初一語(yǔ)文期末測(cè)試題蘇教版
初一語(yǔ)文期末測(cè)試題蘇教版
他雖然很瘦,但精神抖擻( ),目光深suì( ),沒(méi)有一點(diǎn)頹唐( )的樣子。我頓時(shí)感到困jiǒng( )不安起來(lái)。
2根據(jù)要求,用古詩(shī)文原句填空。(6分)
(1)______________________,野渡無(wú)人舟自橫。(《滁州西澗》韋應(yīng)物)
(2)馬上相逢無(wú)紙筆,_____________________。(《逢入京使》岑參)
(3 )_______________________,思君不見(jiàn)下渝州。(《峨眉山月歌》李白)
(4)_________________,杳杳鐘聲晚。(《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿)
(5)時(shí)代不斷發(fā)展,社會(huì)不斷進(jìn)步,文學(xué)作品創(chuàng)作貴在創(chuàng)新求變,不應(yīng)過(guò)分迷信古人,正如《論詩(shī)》中所說(shuō)“_________________________,________________________________。”
3、根據(jù)你的觀察和生活的感悟,仿照例句再寫(xiě)個(gè)句子。(3分)
例句:參天大樹(shù)固然頂天立地,但是,卻取代不了小草的清蔥漫野。
仿句: 。
4、請(qǐng)你將以下句子按要求擴(kuò)展成一段完整的文字。(3分)
鈴聲響過(guò),監(jiān)考老師拿著考卷進(jìn)入教室,我(動(dòng)作描寫(xiě))
(神態(tài)描寫(xiě))
(心理描寫(xiě))
_____________________________________________________________________
5、如果你現(xiàn)在看到有人正捕食野生動(dòng)物——青蛙,你應(yīng)該如何去勸阻?(3分)
_______________________________________________________________________________
6、名著閱讀(3分)
“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞧著它們,默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”這段內(nèi)容選自世界名著_______________
,作者是 ,作品中的主人公 就是作者的乳名.
二、閱讀理解(50分)
(一) 閱讀文言文,完成7---13題.(15分)
爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊衣裳,當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃。出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7.《木蘭詩(shī)》選自宋代___________編的____________一書(shū)。這首詩(shī)是________時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌。(3分)
8. 指出下列句子中的通假字并解釋其意思.(2分)
當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃. _____通_____,意思是__________________
9. 翻譯劃?rùn)M線的句子. (3分)
10. 文中運(yùn)用“開(kāi)”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”詞語(yǔ)的句子屬于什么描寫(xiě),有什么表達(dá)作用。(3分)
11. 結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容分析木蘭是一個(gè)什么樣的形象?(4分)
(二) 閱讀下面的語(yǔ)段,完成12--17題.(18分)
1912年1月16日這一天,斯科特一行清晨啟程,出發(fā)得比平時(shí)更早,為的是能早一點(diǎn)看到無(wú)比美麗的秘密。焦急的心情把他們?cè)缭绲貜淖约旱乃凶Я顺鰜?lái)。到中午,這五個(gè)堅(jiān)持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無(wú)人跡的白色雪原上,因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了,為人類(lèi)所作的決定性的業(yè)績(jī)幾乎已經(jīng)完成。可是突然之間,伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來(lái)。他的眼睛緊緊盯著無(wú)垠雪地上的一個(gè)小小的黑點(diǎn)。他不敢把自己的猜想說(shuō)出來(lái):可能已經(jīng)有人在這里樹(shù)立了一個(gè)路標(biāo)。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點(diǎn)。他們的心在戰(zhàn)栗,只不過(guò)還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時(shí)竭力想把它看做是自己的腳印一樣。其實(shí),他們心中早已明白:以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。
沒(méi)過(guò)多久,他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿,上面綁著一面黑旗,周?chē)撬嗽^(guò)營(yíng)地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑:阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。千萬(wàn)年來(lái)人跡未至,或者說(shuō),太古以來(lái)從未被世人瞧見(jiàn)過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)——即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn),這是人類(lèi)歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人,他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì),但現(xiàn)在遲到的這一個(gè)月,卻顯得太晚太晚了——對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞,歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑,幾星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂。“歷盡千辛萬(wàn)苦,無(wú)盡的痛苦煩惱,風(fēng)餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢(mèng)想,可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。”——斯科特在他的日記中這樣寫(xiě)道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。
12寫(xiě)出上文記敘的要素。(4分)
(1)時(shí)間:__________________:(2)地點(diǎn):___________________;
(3)人物:__________________;(4)事件:___________________。
13文中畫(huà)線的“美麗的秘密”指的是什么?(聯(lián)系上下文回答)(2分)
__________________________________________________________________________
14鮑爾斯為什么“突然之間”“變得不安起來(lái)”?(3分)
__________________________________________________________________________
15“這是人類(lèi)歷史上聞所未聞、最不可思議的事”是指什么事?(2分)
__________________________________________________________________________
16對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō),第一個(gè)到達(dá)(南極)者擁有一切,第二個(gè)到達(dá)者什么也不是?(3分)
17有人說(shuō)探險(xiǎn)是挑戰(zhàn)自我、超越自我,是人生價(jià)值的證明,也有人說(shuō)探險(xiǎn)是無(wú)意義的冒險(xiǎn),是自找苦吃,你怎么看?(4分)
(三)閱讀下面的語(yǔ)段, 完成18---21題.(17分)
陸 游
陸游已氣息奄奄。兒子要為他請(qǐng)郎中。 陸游搖頭制止,說(shuō),沒(méi)有用了。陸游的眼里有淚。陸游說(shuō),思念能用藥治好嗎?兒子不懂。
陸游的眼睛投向北方的天空,久久地,不愿回來(lái)。兒子懂了,很小的時(shí)候,父親告訴他,故鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的北方。父親已經(jīng)用眼睛、手和語(yǔ)言告訴他千遍萬(wàn)遍了。
陸游繼續(xù)寫(xiě)他的詩(shī),他已經(jīng)提不動(dòng)筆了,他一個(gè)字一個(gè)字地吐,讓兒子一個(gè)字一個(gè)字地記。兒子哭著勸,父親,別寫(xiě)了!兒子很想問(wèn)父親,詩(shī)歌能夠上陣殺敵嗎?詩(shī)歌能夠收復(fù)北方的大好江山嗎?還有一個(gè)冷酷的現(xiàn)實(shí)兒子沒(méi)有告訴父親,國(guó)人早已不讀詩(shī)歌,國(guó)人喜歡的是杭州西湖湖畔的歌舞、暖風(fēng)和醉醺醺的酒意。
陸游仍寫(xiě)。陸游說(shuō)他得靠詩(shī)歌滋養(yǎng)生命和思念,思念故鄉(xiāng)的時(shí)候,就抓一把詩(shī)解饞。陸游說(shuō),詩(shī)歌能讓他的眼睛還亮著。陸游要兒子聽(tīng)。陸游的臉一派緊張肅穆。
陸游吼,是地動(dòng)山搖金戈鐵馬的殺伐之聲啊!是金人攻我大宋城池啊!金人打過(guò)長(zhǎng)江了!兒子知道父親已是回光返照。哪有什么殺伐之聲啊!山外青山樓外樓,西湖那邊傳來(lái)的歌舞聲、管弦聲正一陣陣地漫溢過(guò)來(lái),暖風(fēng)、歌舞和酒肉已經(jīng)把大宋的江山浸泡得酥軟軟、醉醺醺的。但兒子不敢說(shuō)。
陸游大吼,叫兒子趕快操家伙,金人殺來(lái)了。一句句的詩(shī)歌,如一支支復(fù)仇的箭,從陸游的嘴中飛射而出。陸游說(shuō),詩(shī)歌也能抗敵殺敵。
兒子讓父親靜一靜。一記響亮的巴掌打在兒子的臉上,陸游吼,十萬(wàn)火急的軍情你還能靜?
兒子不知所措。突然,陸游猛然躍起。隨著一聲巨吼,一道箭柱從陸游的嘴里沖出,刺破茅屋直射北方的天空。
那是父親的鮮血啊!兒子急急追出,但哪里追得上?那些鮮血已經(jīng)飄飛向北方的天空。它們慢慢地組合成一首28字的絕句。在汴梁的上空久久徘徊。
寫(xiě)詩(shī)怎么會(huì)把人寫(xiě)死呢?兒子膽戰(zhàn)心驚。
西湖那邊歌舞仍然綿綿不斷。能有好消息在家祭的時(shí)候告訴父親嗎?捧著那首帶血的絕句,兒子一片茫然。
18根據(jù)全文特別是最后一段的內(nèi)容推斷,那首“28字的絕句”應(yīng)是《 》詩(shī),請(qǐng)寫(xiě)出它的兩句內(nèi)容。(3分)
19怎樣理解“詩(shī)歌也能抗敵殺敵”這句話(huà)? (3分)
20文中畫(huà)線句子用了什么修辭手法?有什么作用?(4分)
21“捧著那首帶血的絕句,兒子一片茫然”。請(qǐng)展開(kāi)想像寫(xiě)一段話(huà),表現(xiàn)兒子當(dāng)時(shí)復(fù)雜的心理。(4分)
22讀完此文,心靈為之震顫。請(qǐng)你從選材、寫(xiě)作手法、語(yǔ)言等幾個(gè)方面任選其一,舉例分析此文撼人心魄的原因。(3分)
三、寫(xiě)作(50分)
23初中生往往充滿(mǎn)奇思妙想,試以“我好想_____________ ”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)先把題目補(bǔ)充完整,如“有個(gè)知心朋友”、“有個(gè)好老師”、“有自己的小天地”、“快快長(zhǎng)大”、“再看一眼”或“美夢(mèng)成真”、“當(dāng)一名作家”、“飛上月球”等; (2)以記敘為主,兼有議論、抒情;
(3)600字左右。
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