高二語(yǔ)文試題答案2016期末質(zhì)量抽測(cè)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的—組是( )

　　A.襯衫 柵欄 芟除 潸然淚下 煽風(fēng)點(diǎn)火

　　B.對(duì)弈 肄業(yè) 翌日 通都大邑 雄關(guān)險(xiǎn)隘

　　C.甄別 裝幀 箴言 再三斟酌 漸臻佳境

　　D.整飭 喝斥 赤手 叱咤風(fēng)云 櫛風(fēng)沐雨

　　2.下列字形正確的一項(xiàng)是( )

　　A.畏葸不前 瞑頑不化 含蓄鐫永 殞身不恤

　　B.義憤填膺 犄角之勢(shì) 殛鯀用禹 前合后偃

　　C. 禮尚往來 門衰祚薄 殘羹冷炙 錙銖必較

　　D.萇弘化璧 錯(cuò)勘賢愚 命途多舛 鍥而不舍

　　3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是( )

　　A.針對(duì)個(gè)別干部違規(guī)駕駛公車發(fā)生交通事故的現(xiàn)象，某單位做出副科級(jí)以上干部重考駕駛證的決定，這實(shí)在是驢唇不對(duì)馬嘴。(名不副實(shí))

　　B.“限塑令”頒布之后，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的一些攤主對(duì)記者打開天窗說亮話：為了招徠顧客，我們難以拒絕提供免費(fèi)塑料購(gòu)物袋。(直言不諱)

　　C.學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的管理經(jīng)驗(yàn)，需要提倡“拿來主義”精神，如果脫離國(guó)情，盲目照搬，就有可能畫虎不成反類犬。(畫蛇添足)

　　D.1977年高考招生制度的恢復(fù)，既給下鄉(xiāng)知識(shí)青年提供了求學(xué)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，也使許多農(nóng)家子弟有了“鯉魚跳龍門”的希望。(脫胎換骨)

　　4.下列各句中，沒有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是(　　)

　　A.大型京劇交響詩(shī)劇《梅蘭芳》把交響樂的氣勢(shì)磅礴與京劇樂隊(duì)的細(xì)膩婉轉(zhuǎn)結(jié)合起來，最終通過舞臺(tái)呈現(xiàn)并達(dá)到一種詩(shī)的意境。

　　B.現(xiàn)在也有一些人擔(dān)心中國(guó)文化會(huì)不會(huì)被外來文化吞沒，而我更擔(dān)心的是中國(guó)文化在自我陶醉中失去自我。

　　C.經(jīng)過細(xì)致地調(diào)查取證后，警方終于確定這起事件的幕后黑手是那個(gè)男人一手策劃的。

　　D.奧運(yùn)場(chǎng)館“水立方”的膜材具有不浸水性，水從膜上滑過不留水痕，膜材上面的雜物、塵埃會(huì)通過雨水的自然降落而被清洗掉。

　　二、科技文閱讀(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

　　閱讀下文，完成第5—7題。

　　浩瀚無垠的海洋似乎是永遠(yuǎn)也不會(huì)干涸的。大海中的水是怎么來的呢?

　　有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時(shí)，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。地球在最初的5億年，火山眾多且活動(dòng)頻繁，大量的水蒸氣通過火山口噴發(fā)出來，冷卻之后便漸漸形成河流、湖泊和海洋，即所謂的“初生水”。

　　為了探尋地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙?？茖W(xué)家托維利提出假說：地球上的水是大陽(yáng)風(fēng)的杰作。大陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng)，但它不是流動(dòng)的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。根據(jù)托維利的計(jì)算，從地球形成至今，地球已從太陽(yáng)風(fēng)中吸收了17億億噸的氫，若把這些氫和地球上的氧結(jié)合，就可產(chǎn)生153億億噸水。

　　科學(xué)家路易斯·弗蘭克也提出了一個(gè)新理論：地球上的水有可能來自迄今為止還未觀測(cè)到的由冰組成的小彗星。他在分析衛(wèi)星圖片時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些黑色小斑點(diǎn)，而這些黑斑是高層大氣中大量分子聚集而形成的氣體水云。他認(rèn)為，小黑斑現(xiàn)象是許多小彗星不斷地把水從高層注入大氣，形成彗星云團(tuán)，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又發(fā)現(xiàn)了帶狀發(fā)光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而這一高度恰好是此類彗星可能徘徊的地帶。1990年，一塊冰體從天而降，落在中國(guó)無錫梅村鄉(xiāng)。我國(guó)專家潛心研究后認(rèn)為，此冰塊就是來自彗星。弗蘭克理論還為一些未解之謎提供了解釋。例如可能就是有大量的小彗星傾瀉而下，造成地球氣候劇變，才使恐龍及其他一些物種滅絕。1998年美國(guó)科學(xué)家打開了一塊來自彗星的隕石，結(jié)果竟在里面發(fā)現(xiàn)了少量的鹽水水泡!不久又發(fā)現(xiàn)另一塊隕石里布滿了奇怪的紫色晶體，這些晶體里竟然有水!

　　對(duì)于小彗星是否為地球帶來過大量降水，科學(xué)家們正在不斷地觀察，不斷地試驗(yàn)。

　　5.下列對(duì)“所謂的‘初生水’”表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

　　A.存在于熾熱的地心中的水蒸氣

　　B.存于地下巖石中的結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水

　　C.大氣層中以氣體形式存在的水分

　　D.由火山噴發(fā)的水蒸氣冷卻后形成的水

　　6.下列選項(xiàng)中，不能支持弗蘭克理論的是

　　A.地球上的水有可能來自由冰組成的小彗星

　　D.在彗星可能徘徊的地帶發(fā)現(xiàn)了含水破碎物留下的“尾流”

　　C.經(jīng)我國(guó)專家研究，落在中國(guó)無錫梅村鄉(xiāng)的冰塊來自彗星

　　D.有的隕石里含有鹽水水泡或含水的紫色晶體

　　7.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是

　　A.根據(jù)托維利假說，人類有可能利用太陽(yáng)風(fēng)獲取更多的水

　　B.根據(jù)弗蘭克理論，人類有可能借助彗星云團(tuán)進(jìn)行人工降雨

　　C.對(duì)地球水源的研究，有助于預(yù)見地球氣候還將發(fā)生劇變

　　D.對(duì)地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在

　　三、文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成8—11題。

　　范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面;食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。

　　天圣七年，章獻(xiàn)太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。仲淹極言之，且日：“奉親于內(nèi)，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。”且上疏請(qǐng)?zhí)筮€政，不報(bào)。尋通判河中府，徙陳州。 Ks5u.com

　　拜尚書禮部員外郎、天章閣待制，召還，判國(guó)子監(jiān)，遷吏部員外郎、權(quán)知開封府。時(shí)呂夷簡(jiǎn)執(zhí)政，進(jìn)用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第日：“如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。”夷簡(jiǎn)不悅。他日，論建都之事，伸淹日：“洛陽(yáng)險(xiǎn)固，而汴為四戰(zhàn)之地，太平宜居汴，即有事必居洛陽(yáng)。當(dāng)漸廣儲(chǔ)蓄，繕宮室。”帝問夷簡(jiǎn)，夷簡(jiǎn)日：“此仲淹迂闊之論也。”仲淹乃為四論以獻(xiàn)，大抵譏切時(shí)政。且日：“漢成帝信張禹，不疑舅家，故有新莽之禍。臣恐今日亦有張禹，壞陛下家法。”夷簡(jiǎn)怒訴日：“仲淹離間陛下君臣，所引用，皆朋黨也。”仲淹對(duì)益切，由是罷知饒州。殿中侍御史韓瀆希宰相旨，請(qǐng)書仲淹朋黨，揭乏朝堂。于是秘書丞佘靖上言日：“仲淹以一言忤宰相，遽加貶竄，況前所言者在陛下母子夫婦之間乎?陛下既優(yōu)容之矣，臣請(qǐng)追改前命。”明年，夷簡(jiǎn)亦罷，自是朋黨之論興矣。夷簡(jiǎn)再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝日：“臣鄉(xiāng)論蓋國(guó)家事，于夷簡(jiǎn)無憾也。”

　　仲淹內(nèi)剛外和，性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，泛愛樂善。死之日，四方聞?wù)?，皆為嘆息。

　　(《宋史·范仲淹傳》，有刪節(jié))

　　8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.母更適長(zhǎng)山朱氏 適：出嫁 B.仲淹對(duì)益切 對(duì)：反對(duì)

　　C.所引用，皆朋黨也 引：引薦 D.仲淹以一言忤宰相 忤：觸犯

　　9.以下各組句子中，全都體現(xiàn)范仲淹對(duì)待呂夷簡(jiǎn)“剛”的一面是(3分)

　　①進(jìn)退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相。 ②太平宜居汴，即有事必居洛陽(yáng)。

　?、壑傺湍藶樗恼撘垣I(xiàn)，大抵譏切時(shí)政。 ④臣恐今日亦有張禹，壞陛下家法。

　?、葜傺蛯?duì)益切，由是罷知饒州。 ⑥臣鄉(xiāng)論蓋國(guó)家事，于夷簡(jiǎn)無憾也。

　　A.①④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④ D.②④⑤

　　10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.范仲淹從小志向遠(yuǎn)大，在艱苦的境遇中，發(fā)憤苦讀，學(xué)成為官后，把母親從朱家接回，名字也由朱說改為范仲淹。

　　B.天圣七年，章獻(xiàn)太后將在冬至這一天親政，范仲淹極力反對(duì)，并上疏請(qǐng)求太后還政，從而受到貶官的處分。

　　C.范仲淹回朝為官后，剛正不阿，不畏權(quán)貴，與宰相呂夷簡(jiǎn)展開了激烈的沖突，被呂夷簡(jiǎn)誣為拉幫結(jié)派，因而再次被貶。

　　D.范仲淹遭貶謫后，侍御史韓瀆與秘書丞余靖繼續(xù)對(duì)他展開攻擊，韓瀆認(rèn)為要追查范仲淹拉幫結(jié)派的問題，余靖也認(rèn)為對(duì)范仲淹的處置過輕。

　　第Ⅱ卷(非選擇題 共120分)

　　11.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(9分)

　　(1)既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府(3分)

　　▲

　　(2)夷簡(jiǎn)再入相，帝諭仲淹使釋前憾。(3分)

　　▲

　　(3)以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。(3分)

　　▲

　　四.散文閱讀：(16分)

　　閱讀下面的文字，完成12—14題。

　　孔子在雨中歌唱

　　林語(yǔ)堂

　　盡管孔子缺點(diǎn)難免，言行不一，經(jīng)常疏忽大意，但他不失為一位富有魅力的人物。其魅力在于他具有強(qiáng)烈的人情味和幽默感?！墩撜Z(yǔ)》中記載的許多格言，只有當(dāng)作孔子與其親近弟子之間輕松幽默的談話來讀，才能得到正確的理解。

　　有一次，孔子與他的弟子在鄭失散。有人看見孔子站在東門，便告訴子貢說：“東門有人其顙(sǎnɡ,腦門)似堯，其項(xiàng)類陶皋，其肩類子產(chǎn);然自腰以下，不及禹三寸，累累若喪家之狗。”他們重逢后，子貢把那人說的話告訴了孔子，孔子說：“形狀未也。而似喪家之狗，然哉然哉。”我相信這就是真實(shí)的孔子，他強(qiáng)掙扎，時(shí)而得意，時(shí)而沮喪，但總是保持自身的魅力和良好的幽默感，也不惜自我嘲弄。這是真實(shí)的孔子，他并不是儒家學(xué)者和西方漢學(xué)家欲使我們相信的那種圣潔完美、無可指責(zé)的人物。

　　實(shí)際上，人們只有通過孔子的幽默感才能真正鑒賞他的人格美。他的幽默不是莊子式的睿智和譏諷，而是和藹可親、聽天由命的幽默，這更具典型的中國(guó)特色。孔子的人格美經(jīng)常不為批評(píng)家所注意，要感知他身上的巨大吸引力和真正可愛處，惟有與他朝夕相處，形影相伴，就像他與其門徒那樣的親密無間。在我看來，孔子的偉大不在于他是社會(huì)公德的光輝典范，也不在于他是中年初出茅廬便殺少正卯的激進(jìn)改革家，而在于他是中年老成的孔夫子。他在政治上失敗后才徹底放棄政治抱負(fù)，潛心從事學(xué)問研究。

　　《史記》記錄他一生中這段時(shí)期的事跡，其動(dòng)人心魄的力量，可與《新約·福音》寫客西馬尼園的一段相媲美，不同的是前者以幽默的情調(diào)結(jié)尾，因?yàn)榭鬃涌偸歉矣诔靶ψ约?。那時(shí)，孔子周游列國(guó)，想找到信任他的統(tǒng)治者，讓他掌權(quán)，結(jié)果四處碰壁，飽受羞辱。他兩度被捕，還曾與弟子挨過七天餓，因?yàn)樗癔偪竦念A(yù)言家一樣游說各國(guó)，而得到的卻是輕蔑、嘲笑和閉門羹。他憤然離開齊國(guó)，連半小時(shí)就能夠做熟的午飯也等不及吃，僅帶上從鍋里舀起的濕米就走了。在衛(wèi)國(guó)他羞辱地坐在車上跟隨衛(wèi)公夫人的車子招搖過市，他只得自我解嘲說：“吾未見好德如好色者也。”他論說仁義時(shí)衛(wèi)靈公仰頭看著凌云展翅的大雁，于是他在陜西涉黃河往見趙簡(jiǎn)子，卻又遭間阻，他呆在黃河邊嘆道：“美哉!水洋洋乎!丘之不濟(jì)此其命也乎。”因此離開衛(wèi)，又回到衛(wèi)，再離衛(wèi)后，接連去了陳、蔡、葉、蒲諸國(guó)，跟隨的有幾個(gè)忠誠(chéng)的弟子，猶如一群流離失所的人，這時(shí)弟子也露出了失望的神色和些微的懊悔，但據(jù)說孔子“仍舊講誦弦歌不衰”?！妒酚洝防镎f，孔子那個(gè)時(shí)候正是“溫溫?zé)o所試”。

　　那時(shí)孔子及其追隨者發(fā)現(xiàn)自己困于陳蔡之間，他們當(dāng)時(shí)的談話深深感動(dòng)了我。這是孔子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那以后孔子便回到故鄉(xiāng)魯國(guó)致力于編著書籍。

　　孔子在雨中歌唱，誰(shuí)能不為雨中高歌者所感動(dòng)?他在那里，帶著弟子飄泊荒野，無計(jì)可施，無路可走，像一群難以言狀的叫化子或流浪漢，但他仍會(huì)開開玩笑。他沒有憤怒的情緒。我不明白，中國(guó)畫家為什么不繪出一幅最能表現(xiàn)孔子其人的荒野圖。

　　12.孔子幽默感的具體表現(xiàn)是什么?(4分)

　　13.作者對(duì)孔子人格美的體認(rèn)與批評(píng)家有何不同?(6分)

　　14.結(jié)合全文，談?wù)剬?duì)題目的理解。(6分)

　　五、古詩(shī)鑒賞(10分)

　　15.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

　　少年游·早行

　　林仰

　　霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。

　　霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。

　?、旁?shī)題為“早行”，詩(shī)人是如何表現(xiàn)“早”的?請(qǐng)作具體說明。(3分)

　　▲

　?、圃?shī)人寫“啼鳥兩三聲”，營(yíng)造了什么樣的氛圍?運(yùn)用了什么表達(dá)技巧?(3分)

　　▲

　?、窃~的下闋表現(xiàn)了作者怎樣的心境?又是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。(4分)

　　▲

　　六、默寫(9分)

　　16.背誦默寫：

　?、攀沽鶉?guó)各愛其人， ;使秦復(fù)愛六國(guó)之人， ，誰(shuí)得而族滅也?

　?、?， ，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

　　⑶野桃含笑竹籬短， 。 ，煮芹燒筍餉春耕。

　?、热~上初陽(yáng)干宿雨， ， 。

　?、?，廢池喬木，猶厭言兵。

　　七、(16分)

　　17.從下面一段文字中抽出了四個(gè)句子，請(qǐng)你選出銜接恰當(dāng)?shù)木渥臃呕卦帲@四處依次應(yīng)填入的句子是(只寫序號(hào)，4分)高考資源網(wǎng)ks5u

　　為什么我們提起一個(gè)人，就覺得他陽(yáng)剛，提起另一個(gè)人，又覺得他陰柔呢?這是因?yàn)楦魅诵睦锏拿突⒑退N薇所成的形勢(shì)不同。 ;而 。所以前者氣質(zhì)近于陽(yáng)剛，而后者氣質(zhì)近于陰柔。然而 ， 。所以霸王有時(shí)悲歌，弱女有時(shí)殺賊。

　?、儆械娜诵脑腔▓@，心中的猛虎不免被那一片香潮醉倒

　　②有的人心原是虎穴，心中的幾朵薔薇免不了猛虎的踐踏

　　③踏碎了的薔薇猶能盛開

　?、茏淼沽说拿突⒂袝r(shí)醒來

　　依次填入的句子序號(hào)：

　　18.漢字中有不少會(huì)意字，對(duì)同一個(gè)漢字，每個(gè)人根據(jù)個(gè)人感悟可能有不同理解。請(qǐng)仿照示例，從“詩(shī)”“掙”“舒”“劣”這四個(gè)會(huì)意字中選出兩個(gè)，重新“會(huì)意”，寫出你的理解(4分，每個(gè)字寫出一種理解即可)。

　　示例 選：① 走在前面的人，更有選擇余地。②被挑選出來的人，應(yīng)該事事走在別人的前面。

　　答：① ：

　?、?：

　　19.根據(jù)《項(xiàng)脊軒志》的內(nèi)容，補(bǔ)寫下聯(lián)。(4分)

　　上聯(lián)：幽室安居心可喜

　　下聯(lián)：

　　20.下面是為第五版《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》設(shè)計(jì)的三條廣告詞，請(qǐng)從其中選出你認(rèn)為最佳的一條，并從內(nèi)容與形式兩方面簡(jiǎn)要說明理由。(4分)

　?、佻F(xiàn)代漢語(yǔ)，一“典”即通

　　②規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)半世紀(jì)居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)

　?、垡槐驹~典，一位良師，一生收獲

　　最佳的一條是： (填序號(hào))

　　理由：______________________________________________________________ 。

　　八、作文(60分)

　　21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論性文章。

　　一位80歲的老人曾不無感慨地回憶道：“少年時(shí)期，我一心想著要改變這個(gè)社會(huì)，后來我發(fā)現(xiàn)我改變不了這個(gè)社會(huì);青年時(shí)期，我一心想著改變這個(gè)國(guó)家，后來我發(fā)現(xiàn)我改變不了這個(gè)國(guó)家;中年時(shí)期，我一心想著要改變我的家鄉(xiāng)，后來我發(fā)現(xiàn)我連自己的家鄉(xiāng)也改變不了;老年時(shí)期，我只想改變我自己，于是我就改變了自己。我想，如果一開始我就改變自己，說不定我還能改變我的家鄉(xiāng)，并進(jìn)而改變這個(gè)國(guó)家和社會(huì)。”

　　請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則材料的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。