三年級學習方法演稿一

　　尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!今天我所說的教材是《義務教育課程實驗教學用書》外研版小學英語第二冊。外研社小學英語整套教材是以《全日制義務教育英語課程標準(實驗稿)》為依據，將小學階段教材由三年級為起始年級至小學六年級總共分成八冊。本次所說的第二冊正是小學階段三年級下冊。

　　在保持和發揚前面教材特色的基礎上，本冊教材進一步加大改革力度，從選文到練習與設計，從編排結構到呈現方式上都有了不少創新和突破。下面我將從課標要求;教材內容、目標和內在結構;課程價值與學情分析;對教學的建議和處理四個方面對本冊教材進行闡述。

　　一、本學段課程標準的要求

　　《標準》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設為九個級別。國家英語課程要求從三年級起開設英語課程依次至高中三年級。因此，小學三年級階段應處于課標完成的一級目標。

　　1. 課程總體目標：培養學生的綜合語言運用能力。

　　2. 一級課程的具體目標：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。

　　3. 一級目標的任務體現：(1)聽做：能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物;能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應;能根據指令做事情;能在圖片和動作的指示下聽懂簡單的小故事并做出反應。(2)說唱：能根據錄音模仿說英語;能相互致以簡單的問候;能相互交流簡單的個人信息;能表達簡單的情感和感覺;能根據表演猜測意思說英語;能唱英語兒童歌曲15-20首，說歌謠15-20首;能根據圖、文說出單詞和短句。(3)玩演：能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際;能做簡單的角色表演;能表演英語歌曲和簡單的童話劇。(4)讀寫：能看圖識字;能在指認物體的前提下認讀所學詞語;能在圖片幫助下讀懂簡單的小故事;能正確書寫字母單詞。(5)視聽：能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當的教學節目;視聽時間每學年不少于10小時。

　　二、教材內容編寫、達成目標和內在結構

　　整套教材的編寫具有一定的連貫性和統一性，每冊書都有一個故事線索，旨在激發學生的學習興趣及保持單元的連貫性。每冊書有五個主要單元，兩個復習單元和兩個文化單元。

　　1.本冊教材內容涉及的新知識單元五個話題有《做好準備》、《在教室》、《在家里》、《體育運動》、《制作物品》，兩個文化單元主題為《復活節》、《端午節》，分別由詞匯組成，句型操練，情景會話和歌曲表演拓展活動等承接。

　　2.需要達成的目標及內在結構聯系

　　(1)知識和技能：

　　a.詞匯方面：名詞類：聽讀，學說寫20以內的數字、常見玩具、學習用具教具物品、日常家居房間、家電、復活節詞匯、天氣、運動球類、更多色彩物品等約60個單詞;形容詞類：聽說運用3組6個反義詞;語音詞匯：會聽認讀元音最a組合，e組合，o組合，u組合的發聲詞匯。

　　*內在結構聯系：由于每個單元話題的逐步深入，學習的詞匯有數字到玩具、學習用品、教具、家庭物體、天氣、運動球類、色彩物品。由靜到動，由簡單到復雜。其中由3組形容詞反義詞組串聯起來。本冊的語音詞匯皆以元音字母為主題的組合發音，系統多樣，文化部分以東西方文化中日期接近的節日及文化內容差異及表現形式進行對比，加深了解。

　　b.句型和會話方面：聽讀會說、根據情境問答：有關年齡、物品名稱、物品歸屬、大去哪、大概地點、天氣如何、運動球類、具體位置等;聽說并做出相關20個動作指令;了解文化部分的兩個節日背景和相關活動。

　　*內在結構聯系：隨著詞匯的積累、句型問答也在逐步深入和廣泛，由討論物品名稱到物品的歸屬，物品的大概位置，具體位置，如何運用等。由易入深逐步擴充語言枝干，讓表達更具體更豐富。

　　(2)過程與方法：通過看圖理解、聽磁帶認讀、模仿發音;掌握詞音規律，發音技巧，巧記詞匯;由機械操練到意義操練再到語境運用的過程。其中，運用小組合作，任務分配，聽說玩唱演等方式帶學生進入語言氛圍，掌握記憶技巧，模仿聽說寫唱等快樂學習的過程。

　　(3)情感態度和價值觀：在初步接觸英語語言的情況下，保持濃厚的語言興趣，學習的動力，深入廣泛的與同伴互助合作共同感知;樂觀積極地面對每個熟悉的話題，了解身邊的事物，自由的表達，真誠的關心互助，熱愛身邊的事物，熱愛生活，熱愛大自然。

　　三、課程價值和學情分析

　　1.知識構建功能

　　本冊教材以單元話題為組織方式由潛入深共設五個主題，兩組文化課，依次是做好準備、繼往拓新。學生在已有一學期學習經驗積累基礎上復習舊知，引入新知。并以學生感興趣話題生日入手讓學生學會分享;在教室，了解日常學習環境物品入手，學生學會表達并再度激發興趣;在家話題，更是學生的生活環境，在上段基礎上學習了解了更為復雜的表達;運動話題，由運動入手簡單易行也是學生日常接觸的活動。

　　本教材以學生為主體圍繞學生日常學習、生活、活動等孩子們感興趣的話題知識展開，此階段學生興趣高昂，愛模仿，表達，說唱等，符合學生的認知特點。

　　2.能力培養功能

　　本冊教材以話題為依托，從學生的實際出發，注重培養學生的能力，在學生特有的模仿能力基礎上進行機械操練再到意義操練，培養學生進入語境分析、表達、合作、創新的能力。

　　3.心理、情感教育功能

　　本冊教材每一個細小的地方設計都別具匠心，圍繞學生日常學習、生活環境，提供語境依據，在此基礎上讓學生善于表達自我、樂觀與人交流、默契與人合作。設計一洗了符合學生心理特點的游戲、歌謠、活動激發學習英語的快樂和渴望，并傳遞著人文關懷的要求，如愛護身邊的學習生活環境，尊重異地文化，豐富孩子內心的文化情結。

　　四、對教學的建議和教材的處理

　　1.尊重教材、面向全體學生

　　結合學生的生理和心理特點，遵循語言學習的規律，創設語言環境，鼓勵學生大膽使用英語;采用整體感知、TPR教學法、任務型教學法提供學生自主學習，互助交流的平臺。

　　2.關注學生情感、營造寬松、民主、和諧的氛圍

　　尊重每位學生，保護他們的積極性、創造性，鼓勵嘗試、互相幫助、體驗成功和榮譽。

　　3.加強學習策略的指導

　　在每單元每一課的教學環節中，注意學習方法的指導，學習策略的培養，引導孩子自育自學。

　　4. 拓展文化視野

　　以文化單元課文背景拓展文化知識和國際視野，發展跨文化交際功能。

　　5. 利用現代教育技術

　　有效發揮課堂作用，利用計算機、網絡等多媒體技術發揮課堂最大的功效。

　　在此基礎上，滲入整合本冊教材知識關聯點，以點連線，以線觸面，讓學生在知識技能螺旋式認知掌握，推進新舊知識聯系，注重知識交替，調整教學順序，擴展教學內容。根據教學內容，根據學生差異補充和刪減，幫助學生對整冊課本形成系統認識，幫助其知識梳理，理解掌握。

　　總之，在對教材的解讀上我們本著關注學生，深入文本的觀念，潛心研讀，就會取得良好的效果。以上是我的說教材內容，如有不當之處，敬請指正。

　　三年級學習方法演稿二

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　俗話說得好，一年之計在于春。對于我們這些初三同學來說，這個春天尤為重要。因為春天是耕耘的季節，只有在春天辛勤播種，秋天才會結出累累碩果。事實上，我們的考驗在炎炎夏日就會到來了，留給我們的唯有屈指可數的 n天，也許說n-1天更為恰當。昨天已逝，請同學們跟我一起想一想：昨天你做了什么?有沒有讓這寶貴的一天白白度過?也許你的頭腦中會閃過一絲悔恨。那么請趕快停下來吧。因為在你悔恨的時候，今天又要從你身邊悄悄地溜走了。

　　有的同學說：我初一、初二已經荒廢了，現在再怎么努力也來不及了，干脆破罐子破摔。這句話是不對的。中國古代有句話叫“士別三日，當刮目相看”。我承認，這句話是經過了藝術夸張。人在三日內是看不出改變的，但只要持續30天就會有巨大的變化。歷史告訴我們，只需要一天就可以創造奇跡。而我們現在有n天，有什么事做不到呢?我們所要做的一切就只是兩個字：“拼搏”。在這n天里，我們必須聚精會神聽好每一堂課，在老師的指導下打好基礎;我們必須一絲不茍地做好每一份試卷，在老師的講評中提升能力;我們必須認真研究每一道錯題，杜絕失誤，提高成績。

　　我看到底下有些同學又有些害怕了，眼前仿佛橫著一座難以逾越的大山。對我們來說，中考是我們人生中的第一個重大挑戰，是命運對我們的考驗，但我們能因為山道艱辛而半途而廢嗎?我們能因為前程漫漫而裹足不前嗎?不能!中考早已定在六月，這n天里無論我們是漫不經心游手好閑打發時間也好，還是爭分奪秒埋頭苦讀好好學習也罷，都不能阻止或延緩中考到來的腳步了。人生最大的遺憾，不是拼盡全力仍功敗垂成，而是沒有經過努力就甘心接受了失敗。讓我們從今天起開始努力，為自己的前途而奮斗，讓自己的人生不要留下遺憾。

　　經過多次的月考，相信同學們對自己的實力和位置都有了一定的了解，對比自己和家人對于中考的期望，不免覺得“任重而道遠”。確實，在短短的n天內，要大幅提升自己的成績，是需要一些方法和技巧的。

　　第一，從身邊的小事做起。其實每個人每天、每時每刻都面臨著考驗和挑戰，我們一刻都不能逃避它，必須面對它，戰勝它。清晨時，我們的惰性讓我們留戀溫暖的被窩，我們得挑戰自己的惰性，命令自己馬上起來，開始一天全新的生活。很多的時候心中的無助感讓我們變得頹廢，我們得挑戰自己，讓自己興奮起來，立刻行動，投入到火熱的生活學習中去。上課時，我們的注意力總是不經意地分散，思緒飛到大洋彼岸。我們要在心里大罵自己一聲：立刻停止胡思亂想，進入聽課狀態。回到家，電視、電腦、課外書的誘惑十分強大，我們必須抵抗誘惑，走向書桌，做一兩份題。每天我們會面臨不同的考驗和挑戰，我們不斷挑戰它，變得越來越堅強，越來越有耐心，有良好的心態面對人生中的一切。能否演好中考這幕戲，關鍵在于每一天的戲，我們演好每天的戲，那么中考這幕戲自然而然就會好的，因為它只是把幕后的戲搬到舞臺上來演而已，但戲的實質并沒有改變。

　　第二，強科保持延續性，弱科強補。對于擅長的科目，我們只需每天保持少量的練習，防止記憶出現斷層。對于弱科，我們要下大功夫，因為弱科意味著最大的提升空間，只要足夠努力，對于成績有巨大的推動作用。

　　第三，要想在短期內提高成績，就必須把所有的精力集中于一點。“水滴石穿”的故事告訴我們，只要對于一點鍥而不舍地努力，一定會有驚人的成績。

　　第四，珍惜每一次鍛煉的機會。每次經歷都是唯一的，把每一天都當成最后一天去珍惜它，把每次考試都當成最后一次考試去對待它，這樣每次都發揮出最好的水平，才能在中考中發揮到極致。

　　總而言之，雖不能說這n天里的拼搏將決定同學們的未來，但是完全可以確定，同學們的未來將因這n天的拼搏而更加絢麗多彩。同學們，為了關注我們的目光，為了實現我們人生的夢想，為了我們父母多年的夙愿，為了我們的將來，我們別無選擇，我們沒有退路，我們必須奮力拼搏，勇往直前。

　　謝謝大家!

　　三年級學習方法演稿三

　　老師們、同學們

　　大家下午好!

　　今春開學以來，我們已在觀望與期待、調整與適應、繁忙與緊張、焦慮與不安之中度過了兩個月時間，不知不覺中這兩個月時間就悄悄溜走，現在離中考只有100多天時間了，這100多天說多不多，說少也不少。我們在這有限的時間內如何高質量、高效率地完成未完成的內容和中考總復習，這就是擺在我們全體師生面前的一個重要課題。

　　兩千多年前，一位哲人立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了千古流傳的感嘆：逝者如斯夫。

　　人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手一瞬間。

　　時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”

　　今天不同尋常，因為今天距離中考時間不多了;你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能坐在重點中學的教室里學習，是否能順利升學，甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生發展。

　　面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因

　　為時間的短暫而嘆息，或許有的同學還不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!

　　“機遇只垂青于那些有準備的人”。那么，就讓我們在今后的100天內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創造奇跡!

　　中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，必須充分講求戰略戰術。

　　首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。初三值得重視，因為它好比是太上老君錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。我相信同學們是不會在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。

　　同時，我還要特別告誡同學們的是：一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。

　　其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。只要把握這寶貴的100天，我們就足以能夠創造奇跡!當然，對于有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。

　　今天這次大會是我們學校迎戰20xx年中考的動員大會，我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個人要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。

　　再過100多天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在今年6月來收獲。

　　第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的100天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力過大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼中考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，奮斗決定未來。知識是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦，執著于學業，你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進!

　　親愛的同學們：100天時間，實在太緊，甚至太可怕，不然怎么會有人把中考所在的六月，形容成黑色的六月呢?但人生就是這么一個線段，從這頭走到那頭，你痛苦著走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放松要求滿腹嘆息地走，不如充滿信心腳踏實地地走。不播種就想收獲的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有對手的成功

　　100天，實在太短，但這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你無謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門功課都即將進入總復習，只要抓住機遇，每個人都還有從頭來過的機會，每年的中考也都不缺乏通過最后沖刺取得成功的先例!

　　也許你認為自己不夠聰明，但無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。

　　關于目標，中考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕地努力。說到目標，也許有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什么目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經過沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室里少一些瘋狂打鬧的現象!

　　說到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。

　　說到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，面對一中、五中的門檻，你不過，別人就更好過。 說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動員會后全體同學保持一個周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近!”

　　綜上所述，我代表學校對在座同學提出以下具體要求：

　　1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。上課要集中注意力，認真上好每一堂課，已經搞清楚的問題，同學們可以放在一邊鉆研后面的內容，不要浪費有限的時間。同學們要在老師的幫助和指導下，科學地安排好自己的自學時間。白天的正課要在老師的指導下認真上課，早晚自習時間要用來查漏補缺，要保證每個主要學科每天都有規定的時間自學。

　　2、務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。每位同學要把自己的奮斗目標銘刻在自己心里，隨時提醒自己向目標奮進。

　　3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。“豐產要豐收，顆粒要歸倉”，要適時整理自己的學科資料，做到規范、好用。

　　4、學習上的疑問，問老師、問同學一道題不要超過5分鐘，自己鉆研一道題不要超過10分鐘，要講究覆蓋面和效率。“平時講會不講對，考試講對不講會”

　　5、突出主科意識，抓住矛盾的主要方面。主要學科考分高，屬于基礎學科或工具學科，在今后的工作和實踐當中用得最多，所以一定要在自己的頭腦中牢固樹立主科意識。除時間上保證外，還要注意不懂就問。幾千年前的大教育家孔子就總結了這樣一句話：敏而好學，不恥下問。我們的同學現在是“怕問”而不是“好問”。所以我們每一個立志考上高中的同學，一定要做到不恥下問。

　　7、勞逸結合，合理利用課外活動時間。要想取得學業成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眼時間。有句話是這樣說的：睡眼是最好的休息，我希望同學們牢牢記祝每天的晚寢和午休時間，同學們一定要按照學校的作息時間，按時認真的休息，不要在寢室內搞一些違反校紀班規的事情，這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

　　8、科學安排自己的生活，補充足夠的營養。我們要在節約的基礎上，把家長拿給自己的零花錢，合理地用來補充自己的營養。我們都知道一點，身體是革命的本錢，沒有好的身體你將會一事無成。

　　老師們，同學們，中考是一場沒有硝煙的戰爭，這是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。祝全體教師工作順利，健康每一天，快樂每一天。祝全體同學學有所成，前程似錦!

　　謝謝大家!