學與玩作文500字篇一

　　篇四：玩與學

　　學與玩作文500字篇二

　　每到周末，我都會和媽媽就先寫作業還是先玩的問題爭論一番。我當然覺得應該先讓我盡情地玩一會，因為我已經辛苦的上了五天課了，每天放學回來就寫作業，寫完作業就要睡覺了，根本沒時間玩，可是媽媽總以我有沒完成作業的先例為由駁回我的請求。因為有一次媽媽在我的軟磨硬泡之下，答應讓我先玩一會再寫作業，可我一玩起來就忘乎所以，作業一拖再拖，最后直到周日晚上九點多才把作業完成。媽媽忍無可忍，先用她的“三寸不爛之舌”把我一通臭罵，又使出“無敵鐵砂掌”把我一頓好打。從此以后無論我怎樣哀求，媽媽也堅決不為所動了，哎，誰叫我那么貪玩呢!真是自釀苦酒自己喝呀。

　　其實我自己也明白要先完成作業再玩，沒有心理負擔，這樣才能玩得痛快。可是想想，等我上完語數英的培訓班，再寫完老師和媽媽布置的作業，留給我玩的時間也所剩無幾的時候，我就禁不住玩的誘惑，在寫作業時偷偷玩。這樣玩也沒玩好，作業的質量也不高，成了惡性循環。

　　人們說孩子是成長的新苗，學習和功課是土壤和水，那我覺得游戲和玩具就是肥料，雖說肥料多了會把小苗毒死，可水太多也會把小苗淹死呀。

　　都說可憐天下父母心，但也請可憐一下兒女心，每天給我們留一點玩的時間吧!

　　學與玩作文500字篇三

　　玩要玩得痛快，學要學得踏實。

　　我視這句話為至理名言，雖說沒有華麗詞語，但卻把玩與學之間的親密關系，玩與學的價值闡述得明明白白。

　　靜靜地思索這句話，你會發現玩得痛快相當難!因為在玩之前，父母會問你：作業做玩了嗎?你會想哎，真煩啊，只差一點沒做了。倘若回答：還有一小點沒有做。父母一定義正詞嚴地說：還不趕緊去做。就這樣把你否決了，一點也不給你反駁的機會。又倘若小聲地說：做完了。父母猶豫不決地放你出去玩，但你又在心里暗暗盤算怎樣偷偷做作業，在玩的時候老是惦記那害人的作業。

　　學得踏實，就是上課認真聽講，課后認真完成作業等等。但這還不夠，語文講究的是閱讀面，哪怕你把整個語文書背得滾瓜亂熟，考試最多得30分;數學考的是你的研究能力，如果只局限于課本知識死搬硬套，不懂舉一反三，靈活應用，考上重高的成功率為零;英語要求多聽，多說，多讀，多寫，平時不用功，怎么能優秀?正如王安石筆下的《傷仲永》一樣??被其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，困眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

　　今天學得踏實，明天會玩得更痛快。

　　
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