期中考試，對(duì)語文知識(shí)點(diǎn)的掌握及前后聯(lián)系起到了非常重要的作用，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼母叨Z文期中試題，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

　　高二語文期中試題：

　　一、閱讀下面文字，完成1-3題。(9分，每小題3分)

　　德育，最重要的是研究人的德性的形成規(guī)律。人的德性必須在自然的活動(dòng)中形成，這是德性形成的第一個(gè)規(guī)律。抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人的心靈的，是不能為人所掌握的。如在以往的家庭中，一般都有兩至三個(gè)子女，這些子女在良好的家庭教育氛圍中， 就會(huì)自覺地認(rèn)識(shí)到自身的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任等，如吃蘋果，幾個(gè)小孩就會(huì)自覺地遵從優(yōu)先法則，年齡大的要自覺少吃點(diǎn)，給年齡小的多吃一點(diǎn)。又如做家務(wù)，每個(gè)人都會(huì)自覺地分工合 作，使每個(gè)人的權(quán)利、責(zé)任、義務(wù)得到統(tǒng)一，這本身是一種自然而然的道德實(shí)踐。在這樣自然的活動(dòng)中，就可以讓兒童學(xué)到許多道德規(guī)則，許多的道德問題就已經(jīng)解決了，毋需父母反復(fù)說教。

　　但在當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，孩子缺少相互交流的機(jī)會(huì)，上學(xué)前被關(guān)在“鐵籠子”里，大多時(shí)間與外面的世界隔絕。上學(xué)后，盡管生活在一個(gè)集體的環(huán)境中，學(xué)生從七點(diǎn)鐘到校，到下午五六點(diǎn)鐘放學(xué)回家，其間的大部分時(shí)間也主要是忙于上課和做作業(yè)，仍不能隨便交流和活動(dòng)，使學(xué)生缺乏一種和別人相互交往的基本品德，使他們不知道怎樣去處理矛盾，不知道怎樣去面對(duì)挫折，不知道怎樣去處理沖突。在我們的德育工作中，我們一直熱衷于搞道德教育課題，把道德教育文字化、大綱化，其實(shí)，這樣的道德教育效果是很脆弱、很蒼白無力的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)文化和道德相脫節(jié)的現(xiàn)象，社會(huì)上有一些人盡管文化素質(zhì)不高，但是他們的道德境界卻很高，樂善好施，助人為樂，勤于奉獻(xiàn)。其德性的形成肯定有其不同于學(xué)校道德教育的原因。據(jù)此可見，知識(shí)和道德雖然有著一定程度的正相關(guān)性，但肯定沒有絕對(duì)的必然性。

　　所以，學(xué)校道德教育的開展必須要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育條件和環(huán)境，在自然的活動(dòng)中去培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。蘇霍姆林斯基曾在《關(guān)于全面發(fā)展教育的問題》一書中描述了他把學(xué)生置身于自然環(huán)境和自然活動(dòng)中進(jìn)行教育的經(jīng)歷。他說：“經(jīng)歷了學(xué)校生活的第一個(gè)秋季，我們就深信：贊嘆火紅色的硬果的野薔薇，欣賞還掛著幾片黃葉的枝干勻稱的小蘋果樹，心疼被初冬的寒風(fēng)吹僵了的西紅柿——這一切都在喚起兒童對(duì)有生命的美好事物的親切、愛護(hù)的態(tài)度。在兒童心里，一株植物變成了有生命的東西，這個(gè)生命在凜冽的寒風(fēng)中會(huì)索索發(fā)抖，于是孩子就想保護(hù)它抵擋嚴(yán)寒。……教育者的最重要的任務(wù)，就是要使兒童、少年和青年形成關(guān)于人的美、關(guān)于人的思想、情感和體驗(yàn)中的高尚和神圣的東西的觀念。我們要使這些觀念成為有血有肉的東西——用高尚的道德行為的生動(dòng)的實(shí)例來充實(shí)它。”遺憾的是，現(xiàn)在在我們周圍，這樣撥動(dòng)心弦的德育已經(jīng)很少很少了。

　　1.下列關(guān)于作者寫作本文的直接原因的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A、在當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)孩子是獨(dú)身子女，不論是上學(xué)前還是上學(xué)后，都缺乏一種自然交流和活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使孩子難以形成正確與人交往的基本品德。

　　B、在我們的德育工作中，一直熱衷于搞道德教育課題，把道德教育文字化、大綱化，其效果是很脆弱。很蒼白無力的。

　　C、人的德性必須在自然的活動(dòng)中形成，抽象的道德戒律光靠說教是不能深入人的心靈的，是不能為人所掌握的。

　　D、能夠形成關(guān)于人的美、人的思想、情感和體驗(yàn)中的高尚和神圣的觀念。并使這些觀念成為有血有肉的東西的德育在我們的周圍已經(jīng)很少很少了。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.學(xué)校品德教育，要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中互相交往，學(xué)會(huì)怎樣去處理沖突，怎樣去面對(duì)挫折。說教是很蒼白無力的。

　　B.獨(dú)生子女缺少相互交流的機(jī)會(huì)，因忙于聽課和做作業(yè)而不能隨便交流和活動(dòng)，是德性缺乏的根本原因。

　　C.在多子女家庭中，如果有良好的家庭教育氛圍，即使是分水果、做家務(wù)這樣的瑣碎小事 也可以使孩子們學(xué)到許多道德規(guī)則，毋需父母的反復(fù)說教。

　　D.德育的出路不在于說教，也不在于文字化、大綱化的課題，而在于自然而然的道德實(shí)踐和活動(dòng)。

　　3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)( )

　　A.知識(shí)和道德有一定程度的正相關(guān)性，但沒有絕對(duì)的必然性。所以，不能以知識(shí)教育替代道德教育，也不能以道德教育替代知識(shí)教育。

　　B.用有血有肉的生動(dòng)的實(shí)例進(jìn)行道德養(yǎng)成，才是德育的理想途徑，因?yàn)樗系滦责B(yǎng)成的基本規(guī)律。

　　C.學(xué)校道德教育的開展必須為道德的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的教育條件和環(huán)境，在自然的活動(dòng)中去培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。

　　D.喚醒兒童、少年、青年關(guān)于人的美，關(guān)于人的思想、情感和體驗(yàn)中的珍視生命，呵護(hù)生命的意識(shí)，是教育者的重要任務(wù)。

　　二、古詩文閱讀(36分)

　　(一)閱讀下面的文言文，完成4-7題。

　　謝 小 娥 傳

　　李公佐

　　小娥，姓謝氏，豫章人，估客女也。生八歲，喪母，嫁歷陽俠士段居貞。居貞負(fù)氣重義，交游豪俊。小娥父畜巨產(chǎn)，隱名商賈間。常與段婿同舟貨，往來江湖。時(shí)小娥年十四，始及笄。父與夫俱為盜所殺，盡掠金帛。段之弟兄，謝之生侄，與童仆輩數(shù)十，悉沉于江。小娥亦傷胸折足，漂流水中，為他船所獲，經(jīng)夕而活。因流轉(zhuǎn)乞食至上元縣，依妙果寺尼凈悟之室。

　　初父之死也，小娥夢父謂曰：“殺我者，申蘭也。”又?jǐn)?shù)日，復(fù)夢其夫謂曰：“殺我者，申春也。”小娥慟哭再拜，書“申蘭、申春”四字于衣中，誓將訪殺二賊，以復(fù)其冤。爾后小娥便為男子服，傭保于江湖間，歲余，至潯陽郡，見竹戶上有紙牓子，云召傭者。小娥乃應(yīng)召詣門，問其主，乃申蘭也。蘭引歸，娥心憤貌順，在蘭左右，甚見親愛。金帛出入之?dāng)?shù)，無不委娥。已二歲余，竟不知娥之女人也。先是謝氏之金寶錦繡衣物器具，悉掠在蘭家，小娥每執(zhí)舊物，未嘗不暗泣移時(shí)。蘭 與春，宗昆弟也，時(shí)春一家住大江北獨(dú)樹浦，與蘭往來密洽。蘭與春同去經(jīng)月，多獲財(cái)帛而歸。每留娥與蘭妻蘭氏同守家室，酒肉衣服，給娥甚豐。或一日，春攜文鯉兼酒詣蘭，娥私嘆曰：“志將就矣。”是夕，蘭與春會(huì)群賊，畢至酣飲。暨諸兇既去，春沉醉，臥于內(nèi)室，蘭亦露寢于庭。小娥潛鎖春于內(nèi)，抽佩刀先斷蘭首，呼號(hào)鄰人并至。春擒于內(nèi)，蘭死于外，獲贓收貨，數(shù)至千萬。初，蘭、春有黨數(shù)十，暗記其名，悉擒就戮。時(shí)潯陽太守張公，善其志行，為具其事上旌表，乃得免死。時(shí)元和十二年夏歲也。

　　復(fù)父夫之仇畢，歸本里，見親屬。里中豪族爭求聘，娥誓心不嫁，遂剪發(fā)披褐，訪道于牛頭山，師事大士尼蔣律師。娥志堅(jiān)行苦，霜春雨薪，不倦筋力。十三年四月，始受具戒于泗州開元寺，竟以小娥為法號(hào)，不忘本也。

　　君子曰：“誓志不舍復(fù)父夫之仇節(jié)也傭保雜處不知女人貞也女子之行唯貞與節(jié)能終始全之而已如小娥足以儆天下逆道亂常之心足以觀天下貞夫孝婦之節(jié)”余備詳前事。知善不錄，非《春秋》之義也，故作傳以旌美之。 (節(jié)選自《唐人傳奇選編》)

　　4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (3分) ( )

　　A、因流轉(zhuǎn)乞食至上元縣 流轉(zhuǎn)：流落轉(zhuǎn)徒

　　B、志將就矣 就：成功

　　C、善其志行 善：善良

　　D、遂剪發(fā)披褐 褐：粗布衣

　　5、對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A、誓志/不舍復(fù)父夫之仇/節(jié)也/傭保雜處/不知女人/貞也/女子之行/唯貞與節(jié)/能終始全之而已/如小娥/足以儆天下/逆道亂常之心/足以觀天下貞夫孝婦之節(jié)/

　　B、誓志/不舍復(fù)父夫之仇/節(jié)也/傭保雜處/不知女人/貞也/女子之行唯貞與節(jié)/能終始全之而已/如小娥足以儆天下/逆道亂常之心足以觀天下貞夫孝婦之節(jié)/

　　C、誓志不舍/復(fù)父夫之仇/節(jié)也/傭保雜處/不知女人/貞也/女子之行唯貞與節(jié)/能終始全之而已/如小娥足以儆天下/逆道亂常之心足以觀天下貞夫孝婦之節(jié)/

　　D、誓志不舍/復(fù)父夫之仇/節(jié)也/傭保雜處/不知女人/貞也/女子之行/唯貞與節(jié)能終始全之而已/如小娥/足以儆天下逆道亂常之心/足以觀天下貞夫孝婦之節(jié)/

　　6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A、謝小娥慘遭橫禍。她是販運(yùn)商人的女兒，8歲時(shí)喪母。14歲時(shí)，父親和丈夫被強(qiáng)盜殺害，財(cái)物被搶光。謝小娥受傷后僥幸活下來。

　　B、謝小娥智勇雙全。她女扮男裝，應(yīng)聘到仇人申蘭家里做傭人。謝小娥善于偽裝自己，很受申蘭的寵信，替他掌握金銀緞匹出入的賬目。

　　C、謝小娥善于把握時(shí)機(jī)。她在申蘭宴請(qǐng)眾盜而大醉的時(shí)候，喊來鄰居一起殺死申蘭，抓住申春。太守上報(bào)謝小娥的事跡,免除她死罪。

　　D、謝小娥不慕名利。她為家人復(fù)仇之后，回到家鄉(xiāng)。拒絕家鄉(xiāng)豪門大族的爭相聘娶，到牛頭山學(xué)道，用“小娥”做法號(hào)，表示不忘根本。

　　7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)先是謝氏之金寶錦繡衣物器具，悉掠在蘭家，小娥每執(zhí)舊物，未嘗不暗泣移時(shí)。

　　(2)娥志堅(jiān)行苦，霜舂雨薪，不倦筋力。

　　(二)閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。(11分)

　　鵲橋仙

　　陸游

　　一竿風(fēng)月，一蓑煙雨，家在釣臺(tái)西住。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處? 潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無名漁父。

　　【注】嚴(yán)光：東漢名士，不應(yīng)光武帝的征召，獨(dú)自披羊裘釣于浙江的富春江上。

　　8、全詞描寫了漁父怎樣的生活景況?(5分)

　　9、請(qǐng)結(jié)合全詩回答“時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無名漁父”兩句詞運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法，有何作用。(6分)

　　(三)名句填空

　　10、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。6分)

　　(1)劉禹錫在《陋室銘》中寫在陋室中與作者交談、往來的朋友的名句是“_______________，_______________”。

　　(2)《詩經(jīng)•氓》中“_____________，_____________”兩句用桑葉枯黃隕落比喻女子年老色衰，繼而吟詠女主人出嫁后生活貧困，這是典型的比興手法。

　　(3)杜牧《阿房宮賦》中說樓閣之間的空中通道像彩虹，比喻新奇。這兩個(gè)句子是“_____________，_____________”?

　　三、文學(xué)文本閱讀

　　11、閱讀下面的文字，完成(1)--(4)題。(25分)

　　仁慈的小偷

　　[英]桑德拉·克魯克/著 秦紅梅/譯

　　富維耶圣母院的庭院給游人提供了一個(gè)鳥瞰里昂城全景的視角,其景觀令人驚嘆。但安娜貝爾心中只有悲痛,她難忘上一次在這里觀光時(shí)的情形。

　　詹姆斯一貫是這么看的,安娜貝爾想。遠(yuǎn)處,溫柔的索恩河緩緩地流著,在河口處匯入氣勢磅礴的羅納河。她轉(zhuǎn)過身去,看到里昂城里一座座黃褐色的屋頂在朝陽下閃閃發(fā)光。但是,在安娜貝爾眼里,這些屋頂顯得有些模糊不清,也許是飄浮在城市上空的一團(tuán)陰霾造成的,或者更可能是因?yàn)樗劾锏囊煌魷I水。

　　安娜貝爾發(fā)覺一個(gè)男人正坐在凳子上仔細(xì)地打量著自己。他的白發(fā)向后梳成了一個(gè)馬尾辮,發(fā)梢堆在脖頸后面。他的毛衣和長褲都是深色的,這似乎使他的褐色臉龐和異常清澈的藍(lán)色眼睛更加突出。安娜貝爾不想和這個(gè)男人交談,為了躲開他的目光,她慢慢地踱到露臺(tái)上,在那里可以看到西邊更遠(yuǎn)處的風(fēng)景。

　　“會(huì)過去的。”-個(gè)聲音在她的肩頭響起。她轉(zhuǎn)過身,看到那個(gè)觀察者跟了過來。

　　“什么?”她問,語氣冷冷的,但是這沒能阻止對(duì)方。

　　“悲傷,我想會(huì)過去的。”

　　“我聽不懂你在說什么。”她假裝不解。

　　“這不是他所希望的,我是指你的丈夫,他不愿意看到你把未來花在對(duì)過去的回憶里。失去親人未必是關(guān)了一扇門,僅僅是生活的方向發(fā)生了改變。”

　　“我希望無人打擾,謝謝你。”她說。看到他眼睛里流露出的失望,她感到有些內(nèi)疚。

　　“當(dāng)然,夫人,”他低下頭,“我為自己的冒犯向你道歉。”

　　他走開了,剩下安娜貝爾一個(gè)人走進(jìn)19世紀(jì)建的大教堂。

　　教堂內(nèi)部和她記憶中的情形差不多:裝飾得非常華美,只是和法國其他更古老的建筑物相比,帶著一絲人工雕琢的痕跡。

　　中殿的四周擺放著一支支燃燒的蠟燭。只要花上一兩歐元,你就可以從那些形態(tài)各異、大小不同的蠟燭中挑一支許愿燭。出售電蠟燭的攤位擺在中殿的右側(cè),安娜貝爾在那里停了片刻,懷疑地?fù)u了搖頭。要是詹姆斯看到這,他一定會(huì)嘲諷地說:“投幣式豁免。”

　　很快,教堂里的空氣變得讓人反胃,從放在懺悔室兩邊的柱形音箱里傳出的低沉而單調(diào)的贊美歌開始讓安娜貝爾感到煩躁。她快步向出口走去。走出教堂,站在9月舒適的陽光下時(shí),她長出了一口氣,盡管空氣中有些涼意。

　　為了喝杯咖啡提提神,安娜貝爾來到教堂旁邊的餐廳,向角落里的一張桌子走去,那是她和詹姆斯曾經(jīng)坐過的桌子。

　　扎著馬尾辮的男人已經(jīng)坐在那張桌子旁了。安娜貝爾愣住了,感到很失望。

　　“請(qǐng)坐,”他說,指了指對(duì)面的椅子,“如果你希望再次沉溺在回憶里,我可以走開。”

　　他是怎么知道的?她想,感到有些煩躁,不過疲倦擊敗了她,她搖了搖頭,坐了下來。

　　當(dāng)他們呷著咖啡的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)男人是一個(gè)令人愉快的伙伴,而且對(duì)她表現(xiàn)出一種幾乎是出于直覺的體貼。作為一個(gè)從沒有和陌生人聊過天的女人,當(dāng)安娜貝爾站起身來,準(zhǔn)備返回賓館的時(shí)候,她竟然覺得有些遺憾。這令她有些吃驚。她意識(shí)到至少有半小時(shí)的時(shí)間,她把詹姆斯拋到了腦后。

　　“我送你去纜車站吧。”他說,攙扶著她的一只手臂,身體輕輕地碰了一下她的身體。

　　他們緩緩地向纜車道走去,在那里她將乘纜車回到街道上鋪著鵝卵石的里昂古城,再回到她入住的賓館。

　　在纜車入口處,他抓住她的一只手輕輕吻了一下,看著她的眼睛說:“夫人,多保重!你一定要好好把握今后的日子,這一定也是他的心愿。”

　　她咬著嘴唇鉆進(jìn)纜車?yán)?只是回頭看了一眼,纜車就急速地沿著索道滑下去了。

　　他目送纜車離去后,又回到大教堂,在中殿周圍來回溜達(dá)。

　　很快,那個(gè)女人將發(fā)現(xiàn)她的信用卡不見了。

　　處在她這種境遇中的女人都會(huì)被這個(gè)新發(fā)現(xiàn)壓垮的,但是他感覺她不會(huì) ;她會(huì)發(fā)怒,會(huì)沖出來找他拼命,所以他必須在這個(gè)城市的其他地方重新找一塊場地。馬上就去。

　　也許還有足夠的時(shí)間再來一次。

　　(節(jié)選自《譯林》2013年第4期)

　　(1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　)(　)

　　A、在富維耶圣母院的庭院中鳥瞰里昂城全景時(shí)，安娜貝爾看不清遠(yuǎn)處的景色和建筑，這與漂浮在城市上空的一團(tuán)陰霾和她的心情有關(guān)。

　　B、梳著馬尾辮的男子坐在凳子上觀察安娜貝爾許久，發(fā)現(xiàn)了她失去丈夫的秘密，于是三番兩次地主動(dòng)上去和她搭訕，來實(shí)現(xiàn)他的目的。

　　C、作者善于刻畫人物形象，尤其是她的細(xì)膩的矛盾的心理，如安娜貝爾想沉浸在溫馨的回憶里，卻不得不一次次在冰冷的現(xiàn)實(shí)中醒來。

　　D、安娜貝爾與“他”臨別時(shí)的舉動(dòng)，如“咬著嘴唇”“回頭看了一眼”等，暗示著從此刻開始，她已將詹姆斯拋到腦后，走出陰影。

　　E、“也許還有足夠的時(shí)間再來一次”一句中的“足夠”,既刻畫出了“他”心存僥幸，也突出了“他”行事謹(jǐn)慎小心的性格特征。

　　(2)安娜貝爾的心理防線為何會(huì)被小偷攻破?請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。(6分)

　　(3)作者在塑造小偷這一形象時(shí)，主要使用了什么手法?有怎樣的表達(dá)效果?請(qǐng)簡要賞析。(6分)

　　(4)結(jié)合文本，談?wù)劚疚囊?ldquo;仁慈的小偷”為題目有何好處。(8分)

　　四、語言文字運(yùn)用(20分)

　　12、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)( )

　　A、春意漸濃，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過，又來了一陣寒入骨髓的冷雨。

　　B、有的孩子一秒鐘可以輸入4個(gè)漢字,但是讓他手寫便犯了難。于是，有人憂心忡忡：我們正面臨著漢字危機(jī)!

　　C、那國色天香的牡丹，在他的筆下一蹴而就，花團(tuán)擁簇,競相開放,鮮艷欲滴，那葉兒仿佛被水洗過的一樣,新鮮透亮,體現(xiàn)著他對(duì)真善美的向往和執(zhí)著。

　　D、除了子虛烏有的虛假大學(xué)層出不窮外,還有些釣魚網(wǎng)站近期也甚囂塵上,通過散播自主招生、“內(nèi)招名額”等虛假信息騙人。

　　13、下列各句中，沒有語病的一句是 (3分)( )

　　A、7月10日，奔馳推出“星輝保養(yǎng)菜單”，率先降低保養(yǎng)、零部件、工時(shí)價(jià)格，維保費(fèi)用在原有基礎(chǔ)之上降低一半。

　　B、時(shí)下，人們普遍對(duì)社會(huì)“道德滑坡”的焦慮感，有關(guān)方面樹立道德典型的初衷無可厚非，但對(duì)現(xiàn)代社會(huì)而言，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的公民意識(shí)，顯然也十分緊迫。

　　C、審判工作，能不能讓政府和老百姓之間多一些溝通，多一些了解，少一些誤解，少一些矛盾，是踐行群眾路線、體現(xiàn)司法公正的最好體現(xiàn)。

　　D、這些煙霧中還含有許多黑色的懸浮顆粒物，它們會(huì)對(duì)全球氣候造成威脅，加速冰川融化和吸收陽光、改變大氣環(huán)流模式。

　　14、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分)( )

　　蘆葦，一種禾草，飄逸茂密,又平淡無奇。蘆葦易生易長,_____。______，_____。_____。______，______。那種旺盛，比它的昔日猶過之而無不及。

　　①繁茂叢生，生命絢爛地綻放

　　②翌年，春風(fēng)吹過

　　③天氣乍暖，蘆葦就滿眼青翠

　　④它們復(fù)又生長，一片片，如蓬勃的林海，無際無涯

　　⑤及至盛夏,蘆葦綠意盎然

　　⑥而到入冬，就成了一地殘跡

　　A、③①②④⑤⑥ B、①⑤②③④⑥ C、①②④⑤⑥③ D、③⑤①⑥②④

　　15、仿照下面畫波浪線的句子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥樱M成前后呼應(yīng)的排比句。(6分)

　　世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿意得到的結(jié)果，但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)忍的毅力;___________________， _______________________。因此，我們看問題需要用辯證的眼光。

　　16、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字 。(5分)

　　一提到根的作用，可能首先想到①____________ 。這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。 然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②____________ ，這種早期類型的根被稱為假根。③____________ ，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率 。

　　五、作文(60分)

　　17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。

　　尼采曾說，處世之道應(yīng)該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界真美好。這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

　　對(duì)于這則材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)?zāi)?

　　要求：①選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍③不少于800字。④不要套作，不得抄襲。

　　以上是由小編分享的高二語文期中試題全部內(nèi)容，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助。