《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的現代詩,作者以敏銳的目光捕捉到大自然的奇趣妙景,以生動的筆觸展示了大自然的絢麗多姿,而 去打開 的渴望自然而然就在讀者心中產生了。詩歌語言流暢而又飽含激情,給人留下無盡的想象空間,在描繪大自然絢麗多姿景色的同時,抒發了詩人對大自然的熱愛之情。以下是學習啦小編為大家精心準備的：去打開大自然綠色的課本相關練習題答案。歡迎閱讀與參考!

　　去打開大自然綠色的課本練習題答案如下：

　　基礎練習

　　一.填合適的詞

　　1.翠竹 空氣

　　早晨 色彩

　　2.滿懷 奔向

　　顯示 打開

　　二.寫詩句。

　　1.前進吧，奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!

　　飛翔吧，飛向遼闊的天空，展示少年的才華!

　　2.去吧，小鳥會舒展清脆歌喉，給你們送去優美的音符。

　　去吧，森林會張開寬闊懷抱，給你們帶來清新的空氣。

　　三.理解課文，回答問題。

　　1.這種寫法叫首尾呼應。

　　第一小節是作者、是祖國、是大自然在發出召喚，是由外至內的感覺。

　　而讀到最后一小節，則產生了一種心靈響應的感覺，去吧，去探索美妙的大自然，這是發自內心的一種呼喚。突出“意在不言中”的“心聲”之感。

　　2.我們日常都是把修飾語放在中心語的前面。這里將修飾性詞語放在后面，這樣變換意在突出強調“挺拔、蒼勁、豐收、耕耘”這幾個詞語，表現出(本答案來自零五網http://www.05wang.com )大自然萬物之美。白楊的高大、山巒的巍峨、大海的遼闊、天空的湛藍。

　　3.“明媚”和“愉快”通常是形容一個人的心情，這里用來說早晨和黃昏，帶有暗喻的成分，其實是在說明作者當時的心情比較歡快。

　　發展練習

　　一.判斷題。

　　1.√

　　2.×

　　3.√

　　二.保護草坪，愛護綠化的話。

　　我們也有尊嚴，別踩我!

　　三、閱讀短文，完成練習。

　　去打開大自然綠色的課本原文閱讀

　　祖國敞開了綠色的大門，

　　給孩子一片清涼的綠陰。

　　去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

　　去吧，去打開大自然綠色的課本。

　　讓明亮的眼睛

　　去發現翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。

　　用絢麗的色彩

　　去描繪果園的豐收，沃野的耕耘。

　　鳴禽、野花要和你們聯歡，

　　生活里洋溢著歡樂和溫馨。

　　祖國的山水要和你們相聚，

　　請聽一聽它們心中的聲音。

　　青山說：攀登吧，

　　飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情!

　　綠水說：前進吧，

　　奔向浩瀚的大海，顯示少年的胸襟!

　　去吧，天空會撒開片片去錦，

　　給你們送去明媚的早晨。

　　去吧，大地會吹來陣陣微風，

　　給你們留下愉快的黃昏。

　　祖國敞開了綠色的大門，

　　給孩子一片清涼的綠陰。

　　去吧，去呼吸山水間芬芳的空氣，

　　去吧，去打開大自然綠色的課本。

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　　作者孫友田。選作課文時文字有改動。