就學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)最重要的是養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。以下是小編為大家收集到的：初中語(yǔ)文閱讀周計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助!

　　初中語(yǔ)文閱讀周計(jì)劃一

　　少年，是一個(gè)美好而有詩(shī)意的年代，有人把她比做初升的太陽(yáng);有人把她比喻為帶露的鮮花;有人則把她比做世界上最有用的東西—黃金。因此，人們常說(shuō)：少年是人生的黃金時(shí)代。那么，作為新時(shí)期的少年，我們?cè)撊绾握湎r(shí)光，把握好人生道路的這一起點(diǎn)呢?很關(guān)鍵的一點(diǎn)是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　就學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)最重要的是養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐反復(fù)練習(xí)而成的。

　　良好的閱讀習(xí)慣主要有：

　　①愛讀書、多讀書;

　　②一邊讀一邊想;

　　③認(rèn)真做讀書筆記;

　　④經(jīng)常使用工具書。

　　良好的寫作習(xí)慣主要有：

　　①勤于積累寫作素材;

　　②勤于思考，勤于動(dòng)筆;

　　③重視修改;

　　④認(rèn)真書寫。

　　好的習(xí)慣的養(yǎng)成要靠反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。葉圣陶先生講：“閱讀與寫作都是習(xí)慣方面的事情，僅僅心知其故，而習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還是不濟(jì)于事的。”“要養(yǎng)成一種習(xí)慣，必須經(jīng)過反復(fù)的歷練。”這就是說(shuō)，反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練是養(yǎng)成良好的閱讀和寫作習(xí)慣的最根本的保證。

　　讓我們從《初中語(yǔ)文閱讀寫作周計(jì)劃》開始，培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，讓讀書和寫作成為我們的習(xí)慣!

　　初中語(yǔ)文閱讀周計(jì)劃二

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介： 《初中語(yǔ)文閱讀寫作周計(jì)劃》根據(jù)學(xué)段、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)要求，共分為

　　50周，每輯安排5周內(nèi)容，每日均設(shè)置內(nèi)容不同的體例：

　　周一[備基礎(chǔ)知識(shí)]以“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”、“成語(yǔ)故事”、“文學(xué)形象”、“傳記速讀”四項(xiàng)為主題，主要是將初中階段需要記憶的知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)、比較。

　　周二[讀詩(shī)詞文韻]“漢風(fēng)古韻”精選新課標(biāo)初中生必背古詩(shī)文，詩(shī)文重點(diǎn)詞語(yǔ)給出解釋，輔以簡(jiǎn)單、明晰的賞析評(píng)點(diǎn);另外，為了提升學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力，擴(kuò)大學(xué)生的詩(shī)歌閱讀量，在“楊柳新枝”中，我們又選取了一些我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代以及外國(guó)詩(shī)歌。

　　周三[賞時(shí)文美文]精選了適合初中生閱讀的精美散文，有敘事、抒情散文以及中外科技文。選文視野開闊、耐人尋味。為了幫助學(xué)生更好地理解文章，文章后還設(shè)置了“含英咀華”、“思維磨礪”。

　　周四[覽名家名篇]把50部名著與教材快速對(duì)接，將與教材內(nèi)容相關(guān)的中外名家名作加以介紹并引導(dǎo)閱讀，幫助學(xué)生在有限的課外閱讀時(shí)間內(nèi)將課內(nèi)知識(shí)最大限度地延伸拓展。

　　周五[悟人生哲理]通過大量生動(dòng)有趣的故事和畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評(píng)，讀者可在輕松閱讀中得到有益的啟迪，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生活中的各種問題，更深刻地理解和把握人生。

　　周六[寫創(chuàng)意作文]圍繞“佳作欣賞”和“創(chuàng)意表達(dá)”設(shè)置了“寫作借鑒”、“思路拓展”、“文題解碼”、“師生問答”和“對(duì)比評(píng)價(jià)”五個(gè)欄目，將閱讀與寫作緊密結(jié)合，在選題方面注意與中考聯(lián)系，設(shè)置了“中考巡禮”。

　　希望初中生朋友們?cè)谶@里可以擷珠采貝，領(lǐng)悟閱讀之道，掌握寫作要領(lǐng)!