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高考怎樣高效復(fù)習(xí)

時(shí)間: 李金 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

以“新課標(biāo)”和“考試說(shuō)明”為依據(jù),以總結(jié)反思一輪復(fù)習(xí)中的問(wèn)題為線(xiàn)索,以自主學(xué)習(xí)、綜合訓(xùn)練為主要復(fù)習(xí)方式,繼續(xù)強(qiáng)化“三基”(即:基礎(chǔ)知識(shí),基本技能和基本訓(xùn)練),全面梳理和完善知識(shí)體系,全面強(qiáng)化知識(shí)重點(diǎn)和考點(diǎn),以模擬考試為抓手,查缺補(bǔ)漏,規(guī)范答卷,全面提高學(xué)生應(yīng)試能力。

二、后期復(fù)習(xí)的基本任務(wù)

1、回扣基礎(chǔ),回顧反思,全面梳理,鞏固提高

后期復(fù)習(xí),必須在前面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,匯總復(fù)習(xí)的成敗得失,依據(jù)考試說(shuō)明對(duì)所考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面梳理,讓學(xué)生按照各知識(shí)點(diǎn)的層次要求,做到重述、默寫(xiě)、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解和掌握,全面強(qiáng)化“三基”,要以“錯(cuò)題檔案”“錯(cuò)題本”為線(xiàn)索,回顧復(fù)習(xí)過(guò)程,再現(xiàn)“前車(chē)之鑒”,鞏固復(fù)習(xí)成果。

2、整合信息、綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、提升能力

要按照《考試說(shuō)明》樣題要求,廣泛搜集篩選高考信息。要按照高考命題的內(nèi)容、形式要求、難度,精心編制模擬試題,進(jìn)行有針對(duì)性和適應(yīng)性的模擬訓(xùn)練或仿真考試,要通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步查找知識(shí)點(diǎn)的缺漏和能力的缺陷,通過(guò)訓(xùn)練進(jìn)一步檢查學(xué)生在答題規(guī)范、答題技巧等方面的問(wèn)題,自我完善、及時(shí)彌補(bǔ)、及時(shí)糾正、回扣升華。同時(shí)要特別注意對(duì)一些與社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系的問(wèn)題,與生活生產(chǎn)現(xiàn)代科技相聯(lián)系的問(wèn)題,與山東地域文化相聯(lián)系的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講解,或在訓(xùn)練講評(píng)中滲透,全面提升考試能力。

3、調(diào)整心理、增強(qiáng)信心、加強(qiáng)督查、提高效率

要充分利用多種形式,疏導(dǎo)學(xué)生心理,調(diào)整學(xué)生心態(tài),要為考生樹(shù)信心,鼓干勁,班主任和科任教師都必須深入細(xì)致地做好每一位考生的思想工作,各級(jí)部要強(qiáng)化督導(dǎo)和檢查,抓好訓(xùn)練量的控制和集體備課的落實(shí),注意復(fù)習(xí)方法,強(qiáng)化講評(píng)質(zhì)量,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

高考沖刺備考方法有哪些

一是重點(diǎn)練習(xí)中低檔題。已經(jīng)熟練掌握的試題可以不做或少做,對(duì)于特別難的題也不能抓住不放,而對(duì)于中低檔試題一定要抓住。高考一般有一條規(guī)律:真正拉開(kāi)考生差距的是中低檔試題。抓中低檔試題可以提高考生復(fù)習(xí)的效率,也可以提高得分率。

二是回歸。黃金時(shí)段的復(fù)習(xí)要重新回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法上來(lái),回歸到《考試說(shuō)明》和課本上來(lái)。回歸過(guò)程就是依據(jù)對(duì)模擬考試的反思重新進(jìn)行梳理,基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的再梳理、再鞏固、再落實(shí)的過(guò)程。建議廣大考生可以嘗試回憶復(fù)習(xí)法,就是看著課本各章節(jié)的目錄,回憶每一章所包含的知識(shí)點(diǎn)。能夠很順利回憶起來(lái)的知識(shí)表示沒(méi)有問(wèn)題,而遺漏的知識(shí)正是自己的漏洞,應(yīng)該重點(diǎn)突擊!

三是總結(jié)應(yīng)試策略與應(yīng)試心態(tài)。抽出一點(diǎn)時(shí)間回顧、總結(jié)一模、二模過(guò)程中的應(yīng)試策略和應(yīng)試心態(tài)。把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)匯集起來(lái),形成方法,摸索規(guī)律,高考復(fù)習(xí)就又上了一個(gè)臺(tái)階。

四是考前心理的調(diào)整。首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到考前心態(tài)的調(diào)整比做大量的模擬題更有效。要學(xué)會(huì)放松并保持好睡眠。

模擬考試后的高考復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)遵循這樣一個(gè)方針:梳理,鞏固,查漏補(bǔ)缺。這是提升考生復(fù)習(xí)效率,實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)的必由之路。

高考復(fù)習(xí)十大注意事項(xiàng)

一、錯(cuò)題反思和整理的思維培養(yǎng)

在一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中,一道題如果做錯(cuò)了,可能有很多原因,比如粗心、思路錯(cuò)誤、方法不對(duì)等等。但是一定要進(jìn)行反思,比如粗心粗心最主要的原因是專(zhuān)注度不夠。意味著一定要養(yǎng)成先審題,弄清思路,找到方法,然后做題的策略。這樣粗心就會(huì)少很多了。對(duì)于其他的錯(cuò)誤,比如思路與方法,那就應(yīng)該從知識(shí)點(diǎn)的角度出發(fā),是否是對(duì)知識(shí)點(diǎn)本身的掌握不夠全,還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用不夠熟練等等。反復(fù)思考,反復(fù)總結(jié),一定要做到錯(cuò)題不會(huì)重犯,這樣錯(cuò)題就會(huì)轉(zhuǎn)化成了下次做對(duì)的保證。

二、注重解題規(guī)范

良好的做題習(xí)慣應(yīng)該是每一個(gè)數(shù)學(xué)老師都強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。所以學(xué)生在做題的過(guò)程中一定要注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范,關(guān)鍵步驟一定要寫(xiě)全,公式一定要到位。這樣就能避免“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全”。良好的做題習(xí)慣還應(yīng)該注重“三思而后做”,即一定要反復(fù)審題,弄清思路,把握做題全局。

三、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),練好基本技能

高三的復(fù)習(xí)是一個(gè)連續(xù)而且漫長(zhǎng)的過(guò)程,尤其是一輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)上來(lái)。曾經(jīng)有很多學(xué)生,尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,一心只想做高考題,一模題,好高騖遠(yuǎn),結(jié)果非常的慘烈。一輪復(fù)習(xí)是毅力的比拼,只有穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實(shí)地才會(huì)練就扎實(shí)的功底。在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候千萬(wàn)不要急于求成,一定要靜下心來(lái),認(rèn)真的揣摩每個(gè)知識(shí)點(diǎn),弄清每一個(gè)原理。只有這樣,一輪復(fù)習(xí)才能顯出他的成效。

四、保持平穩(wěn)的心態(tài)

心不靜則思維不清晰,思維不清晰則復(fù)習(xí)沒(méi)有效率。在一輪復(fù)習(xí)的過(guò)程中,心浮氣躁是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。一輪復(fù)習(xí)著重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的挖掘,老師一定都會(huì)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性。如果不重視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化分析,不能構(gòu)成一個(gè)整體的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架,自然在解題時(shí)就不能擁有整體的構(gòu)思,也不能深入理解高考典型題型的思維方法。

五、合理制定計(jì)劃

沒(méi)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)一定是低效的,這在每年浩浩蕩蕩的復(fù)習(xí)大軍中有著無(wú)數(shù)失敗的教訓(xùn)。所以,在高三復(fù)習(xí)的過(guò)程中,同學(xué)們一定要有自己的一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃的制定一定要實(shí)際可行,并且需要自己去堅(jiān)持。

六、重視鍛煉

高三是毅力,心態(tài)的比拼,到了后期更是身體的比拼。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一輪復(fù)習(xí),很多同學(xué)都會(huì)有一種心力交瘁的感覺(jué)。在二輪復(fù)習(xí)及其后期,總有一些同學(xué)身體狀態(tài)跟不上,導(dǎo)致成績(jī)下滑,高考成績(jī)不理想。所以希望大家在一輪復(fù)習(xí)初期就要經(jīng)常鍛煉身體,保持一個(gè)良好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。不需要刻意的安排時(shí)間去鍛煉,在睡覺(jué)前,在起床后等等都是可以利用的鍛煉的時(shí)間。

七、不要盲目做題

一輪復(fù)習(xí)非常具有針對(duì)性,對(duì)于所有知識(shí)點(diǎn)的地毯式轟炸,就要做到不缺不漏。因此,僅靠做題一定達(dá)不到一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該具有的效果。盲目做題沒(méi)有針對(duì)性,更不會(huì)有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本,注意教材上最清晰的概念與原理,注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用方法的總結(jié)。

八、忌以偏概全

在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要做到全面細(xì)致,把基礎(chǔ)知識(shí)放在第一位,而不是把精力放在一些難題怪題上,花費(fèi)大量的精力,浪費(fèi)時(shí)間,最后打擊信心,有些學(xué)生只注重知識(shí)的背誦,單個(gè)題型的總結(jié),缺乏專(zhuān)題性的反思,思維框架的構(gòu)建,知識(shí)體系的概括,從而導(dǎo)致不能高效的經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)。

九、做題要先思考

很多的同學(xué)都是一看到題目就開(kāi)始做題,這也是一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該避免的地方。做題如果不注重思路的分析,知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,效果可想而知。建議同學(xué)們?cè)谧鲱}前要把老師上課時(shí)復(fù)習(xí)的知識(shí)再回顧一下,梳理知識(shí)體系,回顧各個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)要有一個(gè)完整的清楚的認(rèn)識(shí),認(rèn)真分析題目考查的知識(shí),思想,以及方法,還要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納不留下任何知識(shí)的盲點(diǎn),在一輪復(fù)習(xí)中要注意對(duì)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)化。這個(gè)過(guò)程不需要很長(zhǎng)的時(shí)間,而且到了后續(xù)階段會(huì)越來(lái)越熟練。因此,養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,有助于訓(xùn)練自己的解題思維,提高自己的解題能力。

十、保證做題量和質(zhì)量

實(shí)踐出真知,充足的題量是把理論轉(zhuǎn)化為能力的一種保障,在足夠的題目的練習(xí)下不僅可以更扎實(shí)的掌握知識(shí)點(diǎn),還可以更深入的了解知識(shí)點(diǎn),而解題能力不是三兩道題就能提升的,而是要大量的反復(fù)的訓(xùn)練、認(rèn)真細(xì)致的推敲才會(huì)有較大的提升。但是,大量訓(xùn)練絕對(duì)不是題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)獒槍?duì)每章節(jié)做題都有目標(biāo),同時(shí)做題訓(xùn)練都需要不斷的總結(jié),既要橫向總結(jié),也要縱向深入。

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