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物理平面鏡成像的特點教案

時間: 欣欣2 初二物理

  平面鏡是我們非常熟悉的鏡子,它在我們的日常生活中有著非常重要的作用。一起跟著以下平面鏡成像的特點教案來探討一下吧!

  物理平面鏡成像的特點教案

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1能通過實驗探究出平面鏡成像的特點。

  2能通過平面鏡的成像的特點解決日常中的生活問題。

  3體驗用替代的方法確定像的位置的研究方法。

  4在探究的過程中感受物理的對稱美,并體驗到戰(zhàn)勝困難,解決物理問題時的喜悅。

  重點、難點

  1、重點:探究平面鏡成像特點的實驗。

  2、難點:理解平面鏡所成像是虛象。

  學(xué)習(xí)過程

  一、回顧知識:

  1、光的反射定律的內(nèi)容:

  2、如圖試作出兩條如射光線的反射光線 二、探究新知

  (一)任務(wù)一:平面鏡成像的特點。

  1 、思考以下問題:

  平面鏡是我們非常熟悉的鏡子,它在我們的日常生活中有著非常重要的作用。那么平面鏡成像有什么特點呢?(同學(xué)猜想、討論)

  2、制定計劃與設(shè)計實驗:

  試討論以下問題并根據(jù)問題制定計劃與設(shè)計實驗:

  ①要確定物體在平面鏡中的像,應(yīng)選用哪個物體來作鏡面?平面鏡還是平板玻璃?

  ②用平板玻璃作平面鏡時,選擇什麼物體來成像效果最好、最清楚?

  ③如何確定像的位置、如何比較物象大小關(guān)系、如何確定物象位置關(guān)系?

  ④如何知道平面鏡成的是實像還是虛像?

  3、進行實驗與收集證據(jù):

  同學(xué)們找桌子上的器材試試看,行不行。

  請從給出的實驗器材中選用你所需要的器材根據(jù):

  同樣大小(長短、粗細)的蠟燭兩只,小蠟燭一只、大蠟燭一只,平面鏡一面,平板玻璃一 塊, 支架一幅,方格紙一張,同樣大小的三角板(30度,60度)一對、刻度尺一把。

  4、合作交流:學(xué)生根據(jù)實驗情況進行分析與論證:

  實驗結(jié)束,必須進行分析與論證才能確定自己的探究結(jié)果是否正確。可請學(xué)生講解探究結(jié)論中有哪些內(nèi)容與猜想相符,有哪些不符。

  結(jié)論:平面鏡成像特點:

  1)平面鏡所成像的大小和物體的大小__________.

  2)像到平面鏡的距離與到平面鏡的距離關(guān)系是__________.

  3)像的左右與物的左右關(guān)系是__________.

  4)像的上下與物的上下關(guān)系是__________.

  5)當(dāng)物體遠離或靠近平面鏡移動時物體的像的移動情況是____________________.

  像的大小、形狀的變化情況是________________________________________.

  5、自主練習(xí):

  ① 小芳身高是1.6m,站在豎直放置的穿衣鏡前1m處,則她的像高是多少?像到鏡面的距離是多少?人與像相距多遠?若人以1m/s的速度遠離平面鏡,人怎樣運動?

  ②池中的水深2m,月亮到地球的距離是3×105m,則月亮在水池中的像到水面的距離是多少?

  ③物體在平面鏡中的像的大小決定于()

  A物體到鏡面的距離 B物體的大小

  C平面鏡的大小 D觀察者的位置

  ④關(guān)于平面鏡成像下列說法正確的是

  A比物體小的平面鏡,不能形成物體完整的像。

  B只有在平面鏡的正前方的物體,才能在平面鏡中成像。

  C在平面后方的物體,不能在平面鏡中成像

  D在平面鏡的后面的物體會遮擋平面鏡中的虛象。

  ⑤根據(jù)平面鏡成像的特點作出物體AB的像:

  任務(wù)二:平面鏡的成像原理:

  思考:人眼為什么能從平面鏡中看到鏡前的像呢?

  合作交流:①這兩條反射光線沿傳播方向能否相交?如果人的眼睛正處于這兩條線的路徑上,會覺得這兩條光線是從那里發(fā)出的?平面鏡成的是什么像?

  ②平面鏡的成像原理是:

  5、自主練習(xí):(1)光源S射出一條光線,經(jīng)平面鏡反射過A點,在圖中畫出光線的光路圖 (2)東東同學(xué)站在平面鏡前3米處,他看到鏡中自己的像是由于光的 現(xiàn)象形成的,他的像到鏡面的距離為 米,現(xiàn)將一塊和鏡面一般大小的木板放在鏡子后面1米處,這時他 (“仍能”“不能”)看到自己在鏡中的像。

  任務(wù)三: 平面鏡的應(yīng)用

  1、試舉出日常生活中平面鏡中的其他的應(yīng)用。

  2、試作出潛望鏡的光線圖

  四、課堂小結(jié):

  1、平面鏡成像的特點:

  2、科學(xué)探究的過程包括的要素:

  五、布置作業(yè)

  預(yù)習(xí)下一節(jié) ----光的折射

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