐵的對各個知識點進一步掌握。

　　五、試卷講評

　　高三藝術生語文復習計劃二

　　一、對作文板塊的復習

　　作文在整份試卷中占了極大的比重，而且，學生主要靠作文得分，有時作文的分數幾乎要占總分數的一半。可很多學生認為平時不需要對作文進行復習，在考場上隨便就能拼湊一篇。這種看法是不正確的。考試時間緊，心理壓力比平常要大，如果平時沒有好好地訓練，很可能在寫作文時有一種無處下筆的感覺。我們應該做有準備的人，在平時的訓練中要多觀察、多積累，考試時不僅可以發揮得很好，甚至還有超常發揮的可能。對作文板塊復習備考建議：一是要積累一些好的句子、好的段落，最好能背誦一些，適當讀一些高考優秀作文，學習借鑒他們的寫法。二是適當收集一些材料，古今中外都要準備一些，特別是當今社會的一些典型事例，一些杰出人物事跡。在作文中若能任用這些材料，會使你的作文更具有時代氣息。三是給自己作好計劃，每周至少要寫一篇作文，并且選用自己最熟悉的寫作模式，還要給自己規定好作文的時間。這樣在高考考場上不管遇上什么樣的題目，都能得心應手地完成。如果平時沒有訓練，很可能有些同學在考場上作文都寫不完，這就是有些同學高考語文成績只有五六十分的原因。如果把作文寫好，一般同學的語文成績最少也應在八十分以上，訓練扎實而得法的學生考到一百分以上也不是沒有可能，高考中就有很多藝術生的語文成績都在一百分以上。

　　二、加強閱讀的訓練

　　很多的學生都不愿意去做閱讀題，而愿意去做客觀題，這是極不好的做法。選擇題當然好做，不管正確與否，都可以寫出一個答案來。而閱讀卻不是這樣的，有些同學很可能根本就不知道答些什么內容，因此索性就不去做了。這種態度是不利于高考復習的。大家對閱讀題要有勇氣，不要怕出錯，應該大膽答題。答完題后，還應該與答案對照，經過對照就能明白自己理解的偏差在什么地方，再遇到類似的問題應該怎樣回答、從幾個方面去回答。堅持訓練，在考試的時候就能很好地面對閱讀題，并且還會得到意想不到的收獲。

　　三、對古詩文的閱讀也應加強

　　重點應放在對古文的閱讀上。復習古文的時候，不要忙于做高考題，要把復習的重點放在課本文言文上。考生可以把高中幾冊課本的文言文全都仔仔細細地看一遍，該背誦的篇目最好還要能背。在看的時候，要逐句理解意思，特別是不放過對重點虛詞的理解。細心的同學會發現，盡管考的都是課外的文言文，但還是會考一些課內句子的重點虛詞的用法，而且即使是課外文句中的虛詞的用法，也一定可以在我們學過的文言文的句子中找到含有同樣的用法的虛詞。這就叫做“學在課內，考在課外”。課內文章的每一句話都弄懂了，課外的文言文就也能看懂六七分，而有這“六七分”就足夠可以做余下的題目。

　　四、詩歌鑒賞是一道比較難的題目

　　不管什么學生對這道題都心存畏懼，建議同學們對這個板塊的復習要采取看多做少的辦法。看什么?看解答這些試題的參考答案，看都是怎樣答題的，看多了之后，就或多或少能看出一些門道來。做這些題目的時候，雖不能做得全對，但做對一半是沒問題的。

　　五、注意新題目，不忘老題型

　　今年北京試卷會有一個比較大的變化，就是取消了第六大題，增設了兩個閱讀延伸題目，各200字左右，各題約10分。在以后的學習中，大家要注意跟著老師的思路走，培養答題習慣。

　　當然，對于客觀試題部分，大家主要采取的是理解為主。比如對字音和字形的題目，著重從它的音、形、義上去分析;對詞語和成語的意義應多從語境上去辨析;對病句要著重從語感方面去分辨。這部分的內容，不可完全拋棄不管，也不要花太多的時間。這些應該都是歷史經驗的總結。

　　總之，對語文知識的復習，大家不要過于緊張，這是你們的優勢科目，還怕什么呢!發揮自己的優勢，爭取把該得的分數都拿到手。最后還要對大家說一句，在那么短的時間里，一定要分清哪里是重點，多分配些時間;該做題的時候一定要做，比如作文、閱讀和閱讀延伸題目，還是需要大家花時間去完成;但也不要一味只做題，對于古詩文，不妨以多看為主。全面地進行復習，大家就一定能在高考中考出好成績!

　　高三藝術生語文復習計劃三

　　一、增強學習文化課的信心

　　藝術生文化課底子薄、基礎差，然后高中大部分的時間又花在了專業課的學習上，由于時間的緊迫性，很難做到專業課與文化課的平衡發展，特別是在考前三個月，藝術生由于剛剛結束為期半年的專業學習和考試，長時間不接觸文化課，有的學生到最后會產生完全放棄、坐以待斃的心理。

　　藝術生普遍基礎差，這是公認的現狀，藝術生應正確認識自身的不足和缺點，不要自暴自棄，相比于文化生，自己在升學上會更有優勢，文化課只要稍稍努力，就可以達到錄取要求。所以，增強學習文化課的信心是藝術生取得成功的第一步。

　　二、重視英語和語文

　　有些學校會有英語和語文的小分限制，比如中央美術學院設計專業對英語有單科分數限制，河北林城的美術生沈健同學就是因為英語達不到中央美術學院的英語小分限制，在連續3年都拿到了中央美術學院的專業合格證的情況下卻沒有資格報考。所以，藝術生要查看自己所要報考的院校是否有單科小分限制，只要各方面的條件都達到才有可能錄取。

　　三、分清主次 學會放棄

　　藝術生文化課復習過程中，要學會找重點，分清哪些是考點，哪些是必考點，哪些是不考的，爭取做到不考的不學，這樣不僅能節省時間，還能大大提高復習效率，《藝考生文化課百日沖刺》這套書就是基于藝術生文化課的學習特點編排內容的，針對考點進行學習是藝術生復習文化課最為便捷的方式，

　　四、復習計劃因人而異

　　藝術生由于所學的專業不同，在文化課的學習分配時間也會有所不同，所有藝術專業中美術專業是最占用時間的。所以，藝術生復習文化課也不能照搬同一個復習計劃，每個考生應根據自己的實際情況自行制定復習內容和計劃。

　　五、補習班選擇需慎重

　　近幾年，針對藝術生文化課補習的培訓機構越來越多，由于社會辦學的諸多不確定因素，藝術生在選擇補習班的時候一定要看清楚是否有正規辦學執照、師資力量等，可能的情況下，最好自己能夠試聽一下再做決定。