(二)閱讀下面的文言文，完成9~11題。

　　藏云先生袁君墓表

　　先生諱從義，字用之，族袁氏，世為虞鄉(xiāng)著姓。母娠十二月而生，且有神光照室之異。幼沉默，不好為童子劇。及長，儀觀秀偉，音聲如鐘，識者知其不凡。初，親舊以先生龍蟠鳳翥，有云漢之望，勸之就舉選。先生薄于世味，不之屑也。中條靈峰觀，唐賢羅通舊隱，歲久頹圯，不庇風雨。先生率人共葺之。結(jié)茅此山之王官谷，是為藏云道院，先生因以“藏云”自號。

　　種竹三十余畝，山田二十頃，足充賓客之奉。先生道價既重，州郡長吏到者，率詣山門致謁。禮部閑閑趙公周臣、內(nèi)翰屏山李公之純，每見必厥相慰藉，互以詩什為贈。中朝名勝如史季宏、王隆吉等皆就傳《易》道。自余成業(yè)于先生之門者，又不知幾何人矣。

　　事母弟，故生平未嘗遠出。母年九十，終于隱所，葬祭如禮，州里稱焉。里中孤幼不能自存者，先生收養(yǎng)之，自教督，使有受學之漸。既長，又為之婚娶，如是十余輩，其后俱有所成。

　　雅好醫(yī)術(shù)，病者來以藥請，賴以全濟者甚眾。兵后歲饑，民無所于糴，盡出余粟以贍貧者。或時出，鄉(xiāng)人爭延致之，談經(jīng)誦道，言笑彌日。嘗獨行山間，遇異人自稱衡岳主者蕭正之，謂先生“三世學道，乃今有成，吾于蓬山仙注院見吾子名氏。卻后當為孝廉貞凈仙人，代鄭云叟為少室伯，主司真洞天。”言訖失所在。然先生自以為不敢當也。正大甲申，朔方兵再略蒲解，先生避亂山陽史華國家。已而保聚被攻，先生義不受辱，顧謂弟子言：“吾往矣!”乃閉息土室中，怡然而逝。年六六，時二月十有四日也。

　　養(yǎng)子致中等葬之山麓之南。所著《易略釋》、《云庵妙選方》等傳于世。始予罷內(nèi)鄉(xiāng)，致中介于劉鄧州光甫，丐予文以表先生之墓。及官京師，見閑閑公，亦以為言，并以挽詩見示。朔南喪亂，因循未暇，而予心未始忘也。丁未春，芮城李邦彥過吾州。邦彥，先生鄉(xiāng)曲，與之游甚款，用是重以斯文為請。予問邦彥：“藏云所以為天下所高，可得聞乎?”邦彥言：“藏云隱節(jié)可以配古人，而器量可以奉至尊。吾不知其他。”予捧手曰：“有是哉!”乃為次第之。

　　9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

　　A.先生率人共葺之 葺：修繕 B.率詣山門致謁 謁：拜見

　　C.鄉(xiāng)人爭延致之 延：邀請 D.朔方兵再略蒲解 略：經(jīng)過

　　答案：D(略，通“掠”，入侵)

　　10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.藏云先生小時候安靜而不喜歡交談，也不喜歡兒童的游戲;長大以后，儀表秀美偉岸，聲音有如鐘鳴，認識他的人都認為他是個不平凡的人。

　　B.藏云先生不僅收養(yǎng)村里孤幼，而且還讓他們接受教育，等他們成人后，還為他們操辦婚事，像這樣的人有十多批。

　　C.藏云先生在山間獨自行路，遇見一個異人，說藏云學道有成，死后應當被尊為孝廉貞凈仙人等等，這個傳說有神話色彩。

　　D.李邦彥同藏云先生相交甚好，平時經(jīng)常為先生譜寫家鄉(xiāng)的歌曲，因此，他到“我”這里來的時候，也請“我”為藏云先生寫一篇墓志銘。

　　答案：D(“鄉(xiāng)曲”指同鄉(xiāng))

　　11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)自余成業(yè)于先生之門者，又不知幾何人矣。(3分)

　　譯文：從我開始在先生門下完成學業(yè)的人，又不知有多少了。(句意，倒裝、“幾何”各1分)

　　(2)民無所于糴，盡出余粟以贍貧者。(4分)

　　譯文：老百姓沒有辦法買到糧食，蔵云先生把多余的糧食全部拿出來救濟那些貧困的人。(句意、“無所”、“糴”、“贍”各1分)

　　(3)藏云所以為天下所高，可得聞乎?(3分)

　　譯文：蔵云先生被天下人看重(稱頌)的原因，可以讓我知道嗎(可以告訴我嗎)?(句意、“所以”、“得聞”各1分)

　　三、古詩詞鑒賞(8分)

　　12.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

　　秋 夜 曲

　　張仲素

　　丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

　　(1)詩歌前兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。 (3分)

　　答：丁丁的漏水聲仿佛敲打在心上，緩緩移動的輕云、時隱時現(xiàn)的月亮使人感覺夜漫長，(1分)刻畫了一位孤獨寂寞而又哀怨的思婦形象。(2分)

　　(2)從全詩看，“秋逼暗蟲通夕響”一句有哪些作用?(3分)

　　答：照應詩題，表現(xiàn)秋蟲鳴叫時間之長，暗示主人公徹夜未眠，表現(xiàn)主人公內(nèi)心的凄涼孤寂，以聲襯靜，引出下句。(1點1分，滿3分為止)

　　(3)詩的最后一句表現(xiàn)了詩中主人公怎樣的心理?(2分)

　　答：對遠行丈夫的牽掛與擔憂。(2分)

　　四、名句名篇默寫(8分)

　　13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

　　(1) 　 ▲　 　，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!(《夢游天姥吟留別》)

　　(2) 歲寒，　 ▲　 　。(《論語•子罕》)

　　(3) 不憤不啟， ▲ ，舉一隅不以三隅反。(《論語·述而》)

　　(4) 且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。　 ▲　 ，則芥為之舟。(《逍遙游》)

　　(5)青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。　 ▲　 ，以手撫膺坐長嘆。(《蜀道難》)

　　(6)《詩》有云，高山仰止， 　 ▲　　。(《史記·孔子世家》)

　　(7)桃李不言，　 ▲　 　。(《史記·李列傳》)

　　(8)古者富貴而名摩滅，不可勝記，　 ▲　 　。(《報任安書》)

　　(1) 且放白鹿青崖間 (2)然后知松柏之后凋也 (3)不悱不發(fā) (4) 覆杯水于坳堂之上

　　(5)捫參歷井仰脅息 (6)景行行止 (7)下自成蹊 (8)唯倜儻非常之人稱焉

　　五、現(xiàn)代文閱讀(32分)

　　(一)閱讀下面的作品，完成14~17題。

　　母親的高凳

　　程 默

　　①漸長漸大的女兒已能自己動手吃飯了，椅子上放一條小矮凳，穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面。我的母親也辭別了她那條高高的凳子，愛上了椅子，搬來坐在我女兒的身邊。母親總是喜歡把她小孫女的碗優(yōu)先盛得滿滿的，全是好吃的，很多時候女兒吃不完，剩下來的飯菜就被母親倒進自己的碗里，慢慢地吃，倒也其樂融融。

　　②母親日益蒼老，花白的頭發(fā)，深深的皺紋，但她的愛似乎永遠年輕，無聲無息又鋪天蓋地。我常和母親談起我兒時的事情，談的最多的就是吃飯，那時候母親總是喜歡坐那張高凳，我則坐在那張剛好夠到桌子的矮凳。說到這些，母親只是在一旁靜靜地聽著，微笑著不作答。

　　③我七歲的時候死了親娘，十歲時現(xiàn)在的母親走進了我家的門。俗語說“寧死當官的爹不死討飯的娘”，失去娘的生活夠困難的了。但鄉(xiāng)親們說，后娘的心是六月的太陽——毒透了，他們的眼睛似乎告訴我，更悲慘的生活還在后面。其實，即使鄉(xiāng)親們不說，書籍、電影中關(guān)于“繼母”的故事已經(jīng)太多太多，在母親走進家門的一剎那，我就把敵意的目光送給了她。

　　④父親在鄉(xiāng)村小學做代課老師，日子過得緊緊巴巴。母親來了以后又種了兩畝地，生活漸漸好轉(zhuǎn)，但依然會為吃穿的事兒發(fā)愁。一間茅草屋，兩張破床，家里最值錢的恐怕就是那張傳了幾代的大方桌。每天，全家人就圍著它吃飯。青菜飯、蘿卜飯是那時常見又有點奢侈的生活。飯桌上，父親通常會問我些學習上的事情，而母親的話不多，坐在一張高高的大凳上，手中的碗也舉得高高的，吃得有滋有味。我則被安排在一條矮凳上，剛好夠著大方桌。我常常撥弄著碗中的飯粒而無從下咽，心中無比委屈——要是媽媽在世，那條高凳可是屬于我的。可現(xiàn)在……更氣惱的是我連她吃的什么都看不見!

　　⑤我終于尋找到了一個機會，一個讓母親知道我也不是好欺負的機會——我找了一把舊小鋼鋸，趁母親下地勞動的時候，搬來那條原本屬于我的高凳，選擇一條腿，從內(nèi)側(cè)往外鋸，直鋸到剩下一層表皮。從外面看，凳子完好無損，但我知道，稍微有些重量的人坐上去準會摔跟頭。那天中午，母親燒的是青菜飯，先端上的是我和父親的飯碗，我坐好自己的位置，埋頭吃飯，心里有些忐忑不安，卻又希望發(fā)生些什么。母親端著她的大碗，坐在高凳上，手中的碗照樣舉得高高，依然吃得有聲有色——我的計劃落空了，她并沒有從高凳上摔下來。

　　⑥我一邊回答父親的提問，一邊偷偷把腳伸到母親的高凳旁，希望把那條斷腿給弄下來，偏偏夠不著，未能如愿。天生不愚笨的我故意把筷子掉到地上，趁拾筷子之際，腳用力一蹬，“喀嚓”一下，全神吃飯的母親根本不會想到凳腿會斷，“哎喲”一聲重重摔在地上。碗沒碎，母親摔下來的時候盡力保護著它，但碗里的青菜撒了一地，母親的衣服、脖子里都沾上了。

　　⑦我?guī)缀醪荒芟嘈抛约旱难劬?mdash;—母親的碗里全是枯黃的青菜，僅是菜葉上沾些米粒。平時被我認為是難以下咽的米粒，在那一刻，在枯黃的菜葉上，卻顯得那么生動，又是那么珍貴!

　　⑧我終于明白，母親坐得那么高，碗端得那么高，是害怕我看見她碗里枯黃的青菜，她把大米飯留給了我和父親!也就是在那天，就在母親從地上爬起來的時候，就在父親舉起手來準備打我屁股的時候，無比羞愧的我撲在了母親的懷里，喊出了第一聲、出自內(nèi)心最深處的：“媽媽……”

　　14.文中“我”對后媽的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化?請簡要概括。(3分)

　　答：懷疑 排斥 認同(意思對即可，1點1分)

　　15.小說第三段的敘述有何作用?(5分)

　　答：內(nèi)容上，交代家庭變故的背景、世俗對后媽的陳見、“我”對后媽的敵意;(3分)結(jié)構(gòu)上，以倒敘的形式，為下文“我”對后媽的誤解及捉弄等情節(jié)作鋪墊(2分)。

　　16.結(jié)尾處的那一聲“呼喊：‘媽媽’”包含了作者的哪些情感?試簡要概括。(4分)

　　答：對自己無端揣測、捉弄母親行為的愧疚和懺悔;對母親作為家庭一員的真心認同;對母親舍己為家品質(zhì)的感恩和激動;當父親要打“我”時對后媽的求救。(各1分)

　　17.本文寫“母親的高凳”，并以此為題，有什么作用?試作探究。(6分)

　　答：①以題目作為全文的線索，情節(jié)圍繞它展開;②以坐高凳刻畫母親默默地舍己為家的高大形象;③以“我”坐矮凳和母親坐高凳的對比引起“我”的氣惱，從而推動情節(jié)的發(fā)展;④以母親從高凳上摔下而真相大白使“我”對母親的認識發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)折，推動全文的情感進入高潮。(1點2分，滿6分為止)

　　(二)閱讀下面的文章，完成18~20題。

　　當之無愧的“鐵女人”

　　走進唐寧街10號首相府，撒切爾夫人首先面對的是一個由“日不落帝國”衰落成的“歐洲病夫”。撒切爾夫人決心要“恢復和振興英國”，她首先改革貨幣政策。這一政策，被稱之為“撒切爾革命”中的“旗艦”。英國的大部分國有企業(yè)連年虧損，缺乏活力，效率低下。撒切爾夫人上臺后立即宣布將一些國有企業(yè)的資產(chǎn)逐步出售給私人，使英國人擁有自己房子的比例大大增加了。撒切爾政府重新調(diào)整了科技政策，鼓勵發(fā)展新技術(shù)、發(fā)展新興工業(yè)，建立科學技術(shù)和新興工業(yè)開發(fā)區(qū)，并努力改變以往重基礎(chǔ)研究、輕應用研究的傾向，促進科技成果的應用。她又促使議會通過了幾項法案，大大限制了工會權(quán)力，使工會人數(shù)銳減，勢力削弱，罷工次數(shù)明顯減少，社會得到了一定的穩(wěn)定。

　　為堅定地推行其政策，撒切爾夫人加強對內(nèi)閣的控制。她幾次改組內(nèi)閣，1981年一年內(nèi)就改組了兩次，對妨礙其政策的人，不論地位多高、資格多老，一律更換。她說：“不能允許內(nèi)部爭論浪費時間。”

　　1982年的英、阿沖突，使這位女首相的“鐵女人”風格表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　馬爾維納斯群島，在英國統(tǒng)治下已有近150年，阿根廷政府以歷史、文化和地理為證明，說明該群島屬阿根廷。1982年4月2日，阿根廷以武力收回了馬爾維納斯群島，這一事件，在英國朝野引起極大震動，國內(nèi)輿論稱這是英國的“奇恥大辱”。撒切爾夫人決定采用“炮艦政策”。戰(zhàn)爭初期，在艦隊失利情況下，她毫不示弱，決定增派軍艦，增派傘兵和步兵，征用后勤民船，擴大沖突規(guī)模。這一系列行動，招致了國內(nèi)外輿論的批評和譴責。內(nèi)閣中也有人主張采取審慎的態(tài)度，許多國家要求英、阿通過外交途徑和平解決這一歷史遺留下來的問題，美國出面調(diào)停，聯(lián)合國秘書長也從中斡旋，但均未成功。撒切爾夫人無視國際輿論，堅決擴大軍事沖突規(guī)模，并于6月14日攻占了馬島首府斯坦利港，阿根廷軍隊被迫投降。

　　英國在馬島沖突中大獲全勝，使撒切爾夫人的威望在英國大為提高。此役之后，撒切爾夫人對此發(fā)表言論：“我們必須阻止英國倒退;如今，英國的精神重現(xiàn)，像過去一樣熊熊燃燒。”

　　撒切爾夫人一生的功過成敗正如她自己所說，“你可以改變立場，但我決不妥協(xié)。”

　　2002年，在BBC舉辦“100名最偉大的英國人”評選中，她名列第16位;而在一年后“你最痛恨的100個最壞的英國人”的民意調(diào)查中，撒切爾夫人排名第三，在曾經(jīng)的礦區(qū)，至今礦工家庭仍不能原諒撒切爾當年對待罷工的冷酷之舉。 (節(jié)選自《走進唐寧街10號》，有刪改。)

　　18.“鐵女人”風格體現(xiàn)在哪些方面?請簡要概括。(6分)

　　答：言論上：體現(xiàn)硬朗風格;經(jīng)濟上：改革貨幣政策，出售部分國有資產(chǎn)，限制工會權(quán)力;政治上：改組內(nèi)閣;軍事外交上：態(tài)度堅決強硬。(一點2分，答滿三點得6分)

　　19.“我們必須阻止英國倒退;如今，英國的精神重現(xiàn)，像過去一樣熊熊燃燒。”這句話如何理解?(4分)

　　答：含義：表現(xiàn)了撒切爾夫人作戰(zhàn)勝利后的欣喜(2分)，表達對提升國力的堅強決心(1分)，對國家的希望、憧憬(1分)。

　　20.本文作者對“鐵女人”持什么態(tài)度?(4分)

　　答：既有對“鐵女人”人格魅力贊賞(2分)，又有對其行為偏激的批評(2分)，冷靜而理性(全面)看待功與過。

　　六、課外讀寫(10分)

　　21.(非文科生做)“自為紅綃帳里，公子情深;始信黃土壟中，女兒命薄!”這句話出自《紅樓夢》中的哪一篇祭文?句子中的“公子”“女兒”分別指誰?請概括寫出最能體現(xiàn)“女兒”生前個性的兩個情節(jié)。(5分)

　　答：《芙蓉女兒誄》。(1分)賈寶玉，晴雯。(2分)撕扇子作千金一笑，為寶玉病補孔雀裘，沖撞抄檢大觀園的主子及其奴才。(答對上述三個情節(jié)中的任意兩個，2分)

　　22.(非文科生做)魯迅在小說《孔乙己》中塑造了一位自命清高又迂腐不堪的舊時代知識分子形象,請簡要寫出能體現(xiàn)孔乙己這一特點的兩個情節(jié)。(4分)

　　示例:① 用“竊書不能算偷”來為自己靠不住的清白辯解。② 教“我”寫“茴”的四種寫法。(4分)

　　21.21.(非文科生做)“自為紅綃帳里，公子情深;始信黃土壟中，女兒命薄!”這句話出自《紅樓夢》中的哪一篇祭文?句子中的“公子”“女兒”分別指誰?請概括寫出最能體現(xiàn)“女兒”生前個性的兩個情節(jié)。(5分)

　　答：《芙蓉女兒誄》。(1分)賈寶玉，晴雯。(2分)撕扇子作千金一笑，為寶玉病補孔雀裘，沖撞抄檢大觀園的主子及其奴才。(答對上述三個情節(jié)中的任意兩個，2分)

　　22.(文科生做)“一個大茶館就是一個小社會。”請圍繞《茶館》中“莫談國事”紙條的變化,分別概括三幕劇所反映的時代特征。(5分)

　　答：第一幕，出現(xiàn)“莫談國事”的紙條,令人壓抑,表現(xiàn)了“大清帝國”病入膏肓,壽終正寢。第二幕，“莫談國事”的紙條越寫越大,反映了軍閥混戰(zhàn)使百姓更感恐懼。第三幕，“莫談國事”的紙條寫得更大且數(shù)目眾多,反映了抗戰(zhàn)結(jié)束后空前黑暗的國民黨統(tǒng)治現(xiàn)實。(答對一點,2分;三點全答對,5分)

　　附【文言文參考譯文】

　　藏云先生諱名從義，字用之，袁氏家族人，袁氏世代都是虞鄉(xiāng)的大姓。他的母親懷他十二個月才生，并且生他時室內(nèi)有出現(xiàn)神奇光的現(xiàn)象。藏云先生小時安靜而不喜交談，也不喜歡兒童的游戲。等到長大以后，儀表秀美偉岸，聲音有如鐘鳴，認識他的人都認為他一定不是一個凡人。那時，親戚和故交舊友都認為袁君歸隱卻有帝王般的文筆，都勸他參與朝廷的選拔。但是藏云先生看淡世情，不屑于仕途。中條山靈觀峰，是唐賢人羅通隱居的地方，經(jīng)過歲月的沖洗，已變得頹廢，不能遮擋風雨了。袁君于是帶人共同修葺它，然后在中條山的王官谷造了房子，這就是藏云道院，袁君因此以“藏云”自號。

　　他又在山中種竹三十多畝，開荒山田二十頃，足以用來奉養(yǎng)來訪賓客。藏云先生在修持方面的具有很高的聲望，州郡里來訪的官員，都要到山門來拜見藏云先生。禮部的閑閑公趙周臣、內(nèi)翰屏山的李之純，他們每次與藏云先生相見一定要互相慰問，然后互相以詩篇贈與對方。朝中名人如史季宏、王隆吉等都從藏云先生那得傳《易》道。自我以下在先生門中得以完成學業(yè)的，那就不知道有多少人了!

　　藏云先生因待奉母親照顧弟弟，所以生平都沒有出過遠門。母親九十歲時在他隱居的地方去世，他用禮安葬祭祀，得到州里的稱贊。村里那些孤獨幼小而不能自我生存下去的人，藏云先生都收養(yǎng)他們，親自教育督促他們，讓他們受到學問的熏染、引導。等到他們成人，又為他們操辦結(jié)婚、出嫁的事，像這樣有十多批人，他們的后人都有所成就。

　　藏云先生很喜好醫(yī)術(shù)，生病的人來請求藥物，依賴他得以救濟的人很多。戰(zhàn)爭過后年成不好，百姓饑謹沒有辦法買到糧食，藏云先生把多余的糧食全拿出來用以養(yǎng)活哪些貧困的人。當時藏云先生有時外出，鄉(xiāng)人見了爭相延請他，藏云先生總要談經(jīng)論道，談笑整日才能離開。藏云先生曾經(jīng)一個人在山間行走，遇到一個自稱是衡岳主蕭正之的異人，對他說：“你三世學道，到今天才有所成就，我在蓬山仙注院見到你的名字。死后應當被尊為孝廉貞凈仙人，代鄭云叟做少室伯，主管真洞天。”話說完人就消失了。然而藏云先生自己認為不敢擔當。正大甲申年間，北方兵再一次入侵蒲解，藏云先先生到山陽史華國家避亂。不久保聚被攻破，藏云先生堅守節(jié)義不受辱于北兵，環(huán)顧四周對弟子說：“我走了!”于是在土室中安祥地去世了，享年六十六，當時是二月十四日。

　　他養(yǎng)子致中把他安葬在山的南面。他所著作的《易略釋》、《云庵妙選方》等流傳于后世。當初我被免除職務(wù)在鄉(xiāng)里，我在劉光甫那認識致中，他請求我寫一篇文章用來作為藏云先生的墓志銘。我到京城擔任官職，見到了閑閑公趙周臣，也把事情告訴他，他把為藏云先生寫的挽詩出示給我看。后來朔南發(fā)生戰(zhàn)亂，我因要巡行而沒有時間，但我的內(nèi)心始終沒有忘記過。丁未春天，芮城的李邦彥經(jīng)過我在任的地方。李邦彥是藏云先生的同鄉(xiāng)，同藏云先生相交甚好，因此也請求我為藏云先生寫這篇墓志銘。我問李邦彥：“藏云先生之所以被天下看重、稱贊，可以告訴我原因嗎?”李邦彥說：“藏云先生隱逸的節(jié)氣可以配得上古代的賢人，并且他的氣量可以尊奉為至尊。別的我就不知道了。”我拱手說：“有這樣就好!”于是整理銘文條理。

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