1934年10月，第五次反“圍剿”失敗后，中央主力紅軍(紅一方面軍)為了擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰略大轉移，退出中央根據地進行長征。長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380余次戰斗，攻占七百多座縣城，紅軍犧牲營以上干部多達430人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，其間共經過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒無人煙的草地，翻過連綿起伏的雪山，行程約二萬五千里，于1935年10月到達陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月紅二方面軍和紅四方面軍到達甘肅與紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，宣告紅軍長征勝利結束。

　　今天學習啦小編將與大家分享的是《長征》文章單元測試題及參考答案。希望對大家有所幫助!
《長征》單元測試題：

　　閱讀下面一段話，回答問題：

　　劉少奇俯首一看，下意識地大叫一聲：“小同志!”遂輕輕地把他放在了草地上，旋即也取下了軍帽致哀。

　　旁邊的戰馬通人性地伸動前腿刨地

　　警衛員低聲哭泣：“首長，糧食……”

　　彭德懷緩緩地抬起頭，望著戰馬

　　劉少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自語地：“多好的同志，都把生的權利讓給了別人……”

　　警衛員：“這點兒炒面太少了……”

　　彭德懷猝然拔出手槍，對準戰馬扣動了扳機。

　　隨著撕裂人心的槍聲，戰馬緩緩地倒在草地上

　　警衛員瘋了似的撲向戰馬，雙手抱著戰馬的頭大哭

　　彭德懷緊閉的雙眼漸漸溢出串串淚水

　　劉少奇震驚地：“老彭、老彭……”

　　彭德懷哽咽地：“把馬肉分給戰士們。”遂大步向前走去

　　夕陽西下、如血的晚霞染紅了無邊無際的草地

　　1.分析劃線句的含義。

　　2.想一想，最后一句景物描寫的作用。

　　3.談談你對彭德懷的認識。

　　生死攸關的燭光

　　這是發生在第二次世界大戰期間的一個真實感人的故事。

　　在法國第厄普市有一位家庭婦女，人稱伯瑙德夫人，她丈夫被德國人俘虜了，身邊只留下兩個幼小的兒女;12歲的雅克和10歲的杰奎琳。為了把德國強盜趕出自己的祖國，這母子三人都參加了當時的秘密情報工作。

　　每周星期四晚，一位法國農民裝扮的人便送來一個小小的金屬管，管內裝有特工人員搜集到的絕密情報。伯瑙德夫人的任務就是保證把它安全藏好，直至盟軍派人前來取走。為了把情報藏好，伯瑙德夫人想了許多辦法，她先是把金屬管藏在一把椅子的橫檔中，以后又把它放在盛著剩湯的鐵鍋內，盡管安全地躲過了好幾次德軍的突然搜查但她始終感到放心不下。最后，她終于想到一個絕妙的辦法——把裝著情報的金屬管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個金屬燭臺上。由于蠟燭擺在當眼的桌子上，反而騙過了幾次嚴密的搜查。

　　一天晚上，屋里闖進了三名德國軍官，其中一名是本地區情報部的官員。他們坐下后，一名軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙，放在黯淡的燈光吃力地閱讀起來。這時，那名情報部的順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到長官面前，情況是危急的，伯瑙德夫人知道，萬一蠟燭燒到鐵管處后就會自動熄滅，同時也意味著她們一家三口的生命將告結束。她看看兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上，“瞧，先生們，這盞燈亮些。”說著輕輕把蠟燭吹熄。一場危機似乎過去了。但是，輕松的心情沒有持續多久，那位又把冒著青煙的燭芯重新點燃。“晚上這么黑，多點支小蠟燭也好嘛。”他說。燭光搖曳著，發出微弱的光，此時此刻，它仿佛成為這房子里最可怕的東西。

　　小兒子雅克慢慢地站起來：“天真冷我到柴房去搬些柴來生個火把。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，房子頓時暗下來了，快步走上前，厲聲喝道：“你不用燈就不行嗎?”一手把燭臺奪回。

　　時間一分一秒地過去。突然，小女兒杰奎嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎?”瞧了瞧這可愛的小姑娘，一把拉她到身邊，用親切的聲音說：“當然可以。我家也有一個你這樣年紀的小女兒。來我給你講講我的路易莎好嗎?”杰奎琳仰起小臉，高興地說：“那太好了……不過，司令官先生，今晚我的頭很痛，我想睡覺了，下次你再來給我講好嗎?”“當然可以，小姑娘。”杰奎琳鎮定地把燭臺端起來，向三名軍官道過晚安，上樓去了，正當她踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了。

　　(選自《語文教學通訊》初中刊，2003年第3期)

　　1.聯系課文內容，對標題中的“生死攸關”你是如何理解的?

　　答：______________________________________________________

　　2.畫線句子描寫的特定情境，在文中有什么作用?

　　答：______________________________________________________

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　　3.母子三人中你印象最深的是哪一個?為什么?

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　　4.請從小說人物刻畫的方法、情節安排的技巧等方面，任選一點，作簡要賞析。(賞析精當，語言流暢，可獲加2分)

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　　(結合人物的動作描寫、語言描寫、心理描寫來分析人物性格，再解答。賞析時，找到任意一個自己體會的亮點，簡潔表述即可。)

　　答：______________________________________________________

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　　《長征》單元測試題參考答案：

　　1.周團長為了革命的勝利而不惜犧牲自己的生命，反映了他的革命英雄主義精神。

　　2.渲染了悲壯的氣氛。

　　3.為了挽救戰士的生命而射殺了自己的坐騎，一方面他關心愛護戰士，為了戰士的生存他不得不這樣做;另一方面也反映了他射殺陪自己南征北戰的“戰友”時痛苦心情，表現了他的革命人道主義精神和偉大的人格。

　　1.那支藏有情報的蠟燭同母子三人的生命安危緊密聯系在一起。(意對即可)

　　2.烘托母子三人的緊張心情：渲染恐怖氣氛;推動情節發展。

　　3.母子三人中任何一個都可以，只要能說明原因，符合人物的個性特點，言之成理即可。(母子三人的共同點：愛國，沉著冷靜，勇敢機智;母親：關愛子女;孩子：聰明可愛。意對即可。)

　　4.能選點并作簡要賞析即4分。(賞析精當，語言流暢，可獲加2分)