8年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)冊(cè)試題答案

　　一、(1)A 解析：吮【shun(3聲)】吸

　　(2)A 解析：競(jìng)賽

　　(3)D 解析：昂然挺立：高高地直立著;抬頭挺胸地直立著。

　　(4)A 解析：沒(méi)有比喻的手法。

　　(5)D 解析：A：“飲料”包括“汽水”。B：句意不正確。C：“智慧”不是形容詞，不能形容人。

　　(6)C 解析：文天祥——南宋

　　(7)D 解析：整句話運(yùn)用反語(yǔ)的修辭突出了清國(guó)留學(xué)生的丑態(tài)。

　　(8)C 解析：精通時(shí)事：那些日本人精通的時(shí)事不過(guò)是些無(wú)聊的事情，因此判斷運(yùn)用了反語(yǔ)。

　　(9) B

　　(10)D 解析：臭：氣味，文中指香氣。

　　二、(1)飛鳥(niǎo)相與還

　　(2)落紅不是無(wú)情物

　　(3)銅雀春深鎖二喬

　　(4)角弓不得控

　　(5)留取丹心照汗青

　　(6)停杯投箸不能食

　　(7)在洞庭一湖;朝暉夕陰

　　(8)猿則百叫無(wú)絕;經(jīng)綸世務(wù)者

　　三、(1)①只是不知圣朝將要怎樣?

　　②御史拉朱云下朝堂，朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。

　　(2)①(在朝廷) ②(換掉) ③(停止) ④(本來(lái))

　　(3)朱云想要除掉侯張禹，但是激怒了皇帝，要被刺死。后來(lái)辛慶忌叩頭流血祈求皇上饒恕朱云，皇上才得以平息，饒恕了朱云。

　　四、(1).①織布時(shí)縱線為“經(jīng)”，橫線為“緯”。

　　②比喻歷史發(fā)展的過(guò)程(經(jīng))，歷史各階段的橫斷面(緯)，包含家庭的歷史發(fā)展過(guò)程和家庭發(fā)展的各個(gè)橫斷面。

　　(2)①“再冰冷的段落”，是針對(duì)上文的比喻——歷史之書(shū)而言，“冰冷的歷史段落”，指的最野蠻、最血腥、最專(zhuān)制、最殘暴的歷史時(shí)代。在這樣的時(shí)代，總有母愛(ài)的絲線在纏繞，總有慈愛(ài)的母親在勸說(shuō)。

　　②“農(nóng)人的布衣”指的是陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》中的“風(fēng)飄飄而吹衣”，成為田園的經(jīng)典。這一景象成為了陶淵明詩(shī)中的經(jīng)典名句，成為人們理想中的桃花源景象。“書(shū)生的青衫”，指的是孟郊的青衫，即“慈母手中線，游子身上衣”，成了《游子吟》中的警句，指母親的辛勤勞動(dòng)溫暖了游子(學(xué)子)，也支撐起了一部農(nóng)耕文化。

　　(3)表現(xiàn)溫和的母愛(ài)能使殘暴的時(shí)代逐步變得溫和，從歷史的深處，突出了母愛(ài)的偉大。

　　五、(1)例：母親與我們緊密的關(guān)系。

　　(2)或用畫(huà)筆;或用鏡頭;不同的文化;不同的信仰

　　六、(1)法國(guó);羅曼·羅蘭;人道;貝多芬;米開(kāi)朗琪羅;列夫·托爾斯泰

　　(2)讀了《名人傳》之后，我深刻體會(huì)到了名人們的艱辛與坎坷，我們只看到了他們會(huì)輝煌、閃耀的表面。但是讀了《名人傳》之后，我才深刻了解到他們的內(nèi)心世界，光明背后的黑暗，輝煌背后的艱苦。這本書(shū)讓我懂得了：想要有輝煌的生活，沒(méi)有單單憑靠運(yùn)氣的，所有的一切都是要靠我們自己的努力與奮斗。

　　七、作文：

　　【范文】：

　　《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美好生活》

　　生活中的痛苦，會(huì)除的人是快樂(lè)的;生活中的快樂(lè)，會(huì)乘的人是幸福的!——題記

　　生活的調(diào)料：酸、甜、苦、辣、咸，這地球人都知道。

　　也許，我們總是認(rèn)為生活平淡無(wú)比，當(dāng)有色彩光臨我們的生活時(shí)，無(wú)非就是過(guò)份的苦難和極少的快樂(lè)。每當(dāng)這時(shí)候，樂(lè)觀的人會(huì)用自己的方法，讓自己在苦難中占優(yōu)勢(shì)，而悲傷的人只會(huì)在苦難中越陷越深，不能自拔。我不知道在這個(gè)時(shí)候你們有想過(guò)用數(shù)學(xué)符號(hào)來(lái)使我們的苦難消失，使我們的快樂(lè)更多嗎?

　　當(dāng)我們因遇到挫折而困惑時(shí)，當(dāng)我們因友誼危機(jī)而苦惱時(shí)，當(dāng)我們被情感所傷而哭泣時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榉N種原因而悲傷時(shí)，我們何不用數(shù)學(xué)里的除法來(lái)解決呢?一個(gè)小小的符號(hào)可以把所有的不快全部銷(xiāo)毀，會(huì)又讓你重露笑顏;當(dāng)我們又因種種原因而喜悅時(shí)就用乘法，使它們像分子一樣不斷運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)散，使祖國(guó)的大好河山因快樂(lè)而充滿生機(jī)，使快樂(lè)的氣氛渲染每個(gè)角落。

　　在令人難忘的5·12大地震中，人們痛苦的心情和地震瘋狂吞噬四川人民的畫(huà)面，多么令人痛心，而國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)親自趕赴現(xiàn)場(chǎng)，13億人民守在電視機(jī)前時(shí)刻關(guān)注著地震消息，畫(huà)面上群眾的表情和撕心裂肺的呼喊聲令全國(guó)人民的心緊緊揪在一起。13億中國(guó)人和一些國(guó)際友人與你們一起分擔(dān)那地震帶來(lái)的痛楚，一個(gè)人分擔(dān)一點(diǎn)，整整13億最終戰(zhàn)勝了這個(gè)惡魔，每當(dāng)就出一個(gè)人，心就由陰轉(zhuǎn)晴一點(diǎn)兒;一個(gè)人的快樂(lè)被13億人分享，喜悅頓時(shí)貫穿全國(guó)，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論“乘”或“除”我們依舊是快樂(lè)的、幸福的。生活中也只有那些心中長(zhǎng)存希望，善良和寬容心的人，才能輕易發(fā)現(xiàn)快樂(lè)之源。可見(jiàn)，如果當(dāng)一個(gè)人面對(duì)挫折連希望都沒(méi)有時(shí)，那么我們還能奢求他用數(shù)學(xué)方式來(lái)解決它嗎?

　　也許，生活并非總像表面上看起來(lái)那樣，所以會(huì)出現(xiàn)困惑和意想不到的痛苦和快樂(lè)。我們都戴著有色的眼鏡，在一面來(lái)臨時(shí)只看到他不好的一面，最終睜開(kāi)眼睛時(shí)，你可能會(huì)大為震驚，沒(méi)想到自己為了急于給生活定下膚淺的含義，竟會(huì)這樣模糊的看待生活。

　　醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)才知情重;而只有體驗(yàn)過(guò)這種數(shù)學(xué)方法才會(huì)真切感受到生活帶來(lái)的快樂(lè)、幸福。

　　原來(lái)，想要個(gè)美好生活是如此的簡(jiǎn)單!

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