《我的母親》是現代著名學者、文學家胡適的作品?！段业哪赣H》是一篇自傳體散文，作者通過具體的事例，回憶了母親對自己的教育、關心以及與家人和睦相處的過程，展示了母親對自己的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征，表達了作者對母親的感激和懷念之情。

　　今天學習啦小編將與大家分享的是《我的母親》文章相關閱讀練習題及參考答案。希望對大家有所幫助!

　　《我的母親》課后練習題

　　一、

　　1.我十四歲就離開她了。在這廣漠的人海里獨自____________了二十多年，沒有一個人____________過我。____________我學得了一絲一毫的好脾氣，____________我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能____________人，____________人——我都得感謝我的慈母。

　　.2讀一讀，想一想：下列加點詞在句中怎樣解釋更恰當。

　　①我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。____________

　?、跓o論在什么地方，我總是文縐縐的。____________

　?、凼篱g最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。這比打罵更難受。

　　3.下列句子無錯別字的一項是( )

　　A.無論在什么地方，我總是文縐縐的。

　　B.我聽了羞愧得面紅耳熱，覺得大失了“先生”的身分。

　　C.她有時也很有剛氣，不受一點人格上的污辱。

　　D.如果我能寬怒人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

　　4.結合語境解釋下列加點詞的含義。

　　(1)在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。

　　5.①“我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒;”

　　諸葛亮、劉備是____________里的人物，你知道有關他們的成語或典故嗎?試寫幾個：____________，你還知道里面哪些文角的名字嗎?____________

　?、?ldquo;只有一次我做史文恭，被花榮一箭從椅子上射倒下去”

　　史文恭、花榮是____________里的人物，你知道他們的故事嗎?試說出與他們有關的回目或典故：____________。

　　二、閱讀

　　每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”(跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里;我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

　　6.用自己的話概括以上三段的主要內容。

　　7.在學習方面，母親是如何要求我的?

　　8.在做人方面，母親又是怎樣訓導我的?

　　9.從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”?

　　10.體會下列語句所包含的情感。

　?、?ldquo;每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。”

　?、?ldquo;聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”

　　11.文中“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下“體現了母親的什么心理?行罰時“不許我哭出聲來”，為什么?

　　12.“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的”在文中結構上有何作用?

　　13.試用你的眼光評價一下文中母親的教子方式。

　　《我的母親》課后練習題答案

　　1.混 管束 如果 如果 寬恕 體諒 2.①“野蠻”在這兒并無貶義，是相對文靜而言，是說孩子們淘氣、頑皮、好動，在游戲中好冒險。 ②形容人談吐、舉止文雅的樣子。 ③這里指卑劣、不道德的意思。

　　3.A(B.份;C.侮;D.恕)

　　4(1) “混”表現了作者謙遜的態度。我“混”應有人管束，引起對母親的懷念;沒有人管束，能“混”，說明母親給我的教益大。

　　5①《三國演義》 草船借箭、三顧茅廬、七擒孟獲 (火燒新野 桃園結義 白帝城托孤 徐庶 龐統 魯肅 程昱 楊修 許攸等等) ②《水滸傳》 答案舉例：花榮大鬧清風寨 小李廣梁山射雁 盧俊義活捉史文恭

　　6.主要寫母親對我的管教，學習上的督促和做人的訓導。

　　7.母親對我學習的督促是非常嚴格的，每天天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學。“十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。”

　　8.在做人方面，母親對我的管教則近乎嚴厲了，“每天天剛亮，把我叫醒”，反思頭天的錯誤，認錯。“她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。”但行罰時，不許“哭出聲音來”。因我說了一句輕薄的話而受到重重的責罰。

　　9母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責罰我;“用舌頭舔我的病眼”

　　10.這些語句質樸、真切，飽醮感情，表現出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。

　　11保護孩子的自尊心;因為處罰的目的是對孩子有所懲戒

　　12.為下文埋下伏筆。

　　13.可正面肯定母親的教之嚴，簡述理由;也可以辯證地看待母親教子過于嚴厲，尤其是體罰帶來的消極影響。