高中政治經濟學第一單元知識

　　生活與消費，包括三課：第一課 神奇的貨幣;第二課 多變的價格;第三課 多彩的消費，以及綜合探究——正確對待金錢。

　　第一框“揭開貨幣的神秘面紗”的知識要點：

　　1.商品的定義及基本屬性(提示：商品的定義主要強調它的交換特征;對商品的基本屬性只要做一般性了解即可);

　　2.貨幣產生的原因及其本質;

　　3.貨幣的兩個基本職能：價值尺度與流通手段(提示：為什么貨幣具有價值尺度職能只需要作一般了解即可);

　　4.紙幣產生的原因、紙幣的定義、紙幣的優點(延伸：貨幣的歷史：實物貨幣、金屬貨幣、信用貨幣，其中前兩者是商品貨幣;紙幣一樣具有價值尺度、儲藏手段等職能);

　　5.紙幣的發行規律及通貨膨脹、通貨緊縮

　　第二框“信用工具和外匯”的知識要點：

　　1.信用卡的含義及在使用上的特點和優點(提示：教材中指的是廣義的信用卡);

　　2.支票的含義、類型及在使用上的特點

　　3.什么是外匯、匯率(提示：外匯定義中的支付手段是廣義的;匯率就是貨幣買賣的價格;必須學會識別匯率升值與貶值;與其他物品一樣，貨幣買賣的價格——匯率也由供求關系決定，主要是受購買力平價的影響);

　　4.為什么要保持人民幣的幣值穩定。

　　第二課 多變的價格，包括兩框：影響價格的因素;價格變動的影響

　　第一框“影響價格的因素”的知識要點：

　　1.影響價格變動與差異的因素：直接與間接因素(提示：變動是時間維度，差異是空間維度;要知道間接因素是如何通過直接因素起作用);

　　2.供求關系對價格的影響，包括：需求擴大對價格的影響;需求縮小對價格的影響;供給擴大對價格的影響;供給縮小對價格的影響;

　　3.價格與價值的關系;

　　4.商品價值量的決定;

　　5.企業為什么要提高勞動生產率及社會勞動生產率對商品價值量的影響。

　　6.價值規律的內容及表現形式。(提示：第一目是重點)

　　第二框“價格變動的影響”的知識要點：

　　1.價格變動對生活的影響：商品價格變動與商品購買量之間的一般規律(提示：需求法則是針對同一時間而言的，必須假定所有其他因素保持不變);不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同;替代商品與互補商品價格變動對商品需求量的影響

　　2.價格變動對生產的影響：調節生產;提高勞動生產率;生產適銷對路的高質量產品。

　　第三課 多彩的消費

　　第一框“消費及其類型”的知識要點有：

　　1.收入水平對消費的影響：當前收入水平，未來收入水平及居民收入差距對消費的影響

　　2.物價水平對消費水平的影響(提示：源于名義收入與實際收入);

　　3.錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費的含義、區別及各自的適用范圍

　　4.消費結構變化的一般規律;

　　5.什么是恩格爾系數及恩格爾系數大小變化的含義。

　　第二框“樹立正確的消費觀”的知識要點：

　　1.從眾心理、求異心理、攀比心理及求實心理所引發的消費現象的表現及對它們的評價(提示：如何區分從眾與攀比);

　　2.若干值得倡導的消費原則：量入為出，適度消費(提示：它與提倡貸款消費矛盾嗎?);避免盲從，理性消費;保護環境，綠色消費;勤儉節約，艱苦奮斗(提示：與鼓勵消費矛盾嗎?)。

　　高中政治經濟學第二單元知識

　　生產、勞動與經營，包括：第四課 生產與經濟制度;第五課 企業和勞動者;第六課 投資的選擇;以及綜合探究——做好就業與自主創業的準備。

　　第四課 生產與經濟制度，包括兩框：發展生產、滿足消費;我國的基本經濟制度。

　　第一框“發展生產、滿足消費”的知識要點有：

　　1.生產對消費的決定性作用：生產決定消費的對象;生產決定消費的方式;生產決定消費的質量和水平;生產為消費創造動力;

　　2.消費對生產的反作用：消費是生產的目的;消費對生產的導向作用;消費對勞動力再生產的作用;

　　3.大力發展生產力的原因及意義(提示：社會主義初級階段主要矛盾的準確表述);

　　4.如何大力發展生產力：以經濟建設為中心;發展科技、培養人才;改革落后的生產關系。

　　第二框“我國的基本經濟制度”的知識要點有：

　　1.公有制經濟的地位;

　　2.國有經濟、集體經濟的含義、作用;

　　3.混合所有制經濟;

　　4.公有制的實現形式及準確理解公有制的主體地位;

　　5.個體經濟、私營經濟、外資經濟的含義、作用;

　　6.公有制與非公有制經濟的關系;

　　7.堅持社會主義基本經濟制度的原因。

　　第五課“企業和勞動者”包括兩框：公司的經營;新時代的勞動者

　　第一框“公司的經營”的知識要點有：

　　1.公司的特點;

　　2.有限責任公司及股份有限公司的異同

　　3.公司的組織機構;

　　4.國有企業為什么要以公司制為方向;

　　5.公司經營成功的主要因素：制定正確的經營戰略;依靠技術進步和科學管理，形成競爭優勢;誠信經營;

　　6.企業兼并與破產。

　　第二框“新時代的勞動者” 的知識要點有：

　　1.勞動的意義;

　　2.就業的作用;

　　3.我國的就業問題;

　　4.如何解決我國的就業問題：國家該怎么做;勞動者自己該怎么做;

　　5.正確的擇業就業觀：自主擇業、競爭就業、職業平等、多種方式就業;

　　6.勞動者享有的主要權利;

　　7.如何維護勞動者的權益：包括國家如何維護勞動者權益;勞動者本人合法維護自己的權益。

　　第六課“投資的選擇”包括兩框：儲蓄存款和商業銀行;股票、債券和保險。

　　第一框“儲蓄存款和商業銀行”的知識要點有：

　　1.儲蓄存款的含義;

　　2.我國主要的儲蓄機構(延伸：究竟什么是商業銀行;我國的信用社);

　　3.利息的含義及計算;

　　4.活期儲蓄、定期儲蓄的區別;

　　5.商業銀行的含義及其主要業務。

　　第二框“股票、債券和保險” 的知識要點有：

　　1.股票的含義、特點及股東的主要權利;

　　2.股票投資收入的來源及特點;

　　3.國債、金融債券及企業債券的特點(延伸：從流動性、收益性、安全性總結儲蓄、股票及債券的特征);

　　4.保險的含義及保險業務的種類(提示：嚴格說來保險不是投資)。

　　5.訂立保險合同的原則。

　　高中政治經濟學第三單元知識

　　收入與分配，包括：第七課：個人收入的分配;第八課：國家收入的分配;第九課：征稅和納稅;以及綜合探究——講求效率，維護公平。

　　第七課“個人收入的分配”，包括兩個框題：“按勞分配為主體、多種分配方式并存”以及“兼顧效率與公平”。

　　第一框“按勞分配為主體、多種分配方式并存”的知識要點有：

　　1.按勞分配的內容、必然性;

　　2.按勞分配的作用、意義;

　　3.按生產要素分配的含義(延伸：按個體勞動成果分配也是按要素分配。提示：不要對按要素分配作進一步的分類，如勞動收入與非勞動收入);

　　4.確立按生產要素分配的意義。

　　第二框“兼顧效率與公平” 的知識要點有：

　　1.效率的含義、收入分配方式對效率的影響;

　　2.公平的含義及社會主義為什么要重視收入公平分配;

　　3.公平與效率的辯證關系;

　　4.效率優先、兼顧公平的含義及為什么要效率優先;

　　5.如何兼顧效率與公平

　　第八課“國家收入的分配” 包括兩個框“財政收入和支出”及“財政的巨大作用”。

　　第一框“財政收入和支出”的知識要點有：

　　1.財政收入的種類

　　2.影響財政收入高低的因素;

　　3.財政支出的種類;

　　4.財政收入與財政支出的對比關系

　　第二框“財政的巨大作用” 的知識要點有：

　　1.集中力量辦大事的表現：促進資源合理配置;促進經濟平穩運行;促進經濟發展;

　　2.人民生活有保障的表現：財政是國家政權的物質保證;財政是社會公共服務體系的物質保證;財政具有促進收入公平分配的再分配作用;

　　3、財政政策如何正確運用：經濟不景氣時如何運用;經濟過熱時又如何運用。

　　第九課“征稅和納稅”，包括兩框：“稅收及其種類”及“依法納稅”。

　　第一框“稅收及其種類”的知識要點有：

　　1.稅收的含義及特征;

　　2.增值稅的內容、優點(提示：不要求掌握計算);

　　3.個人所得稅的含義、特點、作用。(800到1600元)

　　第二框“依法納稅” 的知識要點有：

　　1.納稅人和負稅人的區別;

　　2.偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的表現及其處罰。

　　高中政治經濟學第四單元知識

　　“面對市場經濟”包括：第十課：走進社會主義市場經濟;第十一課：小康社會的經濟建設;第十二課：經濟全球化與對外開放;以及綜合探究——經濟全球化與中國。

　　第十課“走進社會主義市場經濟”包括兩個框“市場配置資源”;“社會主義市場經濟”。

　　第一框“市場配置資源”的知識要點有：

　　1.為什么要合理配置資源(延伸：經濟學的定義——研究資源的有效配置);

　　2.市場是如何配置資源的(提示：強調價格、供求兩個機制);

　　3.市場調節的兩大優點(提示：不要忽視它，不能把它與2混淆);

　　4.如何規范市場秩序：市場規則、社會信用制度。

　　5.市場調節的局限性(提示：究竟什么是公共物品。)。

　　第二框“社會主義市場經濟” 的知識要點有：

　　1.社會主義市場經濟的含義和基本特征;

　　2.我國宏觀調控的目標：促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡。

　　3.我國宏觀調控的手段：經濟手段、法律手段、行政手段(提示：多挖掘經濟手段中的財政政策與貨幣政策;)。

　　第十一課“小康社會的經濟建設” 包括兩個框：“全面建設小康社會的經濟目標”;“促進小康社會經濟發展”。

　　第一框題“全面建設小康社會的經濟目標”的知識要點有：

　　1.總體小康的微觀和宏觀表現;

　　2.總體小康水平是低水平的、不全面的、發展不平衡的;

　　3.為什么要提出全面建設小康社會;

　　4.建設全面小康社會的經濟目標。

　　第二框題“促進小康社會經濟發展” 的知識要點有：

　　1.為什么要堅持科學發展觀(延伸：國內生產總值的準確計算;沒有發展的增長是什么意思：經濟增長是指產量或生產能力的擴大;經濟發展是指在經濟增長的基礎上發生的結構性、體制性變化);

　　2.科學發展觀的內涵：以人為本、全面、協調、可持續發展;

　　3.科學發展觀的主旨;

　　4.如何促進經濟持續協調發展：走新型工業化道路、優化產業結構、統籌城鄉、統籌區域發展。

　　第十二課“經濟全球化與對外開放” 包括兩個框題：“面對經濟全球化”和“積極參與國際經濟競爭與合作”。

　　第一框“面對經濟全球化”的知識要點有：

　　1.經濟全球化的含義;

　　2.經濟全球化主要表現：生產全球化、貿易全球化、資本全球化(提示：比較優勢要學會計算);

　　3.經濟全球化的載體：跨國公司;

　　4.經濟全球化的利弊影響;

　　5.經濟全球化的實質;

　　6.發展中國家應