《從春天出發》丁立梅

　　⑤去問候一些小生靈。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、螞蚱……一個冬天過去了，它們過得好嗎?側耳傾聽，我們會聽到它們撥動泥土的聲音，它們就要出來了，帶著它們的歌聲。那好，就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下，等待著那些歌聲響起，那些來自大自然的聲音，美妙，純潔，是天籟之音。用心記下那些旋律吧、放進我們的行囊，在春天，我們學會收藏歌聲。

　?、奕柡蝻h蕩的春風。“惟春風最相惜、殷勤更向手中吹”，其實，它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是，草綠了，花開了，人的臉上，蕩起微笑。嚴冬終于過去了，所有的生命，在春風里欣欣向榮。請與春風相握吧，在春天，我們學會感恩與珍惜。

　?、呷柡蛞恍┓N子。葵花，玉米，棉花……那些香香的種子，它們的身體里，積蓄著陽光和夢想。泥土的懷抱，已變得濕潤柔軟，它們迫不及待地撲進泥土里，那里，很快會生長出一片葳蕤(wēiruí)。而到了夏秋，會有果實累累的喜悅。

　　⑧只有在春天種下夢想，才能在夏秋收獲。那么，讓我們學會播種吧，在春天，跟著一粒種子一起成長。

　　《從春天出發》習題

　　1.聯系語境，解釋第③段加點詞語。(2分)

　　問候：

　　2.第②段在全文中有什么作用?“我們出發”去哪里?(3分)

　　3.句子賞析(5分)

　　(1)請從修辭的角度賞析第③段的畫線句子。(2分)

　　毫無疑問，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飛來了。它一扭腰肢，光禿禿的枝條上，就爬滿翠色的希望。

　　(2)請從表現手法的角度賞析第④段的畫線句子。(3分)

　　它們沒有桃花的艷，沒有梨花的白，沒有菜花的恢宏，可是，它們也一樣開出生命的美麗。

　　4.第⑤段中，“就讓我們靜靜坐一會吧，坐在小河邊，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵樹下”。假如你在那里靜靜地坐，會想什么呢?請結合文段展開想象，把你的心理活動描寫出來。(40字以內)(2分)

　　5.請結合文章內容理解第⑧段的含義。(3分)

　　《從春天出發》答案：

　　1.“問候”的本義是“問好”，在這里表示“欣賞”，運用了擬人的修辭方法，表明了作者對春天到來的喜悅。

　　2.承上啟下，從上文的“春天來了”到下文的“去探訪春天”的自然過渡;去尋找探訪春天。

　　3.(1)運用擬人的修辭方法，生動形象地寫出了春柳的優美姿態，同時在它身上，我們發現了新生的希望。 (2)運用了對比的表現手法，突出小野花為春天而美麗綻放的情景，表達了作者對小野花自信、樂觀精神的贊揚。

　　4.示例一：那些風聲、鳥鳴聲、花兒開放的聲音、種子從泥土里拔節的聲音是多么悠揚動聽。 示例二：春天，就是可愛的小動物們和美麗的花海給裝扮起來的，春天多么的美麗啊! 示例三：這么美麗的春天，我們一定要好好珍惜這打好時光。

　　5.示例：春天是播種的季節，只有在春天播下種子，才能在秋天有所收獲。人生亦如此，只有今早播種夢想，再經過汗水的澆灌與艱辛的努力，才能收獲人生的碩果。