新高考志愿填報(bào)方法有哪些

1、重視第一志愿

考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，一定要重視第一志愿。因?yàn)檎猩盒Ｗ钕鹊玫降木褪堑谝恢驹缚忌碾娮訖n案。如果考生把自己喜歡的專業(yè)放在了后面，當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€的考生人數(shù)足夠的時(shí)候，招生院校就不會(huì)再要其他志愿的考生了。

2、不要忽視第二志愿

考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，再重視第一志愿的同時(shí)，也不能忽視第二志愿。當(dāng)考生的第一志愿在錄取過程中如果因?yàn)橐恍┰虿荒鼙讳浫r(shí)，第二志愿就會(huì)成為考生的最佳選擇。很多考生都會(huì)認(rèn)為第二志愿沒有什么作用，但是其實(shí)每年因?yàn)榈诙驹付讳浫〉目忌灿幸欢ǖ臄?shù)量，所以考生還是要認(rèn)真對待第二志愿。

3、服從調(diào)劑要慎重

很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，就會(huì)在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視。

新高考政策錄取方法

“院校專業(yè)組”指的是某高校對考生選擇性考試科目要求相同的專業(yè)(類)的組合。一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)“院校專業(yè)組”，每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)(類)。同一“院校專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)(類)對考生的選考科目要求相同。

“院校專業(yè)組”是志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位，與現(xiàn)行的按“院校+專業(yè)(類)”填報(bào)志愿和錄取不同，新高考改革方案是按“院校專業(yè)組+專業(yè)(類)”進(jìn)行志愿填報(bào)和錄取。

高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以“院校專業(yè)組”為一個(gè)招生單位，按專業(yè)(類)進(jìn)行錄取。

要注意的是，新高考改革后服從調(diào)劑的范圍變小了，舊高考考生若填報(bào)的專業(yè)已錄滿，在勾選服從調(diào)劑的情況下，考生可被調(diào)劑到該校的其他未完成招生計(jì)劃的專業(yè)。新高考若考生填報(bào)的專業(yè)已錄滿，在勾選服從調(diào)劑的情況下，考生只能在所投檔的院校專業(yè)組內(nèi)其他未錄滿的專業(yè)中進(jìn)行調(diào)劑，若都錄滿了，則會(huì)退檔。由此可見，在新高考投檔錄取時(shí)，有了院校專業(yè)組的限制，考生可被調(diào)劑的范圍大大減小，因此，滑檔/被退檔的風(fēng)險(xiǎn)也就隨之增加了。

新高考政策選科竅門

你要了解新高考是什么形式，內(nèi)容是什么，多了解一下，看看已經(jīng)實(shí)行新高考的省份，看看他們選科的方式是什么，選科之前，一定要知道自己在未來想做什么，想要在哪方面就業(yè)，根據(jù)這個(gè)，去這個(gè)去選擇專業(yè)。

根據(jù)專業(yè)選擇科目，選擇科目的時(shí)候，最好能夠選擇到優(yōu)勢科目，大部分的同學(xué)都是根據(jù)專業(yè)來選擇學(xué)校的，你要分析好自己以后能夠做什么，有時(shí)候性格也是決定我們的工作的。

不一定要選擇自己最優(yōu)勢的科目，要根據(jù)你想讀的專業(yè)，把可以學(xué)習(xí)的科目組合都寫出來，然后再從中選擇最優(yōu)勢的組合。

還可以用成績選科，用“成績”選科的最大好處就是學(xué)生選擇了擅長的學(xué)科，剩余高中時(shí)間學(xué)習(xí)難度會(huì)較低，并且高考容易考出高分，但是缺點(diǎn)也非常明顯，可能會(huì)影響到報(bào)考專業(yè)。

新高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)

在新高考填報(bào)中，同學(xué)們應(yīng)考慮好未來的發(fā)展方向，結(jié)合高校實(shí)際招生情況，合理搭配冷熱專業(yè)，合理設(shè)置“穩(wěn)、沖、保”。

對于不同成績層次的考生，所采取的策略也應(yīng)有所不同，如頂尖考生以專業(yè)方向?yàn)橹鳎叻謹(jǐn)?shù)考生沖高專業(yè)則要以考生未來發(fā)展為主的主流專業(yè)和邊緣專業(yè)相結(jié)合，而低分考生則要以職業(yè)規(guī)劃為主，能上到理想高校為輔，穩(wěn)和報(bào)的高校占比多一些。