數學是從現實物質世界中抽象出來的知識,它的抽象性使寶寶數學教育易陷于枯燥化、模式化。寶寶大多不喜歡學習數學。然而,幼兒期是人生智力發展的關鍵時期,數學啟蒙教育可以充分發掘幼兒大腦智能和潛力。通過數學知識的啟蒙,能更好培養幼兒思維的正確性、靈活性、敏捷性,學好數學不僅有利于促進幼兒思維能力的初步發展。從小培養幼兒對數學的興趣是非常重要的。

　　學習數學的重要性有哪些

　　我們學了這么多年的數學，有人不禁要問，我們究竟要學些什么?不容置疑的是，我們要學習數學中的重要的結論，巧妙的技巧和廣泛的應用。

　　但我認為，數學思想才是數學學習中最重要的一環。

　　數學從蒙昧時代到古希臘的繁榮，又跨越漫長的中世紀，完成常量數學向變量數學的飛躍，數學思想在其中起著不可磨滅的作用，它是數學靈魂的所在。笛卡兒坐標系思想的提出實現了幾何問題的代數化進程，開創了解析幾何的先河。他把代數和幾何結合起來而使兩者都得到極大的發展并且為牛頓發展微積分鋪平了道路，使得人類進入變量數學階段。克萊因觀點的提出給出了建立幾何學的一種方法，使得各種幾何學陸續建立起來，并使其在形式得到統一。克萊因觀點在幾何學的發展中起到了重大的作用，支配了近半個世紀的幾何學研究。

　　數學思想是人類智慧的結晶，學習數學的思想能夠使我們更加深刻的領會到數學的美，使我們更加自由的在數學王國中揚帆前行。我覺得，數學思想的學習應注意以下幾個方面：

　　一.勤于思考

　　幾乎所有的偉大發現都歸功于不斷的思考。只有通過不斷的思考，我們的腦袋才能更加靈活，我們的思維才能更加敏捷，我們才能更具創新力。另外在思考的過程中我們應敢于提問題，善于提問題，勤于提問題。

　　二.善于借鑒

　　孔子說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”除了不斷的思考，我們還需要刻苦努力的學習。一個人的思維總是有限的，多借鑒別人的方法才能使自己的知識更豐富。向老師提問題，和同學一起討論，多看一些資料都是很好的學習方法。在借鑒別人的思維的過程中我們才能更容易的發現自己的不足，才能使自己的視野更加開闊。

　　三.善于運用

　　數學能取得今天這樣巨大的成就，這一切都離不開人類經濟貿易、自然科學尤其是天文學、物理學等方面研究的需要，理論與實踐相結合既是社會發展的需要，也是數學自身發展的需要。運用知識的過程既是熟悉知識的過程又是知識升華的過程。只有通過多運用所學知識解決實際生活中的問題，我們才能更加深刻的體會到數學思想的妙處，領會到那些杰出的數學家們提出這樣的思想的原因，從中找到通往數學知識寶庫的捷徑。

　　四.勇于創新

　　在學習的過程中我們必須明確：學習不是為了學習而學習，學習的目的是為了提高自己的創新能力，只有創新才是推動社會進步的動力。在深刻理解大師的思想后，我們自己去解決理論和實際生活中的問題，讓聰明的大腦中迸發出智慧的思想火花，為人類社會的發展貢獻自己的力量。另外在創新過程中我們要注意到：創新需要想象力。像天生愛做夢一樣，人也天生喜歡與眾不同。多發揮自己的想象力，提出自己獨到的見解，讓你的思想更具活力!

　　用思想的火花點綴那貧瘠的土地，我相信你一定會有一種煥然一新的感覺!數學的王國將不再是你想象的那么枯燥，即使在孤獨的旅行中你也會感受到無限的樂趣!