為什么要背英語課文

　　那么在我們英創(chuàng)學習英語課程的同學，其實這一點就會非常輕松，我們課堂上有趣的單詞學習，靈活多變的情景練習，自主隨意的課堂輸出，為我們的孩子提供了更為優(yōu)質(zhì)的語感、語速、語境、語義的練習。

　　怎樣背英語課文?

　　第一條原則：理解而后能。

　　對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬

　　背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，要以文章內(nèi)容為線索進行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。

　　第二條原則：所背的文章要典型而純。

　　文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產(chǎn)生深遠影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。

　　第三條原則：先聽后背。

　　學語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，而且要反復聽，直到能夠模仿得很像為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

　　我們?yōu)榱吮苊鈱W生感覺枯燥，可以進行角色扮演、變換聲道、模仿好玩的人物發(fā)音，從而使讀課文，背課文，不再干枯無味!

　　第四條原則：從易到難、從短到長、循序漸進

　　背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來越容易。

　　第五條原則：背課文一天之際在于晨

　　早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

　　第六條原則：注意重點句型和單詞

　　背課文不只是注重整體，對于單個重點的語言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重視，在背誦前應(yīng)該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。低年齡段沒有必須完全學習重點的語法現(xiàn)象，但應(yīng)當注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。

　　第七條原則：及時復習，多多重復。

　　背誦的東西要及時重復，一般要重復到28遍才可能比較牢固地記祝當然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復，及時復習。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復和復習不是減慢而是必要得手段。

　　小學三年級英語學習過程

　　每天回到家，應(yīng)該已經(jīng)會讀課文新授內(nèi)容。

　　第一步，用單詞卡片來鞏固認知

　　第二步，創(chuàng)造情景，練習課本句型，舉一反三。

　　第三步，跟著磁帶/MP3熟讀后，看課本指讀。

　　第四步，根據(jù)意思，復述，直至熟背。

　　學校一般每次新授不會超過三句話或者六個生詞，因此不會占用很多時間。

　　總的來說，對于三四年級學生，背誦課本上的課文部分。首先必須熟知本篇課文單詞，其次是【Let’s learn】部分的句型，通讀流利，舉一反三;最后才是聯(lián)系課文意思，背誦課文。

　　給家長的建議：

　　學習語言的過程就是積累的過程，如果今天跟不上，明天沒補齊，后天學新知，只會導致學生越學越差，越學越不愿意學，從而對英語課程產(chǎn)生強烈的抵觸情緒。這樣，不僅不利于小學階段的升學考試，更會對初中，高中的學習產(chǎn)生極大的影響。

看了小學三年級英語學習背課文的方法還看：

1.怎樣學好三年級英語的方法

2.小學三年級英語學習方法建議

3.小學三年級英語學習方法指導

4.小學三年級英語學習方法及技巧

5.小學三年級學習方法