句子的銜接,實際上是語言表達上連貫的要求,它要求一個語段的各個句子之間,或是一個復句的各個分句之間,在內容和形式上都能接得上、扣得緊,使全文脈絡清晰,文氣順暢,準確而又完整。以下是學習啦小編為大家整理的初中語文句子銜接習題，希望對大家的學習有幫助!

　　初中語文句子銜接習題：

　　1.填入下文橫線上的話，與上下文銜接最好的一項是( )

　　有人說戰爭沒什么好寫，因為戰爭是丑的，是破壞的。假如社會上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰爭排除在外;假如文藝含有獎善懲惡的目的，那么，____，為什么不可以寫呢?

　　A.寫戰爭就是寫善與惡的交鋒

　　B.戰爭正是善與惡的交鋒

　　C.戰爭正是善與惡交鋒的材料

　　D.寫戰爭用的就是善與惡交鋒的材料

　　2.填入下文劃線處恰當的一項是( )

　　在德國看到的中國人，最顯著的就是開飯店的了。____，當你看到“大上海飯店”、“亞細亞飯店”、“遠東餐廳”之類的中文招牌時，當然會產生一種親切的感情。

　　A.每個城市差不多都有中國餐館開設在繁華商業區

　　B.每個大城市的繁華商業區差不多都開設有中國餐館

　　C.差不多每個大城市的繁華商業區都有中國餐館開設

　　D.差不多每個大城市都有中國餐館開設在繁華商業區

　　3.填入劃線處的句子與上下文銜接最好的一項是( )

　　在腦髓進一步發展的同時，它的最密切的工具，即感覺器官，也進一步發展起來了。____，腦髓的發展也完全是和所有感覺器官的完善同時進行的。

　　A.正如語言的逐漸發展必然是和聽覺器官的相應完善化同時進行的一樣

　　B.正如聽覺器官的逐漸發展必然是和語言相應完善化同時進行的一樣

　　C.正如語言的相應完善化必然是和聽覺器官的逐漸發展同時進行的一樣

　　D.正如聽覺器官的相應完善化必然是和語言的逐漸發展同時進行的一樣

　　4.填入下文橫線上的幾句話，恰當的一項是( )

　　今年冬季氣候反常，冬暖時間延長，導致荔枝普遍出現冬梢抽生現象。____.

　　A.如不控制好，會影響荔枝的高產穩產，因荔枝具有“春無花，夏無果，冬來梢”的特征

　　B.如不控制好，會影響荔枝的高產穩產，因荔枝具有“冬來梢，春無花，夏無?quot;的特征

　　C.因荔枝具有“春無花，夏無果，冬來梢”的特征，如不控制好，會影響荔枝的高產穩產

　　D.因荔枝具有“冬來梢，春無花，夏無果”的特征，如不控制好，會影響荔枝的高產穩產

　　5.填入下文劃線處恰當的一句是( )

　　自從“五四”以來，翻譯介紹先進國家的文化成果，就成了中國人民的迫切要求。____.

　　A.這些翻譯作品促進了中國學術文化的發展，同時也影響了中國的書面語言

　　B.翻譯作品日漸其多，一方面這些作品提高了中國學術文化的素養，另一方面也促進了中國書面語言的發展

　　C.翻譯作品日見其多，這些作品促進了中國學術文化的發展，同時也影響了中國的書面語言

　　D.這些翻譯作品提高了中國學術文化的素養，同時也促進了中國書面語言的發展

　　6.填入下文劃線處恰當的一項是( )

　　星期六和星期日，我們愉快地游覽了久負盛名的石林風景和千丈巖大瀑布。____.

　　A.盡管天氣溽熱，大家還是興致勃勃地游覽完每一個景點

　　B.碰巧，遇上陰雨天，倒給大家增添了一番在雨中游覽的情趣

　　C.盡管雨未停過，大家還是走馬觀花地看了個大概

　　D.碰巧，下了一場雨，雖是別有一番情味，但我們都淋成了落湯雞

　　7.下文劃線處選填哪項才恰當( )

　　翌日，賈母帶著賈蓉媳婦乘坐一乘馱轎，王夫人在后，亦乘坐一乘馱轎;賈珍騎馬，率領眾家丁圍護;____，并放些隨換的衣包等件。

　　A.婆子丫環等乘坐幾輛大車

　　B.又有幾輛大車，婆子丫環等坐

　　C.又有幾輛大車，與婆子丫環等坐

　　D.幾輛大車，婆子丫環等坐

　　8.填入下文劃線處恰當的一項是( )

　　下午，太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得三峽的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，____.

　　A.長江后浪催前浪，轟轟烈烈地流向遠方

　　B.長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪

　　C.長江像一條五彩的帶子在夕陽里悠悠飄蕩，變得如此馴良

　　D.長江像一條銀鱗巨蟒，翻騰著，呼嘯而去

　　9.填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一組是( )

　　公安干警及時趕赴現場偵察，中午12時，____.

　　A.在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

　　B.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

　　C.犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

　　D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

　　10.填入下文橫線處的幾句話，與上下文銜接恰當的是( )

　　如果全社會都來吃國家的“大鍋水”，____，水利建設也就失去了良性發展的可能。

　　A.不僅大量的地下水難以得到及時合理的開發，而且已有的水資源也得不到高效利用，廣大農民也不可能有興水、治水、節水的積極性

　　B.不僅已有的水資源得不到高效利用，而且大量的地下水難以得到及時合理的開發，廣大農民也不可能有節水、治水、興水的積極性

　　C.不僅大量的地下水難以得到及時合理的開發，而且已有的水資源也得不到高效利用，廣大農民也不可能有節水、治水、興水的積極性

　　D.不僅已有的水資源得不到高效利用，而且大量的地下水難以得到及時合理的開發，廣大農民也不可能有興水、治水、節水的積極性

　　初中語文句子銜接習題的參考答案：

　　1.本題根據陳述對象的一致性原則判定選項。本句陳述對象是“戰爭”，A、D項換成了“寫戰爭”，C項“戰爭是材料”不通，只有B項和題干的陳述對象保持一致，故選B.

　　2.本題應根據落腳點和后語境的關系判定選項。本題的后語境在說“餐館”，前面的落腳點必落在“中國餐館”上，A、D項把落腳點落在“商業區”上，C項落在了“開設”上，只有B項正確。

　　3.本題可根據語脈判定選項。從前后語境的語脈看，先講腦髓的發展，后講感覺器官，由此決定選項先講語言的發展帶來聽覺器官如何，排除B、D，剩下A、C;后語境的語脈先講“發展”，后講“完善”，這也是邏輯問題，發展帶來完善化，排除C，選A.不可忽視語脈，拿到題先看一下有無語脈可尋。許多題抓住語脈便迎刃而解。

　　4.本題是事理邏輯問題。首先承上“普遍出現冬梢抽生現象”說“如不控制”會帶來嚴重后果，排除C、D，剩下A、B;從事理邏輯說“冬來梢”是“春無花，夏無果”的原因，其語脈必為“冬來梢，春無花，夏無果”，排除A，選B.

　　5.先看A、D項的兩個指示代詞“這”，“這”只能承前指代，前頭并沒說作品的事，“這”沒了著落，排除A、D;B項關聯詞位置不對(關聯詞在主語前，前后分句主語不同;關聯詞在主詞后，前后分句主語相同)，B項前后分句說的是同一主語，應為“這些作品一方面……另一方面也”，排除B，選C.

　　6.A項“興致勃勃地游覽”和前邊“愉快地游覽”重復。C項“走馬觀花地看了個大概”和“愉快地游覽了久負盛名的”不吻合。D項“淋成了落湯雞”和“愉快地”感情色彩不一致。只有B項“倒給大家增添了一番在雨中游覽的情趣”和題干“愉快地游覽”意境相吻合，故選B.

　　7.本題應抓住選項的異點判定選項。縱觀四個選項，只有C項有一個“與”字，其余三項的陳述對象都是“婆子丫環”;再看題干前一分句是“賈母”如何，后半分句是“賈珍騎馬，率領眾家丁……”和選項之間是“主奴關系”，一個“與”字恰為主“與”奴坐。C項既符合主奴關系，又保持了句間的連貫性，故選C.

　　8.不管前頭說得多復雜，關鍵在于前語境的落腳點和選項的銜接關系，前語境“只剩下一線發光的天空”和這一落腳點對應的只能是“一條明亮的小溪”，故選B.

　　9.這是2000年春季高考題，根據陳述對象保持一致的原則，本題的陳述對象為“公安干警”，A、C項把它換成了“犯罪嫌疑人”，可排除;B項后半句把陳述對象換成了“全部贓物和贓款”，亦可排除。只有D項前后兩句話的陳述對象都是“公安干警”，故選D.

　　10.本題是事理邏輯問題。首先“大鍋水”造成對“現有水資源”的浪費，A、C項講的是“地下水”的開發問題，造成不合邏輯，可排除;按事理邏輯，應先講“節水”，再說“治水”，然后才是“興水”，故排除D，選B.其實不用看題干，按事理邏輯應先講對現有水資源的利用，再節水、治水、興水，就可把題做對。