計劃生育與保護環境的基本國策教學設計二

　　【教學目標】

　　1.知識目標

　　(1)了解我國人口和環境的現狀及特點。

　　(2)明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環境問題。

　　(3)知道計劃生育和保護環境是我國的基本國策。

　　2.能力目標

　　搜集我國人口、資源、環境方面的材料，并分析其特點，宣傳計劃生育和保護環境的基本國策，以實際行動保護環境;提高正確處理人口、資源、環境之間關系的能力。

　　3.情感、態度與價值觀目標

　　體會人口和環境問題對于人類發展的影響，樹立計劃生育和保護環境的觀念，體會人口、資源、環境之間的關系，樹立科學的發展觀。

　　【教學重點】

　　理解我國實行計劃生育、保護環境等基本國策的重大意義。

　　【教學難點】

　　培養學生保護環境、愛護自然的能力。

　　【教學方法】

　　活動式、體驗式、講授式。

　　【課前準備】

　　教師準備相關圖片制作課件，學生搜集有關人口問題、環境保護的文字資料、圖片等。

　　【教學課時】

　　1課時。

　　【教學過程】

　　【導入新課】

　　方法一：

　　教師：同學們，你們知道世界人口日是哪一天嗎?

　　學生：7月11日。

　　教師接著問：你們知道世界人口日的由來嗎?

　　學生回答(略)。

　　出示圖片：世界人口日

　　教師：為了紀念1987年7月11日，世界人口突破50億這個特殊的日子，聯合國人口基金在1990年6月將每年的7月11日定為“世界人口日”。

　　教師：要求學生認真把握人口數據縱向變化。

　　教師提問：人口重負向人類敲響了警鐘，聯合國確立“世界人口日”有什么意義?

　　學生：思考并回答。

　　教師歸納：世界人口1987年7月11日已達50億，到2004年7月10日，達64億，7年增長7億，每年凈增1億，不管是發達還是發展中國家，都面臨增長壓力。聯合國確立世界人口日就是提醒世界各國意識到人口問題的嚴峻性。同時也是為了引起國際社會對人口問題更深切的關注。人口問題已經成為當今世界面臨的一個十分嚴重的問題，我國則尤為突出。作為世界上人口最多的國家，我國采取什么政策來控制人口增長呢?為什么要這樣做?取得了哪些成效?下面我們就一起來學習這些問題。

　　方法二：(備選)

　　多媒體展示材料：

　　2007年我國經濟總量已居世界第四位，但我國人均國民生產總值和國民收入卻排在世界100名之后。我國的糧食產量居世界第一位，但人均卻只有美國的五分之一。這說明什么問題呢?

　　學生回答(略)。

　　教師歸納：我國的人口問題已嚴重地影響我國經濟和社會的發展。作為世界上人口最多的國家，我國采取什么政策來控制人口增長呢?為什么要這樣做?取得了哪些成效?下面我們就一起來學習這些問題。

　　【新課教學】

　　計劃生育與保護環境的基本國策(板書)

　　一、計劃生育關乎國計民生(板書)

　　1.我國人口的現狀與特點

　　教師出示第五次全國人口普查數據：

　　到2000年11月，我國總人口已達到12.9533億(含臺港澳地區)。2005年全國人口抽樣統計顯示，全國大陸人口總數為130756萬人。世界上每五個人中就有一個是中國人。若將這些人排成一隊，可以繞赤道26圈。

　　教師：這說明了什么問題?

　　學生回答(略)。

　　教師歸納：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的重要國情之一。

　　教師過渡：作為世界上人口最多的國家，我國與其他國家相比，在人口現狀上又呈現出哪些特點呢?

　　播放課件：我國人口的現狀與特點

　　2005年1月6日，我們第13億位公民誕生，2000年第5次人口普查統計，我國總人口相當于美英法澳意加日七個國家人口總數的2倍，超過了非洲和拉丁美洲總人口。

　　我國每兩秒鐘出生一個嬰兒，每天大約5萬人，每年大約1900萬，每年凈增1300萬左右，相當于澳大利亞人口總和。

　　據五普統計，我國每100萬人口中，科學家、工程師人數是美國的1/15，日本的1/60。

　　世界農村人口占世界總人口的40%，美國為10%左右。我國在第五次人口普查中的統計數據，以大陸為準達63.8%。

　　2000年第五次人口普查統計，60歲及以上的人口占總人口的10%。同1990年第四次全國人口普查相比，60歲及以上人口的比重上升了1.39個百分點。據推算，到2040后，世界上每4個老人中就有一個是中國人。

　　我國95%以上人口集中在璦琿—騰沖一線東南部，其面積只占46%，對比西北部面積占56%，而人口只占5%。

　　2000年第5次統計，男性為65355萬人，占總人口的51.63%;女性為61228萬人，占總人口的48.37%。性別比(以女性為100，男性對女性的比例)為106.74。江西、廣東、河南等省超過130。到2020年我國全面實現小康之日，全國將有3000萬至4000萬處于婚育年齡的男青年無妻可娶。

　　以上材料反映出我們人口現狀有什么特點?

　　學生：分組討論與交流，并確定一個學生代表發言。

　　教師歸納：人口基數大、新增人口多、人口素質偏低、是我國人口現狀的基本特點。此外，農村人口多，人口分布不平衡、人口老齡化速度加快、男女性別比例失衡等是我國人口現狀的其它特點。

　　2.我國的人口問題的嚴峻性(影響)

　　教師過渡：通過以上的學習，我們知道了我國的人口多且增長快。那么我國人口過快增長會給社會帶來哪些影響呢?

　　出示圖片：人口過多帶來的問題

　　教師提示：提醒學生，討論時要從人口與經濟、人口與環境、人口與自然資源等方面來思考。

　　學生討論與交流。

　　教師：

　　我們一起來算一筆賬：假如，一個家庭的月收入是1500元，如果是3個人來用這些錢，月人均500元，如果再多生2個孩子，月人均就只有300元錢。在收入不增加的前提下，家庭人口的多少與人均消費成反比。對一個家庭來說，在收入一定的情況下，子女越多，其用在撫育、教育子女上的平均費用就會越少。同樣的道理，對一個國家來說在一定的社會生產力水平和消費資料的前提下，人口越多、增長越快，所需要的撫養、生活費用就越多，能夠用于生產的費用和人均占有的消費資料就越少，經濟的發展和人民生活水平的提高速度就越慢。所以，人口過快增長，影響我國經濟發展和人民生活水平的提高。

　　由于人口數量多、增長快，我國的勞動年齡人口長期多于社會能夠吸收的勞動力人口。目前，城市存在不少失業人員，農村存在大量剩余勞動力。這種勞動力供給大于需的狀況，在今后相當長的時間內難以緩解。

　　人口過快增長，直接加劇資源緊缺，致使我國自然資源總量雖居世界前列，但人均占有量遠遠低于世界平均水平。人口過快增長，給環境帶來很大壓力。隨著人口增加，生產規模必然擴大，排放到環境中的廢水、廢物、廢氣也隨之增加;另一方面人們日常生活中產生的污染物也大量增加。

　　教師歸納：

　　第一，人口過多、過快增長，影響我國經濟發展和人民生活水平提高。

　　第二，人口過多、過快增長，使就業的壓力日益沉重。

　　第三，人口過多、過快增長，給我國自然資源和生態環境帶來沉重壓力。

　　教師小結：從本質上講，人口問題的實質是發展問題。只有實現對人口增長的合理控制，才能保證國民經濟持續、健康、快速的發展和社會的全面進步。

　　教師過渡：根據我國人口基數大、增長快、素質偏低這一基本的人口國情，我國制定了計劃生育的基本國策。

　　3.堅持計劃生育的基本國策

　　教師：實行計劃生育的目的，就是控制人口數量，提高人口素質。具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。晚婚、晚育，一方面有利于青年男女的身體健康和工作學習，并且能夠更好地撫育后代;另一方面對于控制過快的人口增長也有重要的意義。少生，可以減輕國家、集體和家庭的負擔，符合國家和全體人民的根本利益。優生，可以提高人口素質。

　　回答下列問題。

　　(1)實行計劃生育的目的是什么?(控制人口數量和提高人口素質。)

　　(2)實行計劃生育具體要求是什么?(晚婚、晚育、少生、優生。)

　　(3)晚婚晚育、少生的意義是什么?(一方面有利于青年男女的身體健康和工作學習，并且能夠更好地撫育后代;另一方面對于控制過快的人口增長也有重要的意義。)

　　(4)實行計劃生育的意義是什么?(第一，有利于發展社會主義社會的生產力;第二，有利于增強國家的綜合國力;第三，有利于提高人民的生活水平。)

　　學生思考、回答。

　　教師對問題進行梳理、歸納。

　　相關鏈接：我國計劃生育政策實施的成就

　　我國首部《國家人口發展戰略研究報告》指出：

　　在過去的30年中，全面推行的計劃生育政策使中國的出生人口減少了4億，拆除了人口爆炸的引信，使世界60億人口日的到來推遲4年的時間。有效緩減了人口與經濟社會、資源環境之間的矛盾。目前，我國的人口增長速度已降至世界發達國家的水平，有力地支持了社會和經濟的發展，保證了小康目標的順利實現，為我國21世紀前半期的社會經濟發展提供了一個難得的黃金發展時機。

　　二、功在當代 利在千秋(板書)

　　1.我國面臨嚴峻的環境形勢

　　教師過渡：人類生存和發展不僅需要一定的物質基礎——自然資源，也離不開一定的環境。那么，我們現在居住的環境又如何呢?

　　出示圖片：環境污染

　　學生觀看、深思。

　　教師：說一說，你所生活的地區存在哪些環境問題?

　　學生回答(略)。

　　教師歸納講述：

　　我國的環境問題主要表現在：污染物排放總量還相當大，遠遠高于環境自凈能力;工業污染治理任務仍相當繁重，有些經過治理的地方又出現反復，城鎮生活污染比重明顯增加;不少地區農業水質、土質污染日漸突出，有些地方的農產品有害殘留物嚴重超標，影響人體健康和產品出口;部分地區水土流失、荒漠化仍在加劇等等。

　　教師：面對嚴峻的環境問題，我們應該怎么辦呢?

　　學生思考、回答。

　　教師：毫無疑問，我們應當刻不容緩采取有效措施，防治環境污染與破壞。否則，日益惡化的環境將使我們在其他領域中所取得的一切成就黯然失色。

　　2.堅持保護環境的基本國策

　　播放視頻：行動起來，保護環境

　　教師：從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢已初步得到遏制，部分地區有所改善，但目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。

　　在推進現代化建設進程中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護放在突出的位置。保護和改善環境也是保護和發展生產力。實踐證明，無論什么地方、無論什么時候，保護好環境就能增強投資吸引力和經濟競爭力。加快經濟建設與保護環境要協調發展，絕不能以破壞環境為代價，絕不能走先污染后治理的老路。環境保護，作為我國的一項基本國策，直接關系到現代化建設的實現和中華民族的振興。

　　教師課堂小結：

　　通過本課的學習，我們知道了人口問題已經成為影響中華民族生存與發展的重大問題。實行計劃生育是從我國社會主義初級階段的國情出發而制定的一項基本國策，也是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確選擇;保護和改善環境就是保護和發展生產力，保護環境就是保護我們人類自己，因此保護環境也是一項基本國策。

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