句子的銜接,能綜合檢測出學生語言運用中的各項能力。因此,它在各種考試特別在中考中頗受命題者青睞。以下是學習啦小編為大家整理的初中語文句子銜接專題訓練，希望對大家的學習有幫助!

　　初中語文句子銜接專題訓練：

　　1.依次填入下面兩句話中橫線上的詞語恰當的一項是( )

　　小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，____，造化的神功又一次使人們驚異了。

　　陽光融化了河水，細雨潤澤了山色，____，造化的神功又一次使人們驚異了。

　　①柳枝被春風吹綠

　　②柳枝在春風中染綠

　　③春風吹綠了柳枝

　　④春風把柳枝染綠

　　A.①④ B.②③

　　C.①③ D.②④

　　2.比較下面兩組句子，上下文銜接較好的一項是( )

　　①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔，可是，走近一看才發現，寶塔并不在山頂上。

　　②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上，可是，走近一看，寶塔并不在山頂上。

　　③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活，這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

　　④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術活，他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　3.下文括號中的兩種表述全部正確的一項是( )

　　轉過插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。(①正面五間上房，皆雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀②兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫眉等鳥雀，正面五間上房，皆雕梁畫棟)，臺磯之上，坐著幾個穿紅著綠的丫頭。

　　伊豆山已經銜住落日，(③夕陽從容不迫地一寸又一寸，一分又一分，顧盼著行將離別的世界。太陽落一分，浮在海面上的霞光就后退八里④太陽落一分，浮在海面上的霞光就后退八里。夕陽從容不迫地一寸又一寸，一分又一分，顧盼著行將離別的世界)，悠悠然沉落下去。

　　A.①④ B.①③

　　C.②④ D.②③

　　4.下列句子順序排列最恰當的一項是( )

　　①一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發展的機會。

　　②與此同時，文化領域卻有全然不同的景觀。

　　③問題是怎樣產生的呢?

　　④九十年代的中國，商品大潮洶涌而起，給社會經濟生活帶來無限生機。

　　⑤一方面，，一部分“曲高和寡”的精英文化，則陷入舉步維艱的境地。

　　⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

　　A.④②①⑤③⑥ B.③⑥①⑤④②

　　C.④①⑤②③⑥ D.④③⑤①②⑥

　　5.填入下文橫線上的幾句話，順序恰當的一項是( )

　　我國古人類學家裴文中教授興奮得幾夜睡不著覺，他把這個稀世珍寶先用紙包起來，____，然后，把它抱在懷里，坐著汽車小心翼翼地把它送到北京。

　　①打了層石膏

　　②再用自己的被子卷起來

　　③外面又裹了層棉花

　　④棉花外面又套上了麻袋

　　A.③④①② B.①③④②

　　C.①②③④ D.②①③④

　　6.下面兩組句子與上下文銜接較好的一項是( )

　　①有個人在張家港街上吐了一口痰，被街道監管員請過去，拿給他一張紙，請他把地面上的痰擦干凈。

　　②有人在張家港街上吐了一口痰，街道監管員把他請過去，拿給他一張紙，請他把地面上的痰擦干凈。

　　③秋天的樹葉為什么變色呢?科學家們發現，是秋天使樹葉的某些激素及化學物質發生了變化。

　　④秋天的樹葉為什么變色呢?科學家們發現，樹葉的變色與某些激素及化學物質的變化有關。

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　7.下列句子與上下文銜接較好的一項是( )

　　①飛沙像山一樣壓下來，在大戈壁里經常會看到這種怪怕人的情景。

　　②飛沙像山一樣壓下來，這種怪怕人的情景，在大戈壁里會經常看到。

　　③日間飛行的候鳥往往依固定的路線前進，科學家稱這些“導向線”，如海岸、河流、山嶺等。

　　④日間飛行的候鳥往往依固定的路線前進，如海岸、河流、山嶺等，科學家稱這些為“導向線”。

　　A.①③ B.①④

　　C.②③ D.②④

　　8.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。____，____，____，____.

　　①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

　　②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了

　　③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

　　④這都是我平常最喜愛的東西，現在也都視而不見了

　　A.③①④② B.①②③④

　　C.①③④② D.③④①②

　　9.依次填入下面文中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。____，必能養成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質;____，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。____，如暴發戶炫耀家產，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

　　①多讀如果徹底

　　②少讀如果徹底

　　③多讀而不求甚解

　　④少讀而不求甚解

　　⑤世間許多人讀書只為裝點門面

　　⑥世間許多讀書人只為裝點門面

　　A.②③⑤ B.①③⑥

　　C.②④⑤ D.①④⑥

　　10.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是( )

　　去年夏天，我在杭州一所療養院里休養。____江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

　　①這兒的景色真是美極了!

　　②那兒的景色真美!

　　③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，

　　④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

　　⑤帆影點點的江面上碧波粼粼，

　　⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，

　　A.②③⑥ B.①④⑤

　　C.②③⑤ D.①④⑥

　　參考課程：

　　1.根據句式一致原則，“小草從暖濕的泥土中蘇”對②“柳枝在春風中染綠”，排除A、C，剩下B、D.“細雨潤澤了山色”對③“春風吹綠了柳枝”，排除D，選B.

　　2.首先，第一組①的陳述對象是“山頂上”，后半句卻換成了“寶塔”，根據陳述對象一致原則，可排除A、B，剩下C、D.第二組③的前半句陳述對象是“他們”，后半句換成了“這些活”，“這些活”一直管到頭兒，轉換陳述對象并不影響表意(是表意的需要);④后半句陳述對象仍為“他們”，但“他們”管不到頭兒，“連見也沒見過”的主語應為“這些活兒”，也就是說④的后半句等于出現了兩個主語，排除D，這從語感也可讀出來，故選C.

　　3.第一組前語境的落腳點是“正房大院”，緊承它后面應先說“正面五間上房”，選①，排除C、D，剩下A、B.第二組后語境是“悠悠然沉落下去”，它前邊的落腳點必為“

　　顧盼著行將離別的世界“，選④，排除B，故選A.

　　4.按事理邏輯，起始句必為④，排除B;與之對應的必然為②，排除C、D;①⑤緊承②，說兩方面的不同景觀，然后③⑥緊跟著講原因，選A.

　　5.本段話共有三個虛詞，兩個“又”一個“再”，應先用“又”后用“再”，②應在最后，排除C、D，“①打了層石膏”應在兩個“又”(③④句)的前邊，故選B.

　　6.①小題前兩句陳述對象是“吐痰人”，后兩句陳述對象是“監管員”，“被監管員請過去，拿給他一張紙”顯得很不銜接，排除A、B，剩下C、D.③④句的陳述對象是“樹葉”，而③的后半句把陳述對象換成了“秋天”，排除C，選D.

　　7.本題是代詞位置當不當的問題。①②中的代詞“這”指“飛沙像山一樣壓下來”，“這”為近指代詞，應緊承其后，②運用正確，排除A、B，剩下C、D.③中“這些”無可指，應放在④的位置上，排除C，選D.

　　8.這是2001年春季高考題，本段話分兩部分，題干部分說“在書齋中”的活動，后面的四句話說“書齋外”的活動情況。那么首先起始句應為③，講“窗外”如何，排除B、C，剩下A、D.④的指示代詞“這”顯然指代③和①的事物，應緊承其后，排除D，選A.再看④和②的兩個虛詞，②的“連……”顯然應在“也……”之后，說明選A是正確的。

　　9.這是2000年高考題，本題為三組句子三個空，第一組其前語境是“少讀也不能算是羞恥”，和這一語境相吻合的是②，排除B、D，剩下A、C.第二組的后語境為“譬如漫游'十里洋場'”，這一比喻無疑指的是“多讀”如何，③正確，排除C，選A.

　　10.這是1999年高考題，本題的后語境說“江岸后面”，它的前面肯定說“江面上……”，應為⑥，排除B、C，剩下A、D.⑥說“江面上……”，⑥前面的落腳點必落“江邊”，應為③，選A.從整段話來看，“去年夏天，我在杭州”，這是回到家以后寫的，應當用遠指代詞“那兒”，①用“這兒”顯然不對，第一句話應當是②“那兒景色真美”，可以確定選A.