一、總體要求

(一)指導思想

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，科學規劃職業學校布局，夯實各級各類辦學主體責任，不斷加大制度創新、政策供給，持續加強學校基礎能力建設、提升學校辦學水平、激發學校辦學活力，不斷優化職業教育類型定位，切實增強職業教育適應性，辦好人民滿意的職業教育。

(二)基本原則

中央支持，地方為主。中央、地方、學校三級聯動，加強指導督導和過程監測，壓實省級統籌和學校舉辦者主體責任，強化協調配合，提升工作效率，保質保量落實目標任務。

規劃先行，分類推進。統籌考慮教育發展趨勢和人口規模，實事求是制定工作方案，健全標準體系，堅持高質量發展，分類實施、分步推進，強化激勵考核機制。

優化存量，做優增量。推進區域職業教育資源整合、優化布局、共建共享，盤活資源，落實新增教育資源向職業教育傾斜政策，整體提高辦學實力和水平。

固基提質，重點突破。以服務教學為中心，硬件建設與內涵建設并重，聚焦土地、校舍、教師、設備等關鍵要素，優先補齊短板，提高資源投入產出效益。

(三)總體目標

通過科學規劃、合理調整，持續加大政策供給，使職業學校布局結構進一步優化，辦學條件顯著提升，師資隊伍水平整體提高，職業教育辦學質量和吸引力顯著增強。各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團職業學校辦學條件重點監測指標全部達標的學校比例，到2023年底達到80%以上，到2025年底達到90%以上。

二、重點任務

(一)整合資源優化布局

各地要統籌區域職業教育資源，結合區域經濟社會發展需求，采取合并、集團化辦學、終止辦學等形式，優化職業學校布局，合理確定招生規模。在教育資源投入中，優先保障職業學校基本辦學條件達標工作。對辦學質量差、社會不認可、各項指標嚴重不達標的學校要依法進行合并或終止辦學。對擬集團化辦學學校，須在校園、校舍、師資、儀器設備等方面開展實質性共建共享，并整體考核辦學條件。對擬合并學校，須根據相關規定及時變更備案信息。對擬終止辦學的學校，應關閉學籍系統賬號，適時撤銷組織機構，并做好師生安置。邊遠脫貧地區要穩定規模，城市中心區要提質擴容，建設好一批符合當地經濟社會發展需要的中等職業學校。

(二)加強職業學校基礎設施建設

各地要全面核查職業學校基礎設施，針對擬保留學校，要分類制定辦學條件補齊方案。地方有關部門在制定教育用地規劃時向職業教育傾斜，在用地指標達標的前提下大力加強職業學校基礎設施建設，簡化職業學校新建或改擴建增容建設項目審批程序，支持職業學校快速補齊土地、校舍缺口和解決歷史遺留問題。對于中等職業學校的校園占地和校舍建筑，學校獨立產權部分應占一定比例，確需租賃的，租賃期限應與學校辦學規劃相匹配，并以協議或補充協議等方式加以保障，具體要求由各地自行確定。學校舉辦者要加大投入，加強職業學校基礎設施建設，全面消除危房，落實學校校舍、教室和實驗(實訓)室標準化建設。學校要按照國家、地方相關標準，科學制定和落實學校事業發展規劃，確保學校基礎設施與辦學規模相適應。

(三)優化職業學校師資隊伍建設

各地要按照職業學校師資配備標準，用好盤活事業編制資源，優先支持職業教育。在選人用人上進一步擴大職業學校自主權，在教師招聘、教師待遇、職稱評聘等方面，允許學校自主設置崗位，自主確定用人計劃，自主確定招考標準、內容和程序。通過“編制周轉池”“固定崗+流動崗”“設置特聘崗位”等方式，吸引優秀人才從事職業教育工作，推動企業工程技術人員、高技能人才與職業學校教師雙向流動。

(四)改善職業學校教學條件

各地要加強教育相關公共基礎設施建設，匯聚各方資源建設一批集實習實訓、社會培訓、技術服務于一體的高水平實訓基地。鼓勵企業以設備捐贈、場所共享等方式支持和參與舉辦職業教育，并在企業落實社會責任報告中反映有關投入情況，受贈設備應按要求納入學校資產管理、計入事業統計數據。產教融合型企業享受組合式激勵政策可適當與企業相關投入掛鉤。職業學校要按照達標要求，配齊配足圖書、計算機、實訓設施等，加快設備更新和管理，及時將新工藝、新技術、新設備引入教學，提高校內校企實訓基地利用率。在滿足學校基本辦學條件的基礎上，要對照有關標準和教學條件的基本要求，逐步改善專業教學條件。

(五)多渠道籌措辦學經費

各地補齊辦學條件缺口要優化整合存量資源，共享共用公共教育資源，確需財政增加投入的，堅持量力而行、盡力而為。地方發展改革部門要做好項目立項、審批等工作。職業學校要用足用好地方專項債券、預算內投資、外國政府貸款、國際金融組織貸款等政策資金，調整優化校內支出結構，在保障學校正常運轉經費基礎上，把支持學校發展的資金更多用于辦學條件達標工作。鼓勵各地探索社會力量多元投入機制，建立健全職業學校股份制、混合所有制辦學的相關制度。在不新增地方政府隱性債務的前提下，支持職業學校利用經營收入與金融機構開展信貸業務合作，吸引更多社會資金流向職業教育，用于改善辦學條件。

三、組織實施

(一)加強組織領導

各地要發揮地方黨委教育工作領導小組作用，統籌規劃轄區內職業學校建設發展，建立職業學校辦學條件達標協調機制，成立達標工作專班，按照學校隸屬關系，落實舉辦者主體責任，確保各項政策措施全面落實到位。

(二)制定工作方案

各地教育部門和人力資源社會保障部門按職責分別牽頭，會商發展改革、財政、住房和城鄉建設等部門，對照職業學校辦學條件重點監測指標(附件1)，在全面調研摸底的基礎上，根據區域人口結構、經濟發展基礎和學校辦學條件現狀，制定達標工作實施方案(參考模板見附件2)，明確工作目標、落實舉措、進度安排、資金來源等，報請地方黨委教育工作領導小組審議后，于2022年12月30日前報送教育部(各地技工學校達標工作實施方案報人力資源社會保障部)。

(三)強化政策保障

財政部、教育部在安排現代職業教育質量提升計劃資金時，將各地達標工作作為重要考慮因素。國家發展改革委教育強國推進工程資金支持改善職業學校辦學條件。各地要加快出臺職業學校辦學條件達標配套政策，有效配置土地、資金、編制等公共資源，為實現辦學條件達標提供保障。各職業學校要用足用好相關政策，統籌資源，加大投入，確保按時完成辦學條件達標工作。

(四)加強考核激勵

教育部和人力資源社會保障部按職責分別牽頭建立職業學校辦學條件達標調度機制，通過中等職業學校管理信息系統、全國技工院校信息管理系統、高職院校人才培養狀態數據采集與管理平臺和實地抽檢定期調度。國家將各地職業學校辦學條件達標情況納入省級人民政府履行教育職責評價和職業教育改革成效明顯激勵省份考核。地方將達標情況作為對市、縣級黨委和政府及其主要負責人進行考核、獎懲的重要依據。2023年起，每年對各地各校達標情況進行通報，各地工作成效作為國家新一輪職業教育改革項目遴選的重要依據。到2025年底仍不能達標的學校，要采取調減招生計劃等措施。

職業學校現按國家中職專業目錄分為18大類，則有農林牧漁類、資源環境類、能源與新能源類、土木水利類、加工制造類、石油化工類、輕紡食品類、交通運輸類、信息技術類、醫藥衛生類、休閑保健類、財經商貿類、旅游服務類、文化藝術類、體育與健身類、教育類、司法服務類、公共管理與服務類等。女孩子上職業學校選擇專業以自己的興趣為主選擇，可以選擇讀旅游、外語、食品檢測、商貿、文秘、物業管理。 旅游、外語、商貿等。

職業學校的收費標準

不同的學校學費不一樣哦，具體你可以到校咨詢一下，最好選擇大品牌學校 ，才有保障。

1：首先是公辦學校，公辦學校一般來說學費較為便宜，而且(收費)是根據每一年國家教育部下達的(收費)準則學費壹般在5000以內。

2：私人開辦的學校，一般來說私人開辦的學校(收費)相對于公辦學校學費較貴壹點，而且私人學校會出現其他各種雜費，學雜費，伙食費等等，但是截至目前只要取得辦學許可證的民辦職業學校(收費)都是相較透明化的，近幾年還未出現過亂(收費)，隱形(收費)等等，當然啦也是國家教育有關(部門)管理得當的過。一般在6000-10000上下。

職業學校有哪些熱門專業

職業教育涉及的內容非常廣泛，從汽車維修，家電維修，手機維修、焊接、電工、制冷工，廚師面點，車床，機加、營銷、速錄，電腦，平面設計，裝潢等等，很多很多。

學汽修。現在有車一族越來越多，交通刮擦事故也頻頻發生。即便沒有發生什么事故，既然是機器，就免不了需要保養、修理。小七家附近的幾個汽修廠每天生意忙得不得了，只要技術過硬，要價合理，絕對不愁沒有客源。不過學汽修，要能夠承受將來工作的條件，很臟，而且天熱的時候還要忍受高溫，一定要能夠堅持才行。

學烹飪。現在人們的口味是越來越講究，而且生活條件好了，時不時地就會下個館子打打牙祭。學會了這一門手藝，無論是將來去大飯店做廚師，還是去西點店做點心，或者是自己開家小飯館，都是胸有成竹哇。

學電器維修。像電腦、電視機、電冰箱等等電器，如果出了小問題，又早已經過了廠家的保修期，就需要有專業人士來維修啦。而且這些電器不像一些小物件，壞了的話扔了就行，大部分的家庭還是會選擇修理修理的。

學化妝。愛美之心人皆有之，特別是對于女性來說，都希望能夠把自己裝扮得漂漂亮亮的，所以這方面的市場還是挺大的。把化妝、造型的技術水平提高了，說不定還能夠成為影視劇組的化妝師呢。

學動漫設計。秦時明月、喜羊羊與灰太狼等一系列國產動漫的大熱，使得動漫設計也逐漸被很多人關注，而且不光是動漫，游戲的人物設計也需要相似的技術，所以本身有一定的繪畫才能的人可以考慮一下哦。

職業學校包括專業

職業學校的專業眾多，涉及土建、水利、制造、財經、旅游、公安法律、農林牧漁、交通運輸、電子信息、輕紡食品、醫生、公共事業、文化教育、生化與藥品、材料與能源、資源開發與測繪、環保、氣象與安全、藝術設計傳媒等等學科。

上大專就業較好的專業包括;機械制造與自動化，數控技術，模具設計與制造，材料成型與控制技術，焊接技術及自動化，機電一體化技術，電氣自動化技術，生產過程自動化技術，電力系統自動化技術，機電設備維修與管理，數控設備應用與維護，汽車制造與裝配技術，汽車檢測與維修技術，汽車技術服務與營銷。