高二下學期語文期中試卷：

　　一、語言文字運用(共13分，其中選擇題每小題2分)

　　1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是

　　A.罹(lí)難 修葺(qì) 戕(qiāng)害 大肆渲(xuàn)染

　　B.秈(xiān)米 攻訐(jié) 菁(jīng)華 大雨滂(páng)沱

　　C.潰(kuì)膿 皸(jūn)裂 撂(liào)挑子 間(jiàn)不容發

　　D.魚鰾(biào) 信箋(jiān) 剽(biāo)悍 悄(qiǎo)無聲息

　　2.下列各句中，沒有錯別字的一項是

　　A.曾專門在地方召開過“經濟工作坐談會”，其本人對經濟工作的論述也非常豐富。

　　B.洪明甫批評韓國國內的假新聞泛濫，憤怒地指出靠臆想猜測的報道對于球隊來說是愚蠢且危險的。

　　C.表示，海洋與人類發展息息相關，既為人類增添福址，也帶來諸多共同挑戰。

　　D.季羨林先生對很多重大問題都提出過自己的意見，只不過他采取的方式往往是綿里藏針，微言大意。

　　3.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

　　A. 從本月19日起，人民幣與英鎊開始直接對換，此舉引發了多方關注。

　　B. 昨天在城市廣場，一位獨腿畫家用粉筆在廣場水泥地上作畫，引來無數行人側目觀看。

　　C. 這一單生意，他倆每人都得了二百五十元，這叫做二一添作五，誰也不占誰的便宜。

　　D. 李白的《夢游天姥吟留別》，為我們描繪出了雄奇壯麗、巧奪天工的自然山水景色。

　　4.下列各句中，沒有語病的一項是

　　A.棲息地的縮減以及遍布各地的偷獵行為，使得野生虎的數量急劇減少，將來老虎能否在大自然中繼續生存取決于人類的實際行動。

　　B.爭鳴性質的學術文章，應該強調得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。

　　C.一些學生上課昏昏欲睡、無精打采的主要原因是熬夜看世界杯或玩網絡游戲造成的。

　　D.近日，紹興戲在臺北演出大受熱捧，不少劇目對臺北的市民也越來越熟悉了。

　　5.把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話，正確的排列順序是

　　①1846年，“民族詩人”貢薩爾維斯·迪亞斯出版《詩歌初集》，強調了巴西特色的“棕櫚樹”“鶇鳥”等意象，推動了巴西文學中對自然風光與印第安文化的表現熱潮

　　②作為一個新大陸的移民國家，1822年9月7日，宣布完全脫離葡萄牙而獨立前，巴西經歷了三百多年的殖民歷史

　　③正是在這種對國家民族的探索中，產生了巴西最初的地域主義文學，并在此后的浪漫主義文學中發揚光大

　　④民族文學元素之所以會在巴西文學中得到強調，源于其特殊的歷史文化背景

　　⑤隨著民族意識的覺醒，巴西知識分子開始重視本土創作，試圖在歐洲文學傳統之外展現屬于巴西的熱帶風情

　　A.④⑤②①③ B.①④⑤②③ C.④②⑤①③ D.①③④②⑤

　　6.依據下面的示例仿句，要求結構與示例相似，描繪本地的特色美食。(3分)

　　【示例】厚重香濃的醬汁將土豆泥綿密寡淡的滋味馴化，青豆的清甜加上玉米的軟糯滋潤，這質樸的美味蘊藏著阿巴拉契亞山區人們對南方美食的依戀感觸。

　　二、現代文閱讀(共20分，其中選擇題每小題2分)

　　(一)閱讀下面的文章，完成相應題目。(6分)

　　中國先秦諸子有一句老話:“人盡其能，地盡其利。”“人盡其能”就是徹底的人道主義，“地盡其利”就是徹底的自然主義。不過這句中國老話沒有揭示人與自然的統一和互相因依，只表達了對太平盛世的一種樸素的愿望。馬克思卻不僅揭示了人與自然的統一，而且替共產主義奠定了一個穩實的哲學基礎，實際上也替美學和藝術奠定了一個馬克思主義的哲學基礎。就是在討論人與自然的統一時，馬克思提出了“美的規律”，我們不妨細心研究一下馬克思的原話：

　　通過實踐來創造一個對象世界，即對有機自然界進行加工改造，就證實了人是一種存在。……動物固然也生產，它替自己營巢造窩，例如蜜蜂、海貍和螞蟻之類。但是動物只制造它自己及其后代直接需要的東西，它們只片面地生產，而人卻全面地生產;動物只有在肉體直接需要的支配之下才生產，而人卻在不受肉體需要的支配時也生產，而且只有在不受肉體需要的支配時，人才真正地生產;動物只生產動物，而人卻再生產整個自然界;動物的產品直接聯系到它的肉體，而人卻自由地對待他的產品。動物只按照它所屬的那個物種的標準和需要去制造，而人卻知道怎樣按照每個物種的標準來生產，而且知道怎樣到處把本身固有的標準運用到對象上來制造，因此，人還按照美的規律來制造。

　　從這段重要文獻可以看出以下幾點：

　　一、精神生產和物質生產的一致性。人通過勞動實踐對自然加工改造，創造出一個對象世界。這條原則既適用于工農業的物質生產，也適用于包括文藝在內的精神生產。這兩種生產都既要根據自然，又要對自然加工改造，這就肯定了文藝的現實主義，排除了文藝流派中的自然主義。

　　二、人不同于動物在于人有自意識(即自覺性)。他意識到自己就是人類一個成員，而且根據這種認識來生產。動物只在受肉體直接需要的支配之下片面地生產，人卻是根據人類的深遠需要全面地自由地生產。這就肯定了文藝的廣闊題材和社會功用。具體的實例是蜜蜂營巢和建筑師仿制蜂房的分別。

　　三、“人還按照美的規律來制造”。人的生產無論是精神的還是物質的，都與美有聯系，而美有美的規律。這句話前面有“因此”連接詞，足見是總結全段上文。“此”顯然指上文所列的兩條:一條是“人知道怎樣按照每個物種的標準來生產”。標準就是由每個物種的需要來決定的規律。動物只按自己所屬的那個物種的直接需要來制造，例如蜂營巢，人卻全面地自由地生產，能運用每個物種的標準，例如建筑師既能仿制蜂巢，又能建造高樓大廈和其它工程。這就是前一條的要求。另一條比前一條更進了一步，“人知道怎樣到處把本身固有的標準運用到對象上去來制造”。這本身固有的標準是屬于對象的，也就是根據對象本身固有的規律。恩格斯論述“從猿到人”時說:“我們對自然界的整個統治，是在于我們比一切其它動物強，能夠認識和正確運用自然規律。”馬克思所說的“對象本身固有的規律”也就是恩格斯所說的“自然規律”。就文藝來說，這就涉及認識整個客觀世界和人們所曾探討的文藝本身的各種規律。可見“美的規律”是非常廣泛的，也可以說就是美學本身的研究對象。

　　(節選自朱光潛《談美書簡》之《藝術是一種生產勞動》)

　　7.下列說法不符合文意的一項是

　　A.螞蟻建造巢穴，是出于它們的直接需要，這只是片面的生產。

　　B.“人盡其能，地盡其利”的說法，既表達了對太平盛世的樸素愿望，又揭示了人與自然的統一。

　　C.動物只按照它所屬的那個物種的標準和需要去制造，其產品直接聯系它的肉體。

　　D.人通過對有機自然界進行加工改造，證實了自己是一種存在。

　　8.下列說法符合文意的一項是

　　A.人通過勞動實踐對自然加工改造，這只體現在工農業的物質生產中。

　　B.精神生產既要根據自然，又要對自然加工改造，其典型的例子就是文藝流派中的自然主義。

　　C.建筑師既能仿制蜂巢，又能建造高樓大廈和其它工程，這充分證明了人能全面地自由地生產。

　　D.美學本身的研究對象就是“美的規律”。

　　9.下列現象符合文中“人還按照美的規律來制造”的一項是

　　A.又饑又渴的路人采摘路邊又大又紅的蘋果。

　　B.“人有多大膽，地有多大產。”

　　C.頑皮的孩子用蚯蚓來釣魚，并在河邊烤魚吃。

　　D.人們根據環境特征和水鳥特性，建立迷人的濕地公園。

　　(二)閱讀下面的小說，完成相應題目。(14分)

　　殺 羊

　　于心亮

　　端坐門診，來了一病人，訴說鼻塞、流涕，稍有頭痛、咳嗽，可能是感冒了。

　　我問姓名、年齡、職業。病人稍稍一遲疑，說：“我是殺羊的。”

　　我說：“殺羊?那錢不少賺吧?”

　　病人說：“還行，基本上殺一只能賺一只。”

　　我說：“那錢確實不少掙。”

　　我說：“殺羊也有訣竅吧?”

　　病人說：“那當然，給羊放不放血就有門道呢!放了血，分量就輕了，不放血，把血憋進肉里，分量就輕不了。

　　我說：“噢!”心想可憐的羊們啊。

　　忽然想起一個問題，問：“聽說殺羊，有的羊會哭?”

　　病人說：“是啊，有的確實會哭，還下跪呢!”病人的表情顯得興奮，“那是一只母羊，很肥，我綰著繩扣靠近它時，它就朝我流淚了。我挺驚疑，但還是把繩扣套上它脖子，這個時候它跪下了。我心一軟，放了它。然后我到飯店去催賬，錢沒到手，反而挨了一頓揍，我那個氣呀!回來就把母羊給殺了，一剖開它的肚子，俺的娘啊，它肚子里有3只小羊!我那個后悔呀……”

　　我說：“是啊，太可憐了，可憐天下父母心。”

　　病人說：“是啊，我當時恨自己呀，干嘛非殺母羊呢?等它生下3只小羊，我又能另外賺多少錢呀!”

　　我口里說：“噢。”心里想，狠心的你真的鉆進錢眼里了。

　　我給病人試脈，觀舌苔，量體溫，測血壓，慢慢地我的臉就變得很凝重，我說先查個血，然后拍幾張片吧。

　　病人遵從我的醫囑查了血，驗了尿，拍了x光，做了心電圖，還有B超和CT，然后捧著一摞單子又坐到我面前。我一一驗看，眉頭一會兒緊，一會兒松。病人的臉皮也跟著一會兒緊，一會兒松。然后我就開始搖頭，把病人的臉色搖得青一塊紫一塊，緩和著口氣說：慢慢調養吧，先給你開點藥。

　　病人戰戰兢兢地捧著一疊處方去劃價，交款，取藥。我想他回去后可以開藥鋪了。我洗了手，慢慢地坐回椅中長長地吁氣：這個月的任務又超了，等著發獎金吧!

　　下班時，有同事來問：“殺了幾只羊?”

　　我說：“就殺了一只，羊毛卻不少掙。”

　　同事問：“那人大款嗎?”

　　我說：“不，那人是殺羊的。”

　　同事又問：“啥病?”

　　我說：“感冒。”

　　10.這篇小說突出地使用了 描寫，其敘述人稱是 ，屬于 視角。(3分)

　　11.簡析小說題目“殺羊”的妙處。(3分)

　　12.結合文中幾處劃線的句子，分析“我”這一人物形象。(4分)

　　13.有人說，文中病人述說曾經殺了一只母羊的情節是多余的，可以刪去。你認為呢?請簡述理由。(4分)

　　三、古代詩文閱讀(共27分，其中選擇題每小題2分)

　　(一)閱讀下面的文言文，完成14-18題。(15分)

　　韋安石，京兆萬年人。曾祖孝寬，為周大司空、鄖國公。祖津，隋大業末為民部侍郎，與元文都等留守洛，拒李密，戰上東門，為密禽。后王世充殺文都而津獨免，密敗，復歸洛。世充平，高祖素與津善，授諫議大夫，檢校黃門侍郎，陵州刺史，卒。父琬，仕為成州刺史。

　　安石舉明經，調乾封尉，雍州長史蘇良嗣器之。永昌元年，遷雍州司兵參軍。良嗣當國，謂安石曰：“大才當大用，徒勞州縣可乎?”薦于武后，擢膳部員外郎，遷并州司馬，有善政，后手制勞問，陟拜德、鄭二州刺史。安石性方重，不茍言笑，其政尚清嚴，吏民尊畏。

　　久視1中，遷文昌右丞，以鸞臺侍郎同鳳閣鸞臺平章事，兼太子左庶子，仍侍讀，尋知納言事。時二張2及武三思寵橫，安石數折辱之。會侍宴殿中，易之引蜀商宋霸子等博塞3后前，安石跪奏“商等賤類，不當戲殿上。”顧左右引出，坐皆失色，后以安石辭正，改容慰勉。

　　睿宗立，授太子少保，改封郇國，復為侍中、中書令，進開府儀同三司。太平公主有異謀，欲引安石，數因其婿唐晙邀之，拒不往。帝一日召安石曰朝廷傾心東宮卿胡不察對曰太子仁孝天下所稱且有大功陛下今安得亡國語此必太平公主計也。”帝矍然曰：“卿勿言，朕知之。”主竊聞，乃構飛變，欲訊之，賴郭元振保護，免。遷尚書右仆射兼太子賓客、同三品，俄罷政事，留守東都。

　　會妻薛怨婿婢，笞殺之，為御史中丞楊茂謙所劾，下遷蒲州刺史，徙青州。安石在蒲，太常卿姜皎有所請，拒之。皎弟晦為中丞，以安石昔相中宗，受遺制，而宗楚客、韋溫擅削相王輔政語，安石無所建正，諷侍御史洪子輿劾舉，子輿以更赦不從。監察御史郭震奏之，有詔與韋嗣立、趙彥昭等皆貶，安石為沔州別駕。皎又奏安石護作定陵，有所盜沒，詔籍其贓。安石嘆曰：“祗須我死乃已。”發憤卒，年六十四。開元十七年，贈蒲州刺史。天寶初，加贈左仆射、郇國公，謚文貞。二子：陟，斌。(《新唐書》)

　　【注】1.久視：唐代年號。

　　2.二張：武則天的男寵，張易之、張昌宗二兄弟。

　　3.博塞：博戲，下棋的一類的游戲。

　　14.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

　　A.后王世充殺文都而津獨免 免：幸免

　　B.安石舉明經 舉：提出

　　C.時二張及武三思寵橫 寵：恃寵

　　D.主竊聞，乃構飛變 構：圖謀

　　15.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

　　A.為御史中丞楊茂謙所劾 旦日饗士卒，為擊破沛公軍

　　B.數因其婿唐晙邀之 因賓客至藺相如門謝罪

　　C.以安石昔相中宗 斧斤以時入山林

　　D.祗須我死乃已 今老矣，無能為也已

　　16.下列對原文的賞析，不正確的一項是

　　A.本文敘述了韋安石人生的起伏，有平步青云的時光，輔佐過武后、中宗、睿宗，晚年因得罪小人而一再遭誣陷，最后憂憤而亡。

　　B.雍州長史蘇良嗣器重韋安石，向武后舉薦他，韋安石被任命為膳部員外郎，他為官有政績，朝廷經過長期的考察，最終提拔他為文昌右丞。

　　C.韋安石為人剛正不阿，對倚仗武后寵信而胡作非為的武三思及張易之二兄弟，他也毫不留情，多次指責羞辱他們。

　　D.太平公主準備謀反，想要拉攏韋安石，因韋安石拒絕了她，并且得知韋安石在睿宗那里揭發她的陰謀，于是要抓捕審訊他。

　　17.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。(3分)

　　帝一日召安石曰朝廷傾心東宮卿胡不察對曰太子仁孝天下所稱且有大功陛下今安得亡國語此必太平公主計也

　　18.把文中畫線的句子譯成現代漢語。

　　(1)顧左右引出，坐皆失色，后以安石辭正，改容慰勉。(3分)

　　(2)皎又奏安石護作定陵，有所盜沒，詔籍其贓。(3分)

　　(二)閱讀下面一首詩，完成19-20題。(6分)

　　半死桐 賀鑄

　　重過閶門萬事非。同來何事不同歸?

　　梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。

　　原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依。

　　空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣!

　　【注】晞：蒸發干

　　19.“原上草，露初晞”一句描寫了什么景象?有什么作用?(3分)

　　20.結合整首詞，簡要分析詞人主要表達的思想感情。(3分)

　　(三)古詩文默寫。(6分)

　　21.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)

　　(1)芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。 ， 。(白居易《長恨歌》)

　　(2)帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。 ， 。(屈原《湘夫人》

　　(3)塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 ， 。(陸游《書憤》)

　　(4)江畔何人初見月?江月何年初照人? ， 。(張若虛《春江花月夜》)

　　(5)歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。 ， 。(杜甫《閣夜》)

　　四、作文(40分)

　　22.閱讀下面文字，根據要求作文。(40分)

　　香港著名音樂人、暢銷書作家林夕的新書《都什么時候了》，書名來自于林夕口中的“童年陰影”——母親小時候常對他說的一句話：“都什么時候了，你還不去洗澡噢?”書中包含有香港版和大陸版兩篇序言。

　　在香港版序言中作者提示讀者“我們應該常常問一下自己‘都什么時候了’”，以使自己猛然覺醒，從而清楚自己最想干什么，為什么干什么比較好。而在大陸版序言中，林夕卻說，小時候，聽到母親的碎碎念，就認為洗澡并沒有必要依時依候。什么是該洗澡的時候?覺得適合就行。對于什么時候該做什么事情的死規定，其實是這個世界加諸我們身上的無形的鐐銬。

　　綜合上述材料，結合你的所感所思，寫一篇不少于800字的文章。

　　【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

　　以上是由小編分享的高二下學期語文期中試卷全部內容，希望對你的學習有幫助。