九年級上冊歷史知識點：文藝復興

　　時間及地點：①14世紀前后，開始于意大利;②15至16世紀，擴展到歐洲其他地方。

　　背景：①14世紀前后意大利出現手工工場，最先產生資本主義生產關系。②歐洲封建教會對思想文化的摧殘和對人們進行思想世界的控制。

　　根本原因：意大利資本主義經濟萌芽的產生和發展(經濟基礎)。

　　實質：資產階級思想解放運動(新興的資產階級文化)。

　　特點：借古典文化宣傳。

　　指導思想：人文主義(要求以人為中心，而不是以神為中心;提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福)。

　　代表人物及其作品：①文藝復興的先驅——但丁(意大利)，代表作：長詩《神曲》;

　　②文藝復興的藝術家——達•芬奇(意大利)，代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》;

　　③文藝復興的文學巨匠——莎士比亞(英國)，代表作：《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》。

　　意義：文藝復興推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思

　　想文化基礎。

　　從文藝復興的先驅和新航路的開辟者身上你看到了什么精神?

　　勇于探索、追求真理、開拓創新的精神

　　啟示：思想解放促使人們思想解放，開拓進取，敢于思考，勇于實踐，促進社會的變革與進步。

　　九年級上冊歷史知識點：新航路的開辟

　　原因：①經濟原因(根本原因)：資本主義經濟萌芽，商品經濟活躍，要求擴大市場;

　　②社會根源：歐洲人狂熱地追求貨幣和黃金，成為開辟新航路的主要動力。

　　新航路開辟的客觀條件(1)地理知識的增加(如地圓學說)、地圖繪制的改進。(2)

　　羅盤針的運用。(3)造船技術的改進。(4)葡萄牙、西班牙的支持。

　　主觀條件:船員的毅力和精神等.

　　過程：①迪亞士：葡萄牙資助，1487～1488年，繞過非洲最南端，并發現好望角，開辟了從歐洲到達印度洋的航路;

　　②哥倫布：西班牙資助，1492年，到達美洲的古巴、海地等地，開辟了通往美洲的航路;

　　③達•伽馬：葡萄牙資助，1497～1498年，到達印度，開辟了歐洲從海上直通印度大陸的新航路;

　　④麥哲倫：西班牙資助，1519～1522年，完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環球航行。

　　影響：1、科學意義：探明了地球上的海洋是相通的，證明了地球是圓的。

　　2、經濟政治方面：①使世界各大洲的聯系加強，世界連成一個整體，以歐洲為中心的世界市場開始形成，世界經濟開始一體化。②歐洲的貿易中心轉移，由地中海沿岸轉移到大西洋沿岸，促進了西歐封建制度的衰落和資本主義的發展。

　　3、消極影響：新航路的開辟為歐洲開辟了殖民掠奪的道路，葡萄牙、西班牙、英國等相繼走上了殖民擴張掠奪的道路，造成了亞非拉國家的貧窮和落后。

　　九年級上冊歷史知識點：英國資產階級革命

　　英國資產階級革命(時間：1640年～1688年)

　　根本原因 斯圖亞特王朝的專制統治嚴重阻礙了資本主義經濟的發展。

　　領導階級 資產階級、新貴族

　　領導人物 克倫威爾

　　任務 推翻封建專制統治，發展資本主義

　　特點 曲折性，不徹底性

　　經過 導火線：蘇格蘭人民起義(1640年)。

　　爆發：1640年議會的召開(開始的標志)

　　1645年：納西比戰役(重要戰役)

　　1649年：處死國王(查理一世)，建立共和國，克倫威爾擔任“護國主”

　　1660年：封建王朝復辟(查理二世)

　　1688年：宮廷政變(“光榮革命”)，標志著英國資產階級革命結束。

　　1689年：頒布了《權利法案》