2、牛頓第一定律

　　(1)內容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態。

　　(2)牛頓第一定律不可能簡單的從實驗中得出，它是通過實驗為基礎、通過分析和科學推理得到的。

　　(3)力是改變物體運動狀態的原因，慣性是維持物體運動的原因。

　　(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

　　(5)牛頓第一定律的意義：

　　①揭示運動和力的關系。

　　②證實了力的作用效果：力是改變物體運動狀態的原因。

　　③認識到慣性也是物體的一種特性。

　　3、 (1)慣性：一切物體保持原有運動狀態不變的性質叫做慣性。

　　(2)對“慣性”的理解需注意的地方：

　　①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

　　②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。慣性不是力，只有大小，沒有方向。

　　③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區別開來，

　　前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，后者表明的是物體的屬性。

　　④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“產生”慣性或“消滅”慣性。

　　⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態無關，慣性沒有方向。

　　(3)在解釋一些常見的慣性現象時，可以按以下來分析作答：

　　①確定研究對象。 ②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態。

　　③發生了什么樣的情況變化。 ④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態于是出現了什么現象。

　　初二物理下冊知識點力：二力平衡

　　1、力的平衡

　　(1)平衡狀態：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說物體處于平衡狀態。

　　(2)平衡力：使物體處于平衡狀態的兩個力(或多個力)叫做平衡力。

　　(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：同物、等大、反向、共線。物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，則這兩個力平衡。

　　2.一對平衡力和一對相互作用力的比較

　　3.二力平衡的應用

　　(1)己知一個力的大小和方向，可確定另一個力的大小和方向。

　　(2)根據物體的受力情況，判斷物體是否處于平衡狀態或尋求物體平衡的方法、措施。

　　4.力和運動的關系

　　初二物理下冊知識點力：摩擦力

　　1.摩擦力 兩個相互接觸的物體，當它們將要發生或已經發生相對運動時在接觸面產生一種阻礙相對運動的力。

　　2.摩擦力產生的條件

　　(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)將要發生或已經發生相對運動。

　　3.摩擦力的分類

　　(1)靜摩擦力：將要發生相對運動時產生的摩擦力叫靜摩擦力。

　　(2)滑動摩擦力：相對運動屬于滑動，則產生的摩擦力叫滑動摩擦力。

　　(3)滾動摩擦力：相對運動屬于滾動，則產生的摩擦力叫滾動摩擦力。

　　4.靜摩擦力

　　(1)大小：0﹤f≦Fmax(最大靜摩擦力)(2)方向：與相對運動趨勢方向相反。

　　5.滑動摩擦力

　　(1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。

　　(2)方向：與相對運動方向相反。

　　(3)探究方法：控制變量法。

　　(4)在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計沿水平勻速直線拉動木塊。根據二力平衡知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力大小與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。

　　6.增大與減小摩擦的方法

　　(1)增大摩擦的主要方法：①增大壓力;②增大接觸面的粗糙程度;③變滾動為滑動。

　　(2)減小摩擦的主要方法：①減少壓力;②減小接觸面的粗糙程度;③用滾動代替滑動;④使接觸面分離(加潤滑油、用氣墊的方法)。

看過“初二物理下冊知識點力 ”