高效課堂至少在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)量、教學(xué)效果等三個(gè)要素方面有突破，概括為：輕負(fù)擔(dān)，低消耗，全維度，高質(zhì)量。以下學(xué)習(xí)啦小編整理的高效課堂的如何打造，希望能夠幫得到你!

　　一、加強(qiáng)集體教研。

　　要求教研組制定出詳細(xì)集備計(jì)劃，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定研討內(nèi)容，定主講人。要就課前說課、各種課型的教學(xué)策略、單元教學(xué)目標(biāo)、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的方法措施、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題的設(shè)計(jì)等制定出切實(shí)可行的方案。每位老師做好集體研討記錄，教導(dǎo)處定時(shí)檢查，并將以此作為考核評(píng)定教研組的重要指標(biāo)。集體教研記錄不能互相抄襲，更不能事后彌補(bǔ)。教研組長(zhǎng)雙周檢查一次本組成員的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，反饋到每一位成員。

　　二、加大備課檢評(píng)力度。

　　縣教研室規(guī)定新教師必須先周撰寫詳細(xì)教案。新教師要嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n。教導(dǎo)處在常規(guī)檢查時(shí)，使用縣教研室下發(fā)教案的，主要檢查二次備課和教學(xué)反思，把新聘教師撰寫的詳案列為重點(diǎn)檢查項(xiàng)目，新教師備課檢評(píng)的具體比例為：全冊(cè)備課占10%，手寫詳細(xì)教案占30%，普通教案占60%。教研組長(zhǎng)對(duì)新聘老師要先周進(jìn)行檢查指導(dǎo)。并寫出檢查記錄、整改措施。

　　三、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

　　要求講課前教研組內(nèi)認(rèn)真研討，精心備課，在共同合作的基礎(chǔ)上執(zhí)教老師撰寫出詳細(xì)教案，在講課前交給學(xué)科主任。教案可以手寫，也可以打印，但禁止下載現(xiàn)成的名師教案。4—6年級(jí)繼續(xù)使用“先學(xué)后教”方法。(與縣教研室下發(fā)的現(xiàn)成教案結(jié)合使用)。

　　講課時(shí)教導(dǎo)處將安排專職人員，對(duì)每一位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行全程跟蹤錄像，反饋給執(zhí)教老師，以便更好地進(jìn)行自我研究、自我反思、自我提升。同學(xué)科的老師全部參與聽課，并于聽課后在學(xué)科教研組內(nèi)作二次磨課研討，做好研討記錄。

　　講課后執(zhí)教老師主動(dòng)找學(xué)科主任進(jìn)行小范圍評(píng)課指導(dǎo)，并做好評(píng)課記錄，寫出書面教學(xué)反思，連同課件一起交教導(dǎo)處。

　　每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)以學(xué)科組為單位進(jìn)行成績(jī)量化，并按照3:4:3的比例，進(jìn)行具體打分。成績(jī)分別為A級(jí)：88分—95分;B級(jí)：80分—87分;C級(jí)：72分—79分。不準(zhǔn)出現(xiàn)同分現(xiàn)象。