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有關學習樂趣的文章3篇

時間: 如英2 學習的作文

  托爾斯泰曾說: 成功的教學,所需的不是強制,而是使學生享受學習的樂趣。 那么在化學課堂教學中怎樣使學生享受學習的樂趣?以下是小編為大家收集到的有關學習樂趣的文章,希望大家喜歡!

  有關學習樂趣的文章一:

  書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進步的階梯;在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事,讀書的樂趣有很多,就那四大名著來說說吧!

  讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰中上演著一個又一個的精彩故事:《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的,有讓你生氣的,特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智,這是讀《三國演義》的樂趣

  讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔,護送師傅的英雄形象,一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了,孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往,豬八戒貪吃,沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

  讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵,講意氣,讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險,勇敢機智作斗爭的精神在生活中我們也可以學習。感受一百零八將的豪情,這便是讀《水滸傳》的樂趣。

  讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味,感受人生喜哀。

  當你親身走進書的海洋,找到讀書的樂趣時,相信你一定會有感而發:“好一個書中自由黃金屋,書中自有顏如玉!”

  有關學習樂趣的文章二:

  學習是快樂的,只有快樂地學習,才可能學好。

  一、關于學習,人到底是一個什么樣的感受?

  “一個人要想在學習上取得優異的成績,就必須刻苦、有毅力,才可能做的到。”“頭懸梁、錐刺骨。”“要想做到人上人,就得吃得苦中苦。”“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”古人錯誤地把學習這個行為與痛苦聯系在了一起。

  學習與什么情緒聯系在一起,取決于開始學習時的感覺。在愉快地做游戲過程中學習知識,很快樂,成績好了,還會得到老師、家長的鼓勵,有時還可以得到物質、精神方面的滿足,也很快樂,這樣就會加深對學習與快樂的聯系。越學越快樂,越快樂學習越好,學習痛苦嗎?不是的。如果剛開始學習時,就是在老師、家長的打罵下進行的,學習不好時,就要受到厭惡的刺激,上課時也常想玩的事情,這樣學習過程就與痛苦聯系了一起,一說起學習就難受,這樣的人不可能在學習方面有多大成就。

  人是一種高級動物,更善于逃避痛苦,趨于快樂。一個在學習取得很大成就的人,是因為他在學習過程中找到了快樂。找到了快樂他才能堅持下來,否則他不可能堅持下來。

  愛因斯坦說,科學家在自己的研究領域孜孜不倦地工作幾十年,他們的心智狀態和宗教狂熱者以及熱戀中的人們是一樣的,是一種情感的作用,是他們在各自的研究領域找到了快樂,是快樂讓他們堅持下來,不是靠吃苦,也不是靠毅力。

  學習靠刻苦、靠毅力是學習方面不成功的人總結出來的,沒見過哪個大科學家說過成功靠刻苦。

  二、進入狀態

  學習過程中很快進入狀態,大腦處于興奮狀態,高速運轉,學習效率很高。快樂地學習三個小時的人,進入了學習的狀態,自己感到很快樂,也感覺不到時間很長。而學習30分鐘就感到痛苦和難受的人以為他們是多么的刻苦、多么的有毅力,其實根本不是那么回事。痛苦使人改變,快樂使人堅持。

  認為學習是快樂的,在學習過程中體會到了快樂,那么他的學習一定也是高效的。

  三、學習的根本規律

  第一 在學習上找到快樂

  第二 要與目標聯系在一起

  第三 進入樂此不彼的狀態。

  四、自己如何主動培養學習興趣?

  一 從觀念上,學習是快樂的,不是痛苦的。學習靠的是興趣而不是毅力。學習是一種高貴的快樂,而不是感覺器官上的那種浮躁的快樂。

  二 從最簡單的地方做起,使自己找到勝任感。

  三 尋找學習方法,增長能力

  四 主動體會學習的快樂

  五 維持足夠長的時間,形成習慣

  六 自我檢測

  有關學習樂趣的文章三:

  讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開它,它是萬能的;閱讀它,它是美妙的。

  小時候,我就和書結下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時,媽媽對我說:“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧,會找到很多快樂的。”我有點不相信,不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》,坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來,讀著讀著,還覺得真有點意思,我一邊看一邊高興地拍著手說:“好玩,好玩,看課外書真好玩!”

  從那以后,我真的喜歡上了讀書,因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

  現在,當我捧起《鋼(轉載自第一范文網http://www.diyifanwen.com,請保留此標記。)鐵識怎樣煉成的》,深深融入到里面時,我感到自己是多么的幸福,因為我擁有健康的身體,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運低頭,堅強的毅志和頑強的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解;看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

  讀書,讓我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事,讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我最大的感受就是:它豐富了我的大腦,增長了我的見識。

  讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。

  我愛看書,永遠愛看書!同學們,愛書吧!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯,讀書的感覺真好!

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