高中政治認識論知識點一

　　1、實踐對認識的決定作用原理。

　　[原理內(nèi)容]實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。

　　[方法論]要求我們積極參加實踐活動，堅持實踐第一的觀點。

　　2、認識對實踐具有反作用原理。

　　認識對實踐具有反作用，科學的理論對實踐有推動作用。這就要求我們注重學習科學理論，形在正確的認識。

　　3、認識的反復性、無限性、上升性原理

　　認識具有反復性、無限性、上升性，這就要求我們與時俱進，開拓創(chuàng)新，在實踐中認識和發(fā)展真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。

　　高中政治認識論知識點二

　　歷史唯物主義

　　1、社會存在和社會意識的關(guān)系。

　　社會存在決定社會意識，社會意識要隨著社會存在的變化而變化。這就要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是。

　　社會意識對社會存在具有能動的反作用。正確的社會意識對社會存在的發(fā)展有促進作用，不科學社會意識對社會存在有阻礙作用。

　　這就要求我們注意形成科學的社會意識，樹立正確的價值觀。

　　2、生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系

　　生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況。

　　3、經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑

　　經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況。

　　4、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理。

　　[原理內(nèi)容]人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。

　　[方法論]要求我們堅持群眾觀點，走群眾路線。

　　5、人生價值

　　人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻，對一個人價值的評價主要看他對社會、對人們的貢獻。

　　6、價值觀的導向作用原理

　　[原理內(nèi)容]不同的價值觀對個人與社會有著不同的導向作用，

　　[方法論]我們一定要樹立和堅持正確價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導向作用。

　　7、正確價值觀

　　正確的價值觀必須遵循社會發(fā)展規(guī)律，必須符合人們?nèi)罕姷母纠妗＿@就要求我們樹立正確價值觀，做出正確的價值判斷和價值選擇。