對于很多接觸生物的同學來說，生物可能還是一個比較有意思的學科。那么關于高考生物知識點有哪些呢?以下是小編整理的一些關于高考生物知識點，僅供參考。

高考生物必背的重點知識點

1.細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內表面，有氧呼吸也在也在細胞膜上進行。光合細菌，光合作用的酶類也結合在細胞膜上，主要在細胞膜上進行。

2.細胞遺傳信息的表達過程既可發生在細胞核中，也可發生在線粒體和葉綠體中。

3.在生態系統中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者，仍屬于生產者的能量。

4.用植物莖尖和根尖培養不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。

5.植物組織培養中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養，一般用葡萄糖培養。

6.病毒具有細胞結構，屬于生命系統。

7.沒有葉綠體就不能進行光合作用。

8.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。

9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

10.細胞膜只含磷脂，不含膽固醇。

11.細胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。

12.只有葉綠體、線粒體能產生ATP，細胞基質不能產生ATP。

13.只有動物細胞才有中心體。

14.所有植物細胞都有葉綠體、液泡。

15.無氧條件下不能產生ATP、不能進行礦質元素的吸收。

16.測量的CO2量、O2量為實際光合作用強度。

17.氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。

18.將人的胰島素基因通過基因工程轉入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時依次經過：核糖體-內質網-高爾基體-細胞膜，合成成熟的蛋白質。

形態大小相同、來源不同的染色體才是同源染色體。

19.沒有同源染色體存在的細胞分裂過程一定屬于減數第二次分裂。

20.動物細胞也能發生質壁分離和復原。

21.植物細胞質壁分離是指細胞質與細胞壁發生分離。

22.只有頂芽才能產生生長素、側芽不能產生生長素。

23.激素直接參與細胞代謝。

24.抗體、胰島素等的分泌方式和神經遞質的分泌方式是主動運輸。

25.漿細胞能識別抗原。

26.激素、神經遞質、mRNA發揮作用后不被分解。

27.渴覺中樞、痛覺中樞在下丘腦。

28.雙子葉植物的根不具有頂端優勢。

29.基因突變后生物的性狀就能發生改變。

30.半透膜就一定是選擇透過性膜。

高三生物選擇題答題技巧

1、正推法

正推法即根據高三生物題目的已知條件直接推論或計算出答案，然后再與高中生物題目中所給定的供選答案相對照，與之相同者即為應選答案。通過計算來確定答案的選擇題或考試目標屬識記層次的選擇題多用這種方法解答。

2、采用對比法

采用慣性的思維，有時候用“已知”推導“未知”，采取先對比、后排除思維，表格、圖表以及選擇題的四個選項常常存在對比關系，通過對比后，一般都可以剔除有的選項。如果高三生物選擇題出現一些未知的知識或者選項，采取用已知的知識對比、排除后，推導出未知的知識或者選項正確或是錯誤。

3、直接判斷法

直接判斷法顧名思義就是指在準確掌握生物知識的前提下，高三同學通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中作出判斷，確定符合題干的選項。這種方法不需要拐彎抹角，適用于基礎知識類試題。基礎知識類試題主要是考查考生對高中生物知識的理解和記憶程度，這需要考生對高中生物的基本知識掌握無誤。

高三生物怎么快速提分

1、很多高三學生在做生物題的時候容易出錯，這種錯誤出現的原因并不是因為不會，而是“不小心”犯錯，也就是學生們常說的馬虎。這和高三學生們平時做題的習慣有一定的關系。高三學生平時在做題的時候，喜歡從知識點的角度出發去看待問題，解決問題，所以經常容易被題目所誤導，所以會出錯。對于生物來說，想要快速提高成績，必須要從題目的角度出發，要正確的理解生物命題的原則。

生物之所以和物理、化學一樣歸類在理科，就說明生物也是具備邏輯性，而不是單純的文科式的記背就能掌握的。很多高三學生在做題的時候，很容易憑借感覺去做，反而會忽略題目條件，所以只有在做題時根據邏輯推理，在結合所學的知識，才能得出正確的答案。

2、生物中的重點知識是支撐學科知識體系的主要內容，同時也是考試考察的重點內容，需要高三學生特別關注這部分內容。同時也要有效避免只復習某部分。全面系統的學習，才能對于以后的考試內容和形式變化胸有成竹。

對于一些不是很重要的內容，像是課本上的小資料、小問號等等，由于平時疏忽于復習往往會在考試中失分，這是很可惜的事情，因此很有必要關注一下。

3、生物的學習一般是將知識分塊學習，但是當準備期末復習的時候，就要把這些模塊的知識串聯起來，歸納整理成系統的知識。這樣不僅可以完善自己的知識結構，還能有利于理解和記憶，有利于在考試中取得更好的成績。